新媒体在高校辅导员开展学生工作中的应用研究

孙阳雪

摘要：高校辅导员开展学生工作是高校学生管理体系的重要组成部分。为了更好地提高学生工作的效果，需要借助新媒体等载体形式来拓展学生工作管理渠道。本文主要分析新媒体在高校辅导员开展学生工作中的应用策略。

关键词：新媒体;高校;辅导员;学生工作

引言

随着新媒体技术的不断发展，新媒体在高校学生工作管理中的作用也逐渐得到认识。在这一背景下，如何有效地發挥出新媒体的价值，助推高校辅导员开展学生工作在现有基础上得到进一步的提升，已经作为一个重要的议题提上了日程。本文探讨新媒体在高校辅导员开展学生工作中的主要应用思路，对于促进新媒体以及高校辅导员学生工作相关研究有着一定的借鉴意义。

一、新媒体在高校辅导员开展学生工作中的应用意义

新媒体和传统的媒体相比较而言，新媒体在沟通互动、资讯传递、影响力等方面有着其自身的优势。因此，新媒体在高校辅导员开展学生工作中的应用意义非常显著，其主要体现在以下几个方面。

首先，有助于提升高校辅导员开展学生工作的效果。在辅导员在开展学生工作的过程中，沟通扮演着极为重要的角色。在以往的高校辅导员学生工作中，沟通大多是通过面对面的形式来开展，这就对时间和空间有着一定的要求。通过利用新媒体载体，其中包括微信、微博的方式，可以更好地减少面对面沟通中的不利因素，提高沟通的效果，进而提高高校辅导员开展学生工作的效果。

其次，有助于拓展高校辅导员开展学生工作的渠道。在学生工作中，不仅需要关注学生的学习，也需要关注学生的心理和日常生活。通过新媒体，尤其是运用微信，高校辅导员可以借助学生微信中的朋友圈来更好地了解学生最近的动态，从而在沟通以及后续的学生管理及服务中制定针对性的策略，拓展学生工作渠道，提高管理的效果。

最后，有助于拉近师生之间的距离。在当前的高校学生工作过程当中，师生互动，建立和谐的师生关系是题中应有之意。在这一背景下，高校辅导员借助新媒体形式，通过在线互动的方式与学生达成更多的共鸣和共识，可以拉近师生之间的距离，为后续的学生工作开展奠定良好的基础。

总之，在当前的新媒体背景下，高校辅导员可以充分地发挥出新媒体所具有的价值和意义，积极地围绕新媒体在高校辅导员工作中所具有的作用，提高高校辅导员开展学生工作效果。

二、新媒体在高校辅导员开展学生工作中的应用策略

为了更好地满足新媒体在高校辅导员开展学生工作中所具有的价值，在具体的应用中，应该遵循以下几个方面的原则。（思路建议改为原则）

首先，科学认识新媒体。在当前的高校辅导员学生工作中，部分辅导员对于新媒体在日常学生工作中的价值和意义并没有进行深刻的认识，在运用的层面、效果等方面存在着一定的被动性。因此，在今后的高校辅导员学生工作中，辅导员自身应该认可并且重视新媒体的运用。只有这样，才能够为后续的高校辅导员学生工作中的应用营造良好的氛围和基础。

其次，注重新媒体于学生工作的互补。在今后的新媒体运用中，要完善高校学生工作的诸多内容和细节。例如，可以通过新媒体中的相关功能来有效地了解当前学生思想政治的动态，同时，借助问卷调查来获得相关的数据，对相关的服务提供必要的依据和支持。在进行功能互补中，要引导学生善于使用新媒体，利用新媒体载体平台来进行主动的学习，尤其是可以运用包括学习强国在内的诸多平台，更好地了解我党的最新思路和方针，积极地向党组织靠拢。

再次，注重经验的总结和反思。在新媒体高校辅导员学生工作应用中，由于在经验方面存在着一定的积累周期，这就需要围绕新媒体运营中存在的误区及时的进行经验来反思和总结。对于取得的相关成功经验进行分享，通过这种方式来减少新媒体运营的误区，提高新媒体在整个高校辅导员学生工作中的应用价值。在今后的高校辅导员成长中，应该不断地注重对学生的了解。这就需要借助专业书籍、专业讲座来进行提升。只有了解学生现有的心理状态，才能够在后续的学生管理中进行针对性的工作，从而，减少工作中的盲区和误区。在具体的成长过程当中，高校辅导员应该不断地充实自身，借助诸多平台去“充电”。通过在专业技能方面的学习来更好提高自身服务学生的能力。

最后，注重新媒体与传统媒体的融合。高校辅导员开展学生工作是一个系统的过程，不仅需要发挥出新媒体的作用，也需要发挥出传统媒体所具有的价值。在具体的应用中，高校辅导员可以组织学生到当地的爱国主义教育基地来进行爱国主义教育，从而提升思政教育的效果。另外，也可以通过组织在线大讨论的方式，让大学生在核心价值观教育方面进行心得体会的分享，以此来助推高校辅导员学生工作效果的提升。

总之，在今后的高校辅导员学生工作中，应该重视新媒体，善于使用新媒体，以此为基础来开展高校辅导员学生工作。只有这样，才能够为今后的高校辅导员开展学生工作提供更大的助力和支持。

结语

新媒体背景下，辅导员开展学生工作面临着诸多挑战，同时也面临着诸多机遇。本文探讨了新媒体在高校辅导员开展学生工作中应用的主要意义以及具体的实现思路和策略。希望本文的研究能够有助于促进新媒体在高校辅导员学生工作中取得更好的应用效果。

参考文献

[1]郑勇. 柔性管理：高校学生工作的理念与行动[J]. 江苏高教， 2016（1）：86-88.

[2]蔡国春. 21世纪我国高校学生工作的观念变革[J]. 吉林教育科学：高教研究，2018（1）：23-28.

[3]潘世墨. 高校学生工作：”教育、管瑾、服务”的辩证关系[J]. 中国高等教育， 2017.

[4]曹培庚. 关于新媒体环境下高校学生工作的思考[J]. 思想理论教育导刊， 2017， （009）：120-121，127.