学校社会工作理论方法在大学生思想政治教育中的应用研究

师东杰

摘 要：作为社会发展的后备军——新青年，他们所接受到的思想政治教育的高质性，对于社会发展以及学生自身的发展来说，都有着重要影响。且思想政治教育也是高校教育中的重点内容，对学生的素质提升、思想建设等有着重要影响。而社会工作是一种新兴职业，它所特有的理论方法、工作方法及职业道德，决定了它在高校思想政治教育中的重要性。基于此，文章从社会工作及方法的概念出发，对现阶段大学生思想政治教育工作中存在的问题及该方法应用的必要性进行了分析，探究了该方法在大学生思想政治教育工作中的具体应用。

关键词：大学生思政;社会工作方法;应用研究

随着社会形式的不断变化，使得高校思政教育工作开展的形式也变得越来越多样化，这在给高校教育发展带来积极影响的同时，也带来了一些挑战。尤其在现代社会的发展形势下，高校思政教育工作的开展，应紧跟时代潮流，做到与时俱进，并通过吸收其它领域的工作开展方法，来推进自身工作开展的进度，使之成为符合当代大学生需求的教育。社会工作方法具有实践性和应用性的特点，它本身所含有的思想特点，与大学生思想政治教育工作所表现出的特点相互呼应，因此，将其应用到高校思政教育工作中去，具有一定的现实意义，与此同时，这也是促进高校教育事业长远发展的重要途径之一。

一、社会工作方法运用到大学生思想政治教育中的必要性

（一）社会工作方法运用到大学生思想政治教育中的优势

（1）社会工作的价值理念

社会工作的价值理念，与平时所了解到的个体价值理念不同，它是由社会工作者这一个团体所表现出来的价值偏好，主要包括平等、正义、责任、诚信等内容。因此，将这一价值理念引入到高校思政教育工作中去，对学生的成长来说有着重要影响，并在应用的过程中，始终将学生放在第一位，突出他们的主体性，更有助于他们自我思想观念的形成。

（2）社会工作专业的助人手法

在对社会工作进行分析的过程中，能够发现其本身具有一定的技术特色，其中最为突出的就是助人手法。将这些技术特色，因地制宜的应用到大学生的思想政治教育工作中去，能够取得非常显著的效果，有利于学生养成正确的价值取向，同时，也能够提高学生的思想境界。

（3）助人自助的服务理念

对这一理念的理解可以借助一个例子来完成，如在学校经常调皮捣蛋的学生被称为“差学生”、“坏学生”或者是“问题学生”，但在社会工作者眼里，则会把这些学生称之为“潜力学生”，并相信这些学生一定会成为优秀的人，他们有能力改变自己、提升自己。由此可以看出，社会工作强调的是，要挖掘学生的潜力。

（二）社会工作方法的介入是适应高校学生思想政治教育工作的趋势

首先，社会方法的介入，其核心在于，将在社会工作执行过程中所运用到的思想、理念、模式等运用到思政教育工作中去，完成对大学生的社会化教育，提高他们的人格、能力及个性。

其次，社会工作方法的介入，能够为学生提供特定的学习环境，让他们能够更加贴切的了解家庭、学校及社区间的关系，从而借助各种资源，完成自身的思想道德建设以及个性发展，成为一名更加有魅力、有活力、有道德的大学生。

二、大学生思想政治教育工作中存在的问题

（一）思想政治教育方法落后

随着社会的进步，给的生活方式带来了极大改变，同时，也改变了的教学方式，且随着科学技术的普及，使得大多数高校在开展思想政治教育的工作过程中，都采用了最现代化、最先进化的教学方式，即多媒体教学，运用了计算机技术、网络技术以及信息技术等先进技术，提高了教学质量及水平，但由于我国受应试教育影响严重，部分高校在开展思政教育工作的过程中，仍然采用最原始的教学方法，即“灌输式”教学。这种教学方式只注重了对知识的灌输，却忽略了学生的学习感受，也未能顾及到学生是否真正理解到其中的真谛，长此以往，就失去了开展该项教育的根本价值。同时，也忽略了学生各项能力的培养。

在现代社会的发展背景下，大学生具有一定的个体性，因此，在高校开展思政教育工作的过程中，也应尽可能的满足学生的个性需求，因材施教，保证思政教育能兼顾到每一位学生，进而提高思政教育的质量。

（二）思想政治教育内容抽象，超于现实

思想政治教育的内容，来源于社会主义的发展过程，是对各种理论知识的浓缩，具有较强的抽象性。这就会增加学生理解的难度，久而久之，学生就会对它失去兴趣，也就不愿意投入过多精力去学习这项内容。

在学习思政內容的过程中，学生们也许会被那些烈士的伟大精神而折服，对他们怀有憧憬与敬佩之心，并在以后的生活过程中，更加珍惜当下的时光。但是，由于思政教育本身所具有的抽象性特点，使得学生无法感同身受，所掌握的知识、情感也只停留在表面，并没有深入到思政内容的灵魂深处。

思政教育工作除了具有抽象性的特点外，还具有一个很鲜明的特点就是时代性。然而很多高校在对思政教育内容的选择过程中，都过于落后，未能跟上时代发展的脚步，这在现代社会的发展形势下，显然是不适用的。且现代社会变化很快，内容与形式都日新月异，思政工作也应结合这一特点，努力创新与丰富自身，做到与时代同步伐发展，以培养出思想观念更符合现代社会发展需求的大学生。

（三）思想政治教育工作者工作理念不强

在现代社会的发展背景下，人们对于学生思想建设以及素质水平的提升越来越看重，这也就意味着做好大学生的思想政治教育工作很重要。在实际开展思政教育的过程中，能够发现绝大多数高校都认识到了这一发展趋势，并加大了对思政教育工作的投入力度，但仍有一部分高校对这一工作的开展，没有引起足够的重视，甚至有的高校只是走走过场，并没有付出实践，使得思政工作的形式化较强，但内容欠缺，这也就是所谓的“重形式，轻行动”。在这种形式下开展的思政教学工作，不仅占用了大量的公共资源，也未能取得较高的教学质量，使得高校学生的思想政治水平，仍不能满足现代社会的发展需求。