体验式教学法在羽毛球教学现状应用情况分析

杨梧桐

摘 要：羽毛球是一项非常大众化的体育项目，随着人们生活指数的提高，人们越来越重视体育锻炼，强身健体，羽毛球成为人们首选的体育项目之一。通过羽毛球运动，不仅能够锻炼人们团结协作的能力，还有助于增强人们的身体素质和身体协调性。本文将结合羽毛球运动的教学现状，对体验式教学法在羽毛球教学中应用情况进行分析。

关键词：体验式教学法;羽毛球教学;现状;应用

在人们的生活中，羽毛球运动是一项十分常见的体育运动[1]，该项体育运动在室内或者室外都可以进行。这项看似简单的体育运动，也讲究一定的技能，对于非常忙碌的人们来说，参加一次羽毛球锻炼并不容易，为此，在技法上会有欠缺，很多人不论单打还是双打，往往不会超过两个回合，无法接到球，这就很难让人们保持对羽毛球运动的热热忱。为了改善这样的状态，很多羽毛球教练开始逐步引进体验式教学法，帮助羽毛球爱好者提高羽毛球技能，激发更多人们爱上羽毛球这项体育运动。

一、体验式教学法概述

体验式教学法是一种以互动为主的交流形式[2]，其重点在于强调师生之间在教学过程中体验情感交流。体验式教学法最早是在心理学领域提出的，后被引用的其他学科教学中，体育教学也不例外，不论是高校羽毛球专业课还是健身俱乐部的羽毛球课，都在体验式教学法中引导人们掌握羽毛球技能。在实际教学中，体验式教学法结合教学，通过引入、创造或者创设教学情境，将教学内容融入，烘托教学情境或教学氛围，在羽毛球教学上也是如此，众所周知，羽毛球重在实践，所谓熟能生巧，羽毛球的课堂往往是轻松愉快的，体验式教学法的应用和推广，增添了羽毛球课堂的乐趣，提高了羽毛球的教学质量。

二、体验式教学法在羽毛球教学中的应用实践

（一）创新教学风格

体验式教学法创新了教学风格。众所周知，传统羽毛球的教学方法非常死板教条，往往以教练为主，学员为辅，甚至很多羽毛球教练在只利用一节课的时间来讲解羽毛球拍打技术理论知识，其中也包含了羽毛球运动的注意事项，但是这样生硬的灌输很难让人们快速了解和掌握技术技巧，体验式教学法弥补了传统羽毛球教学方法的不足，并让羽毛球的学练环境更加自由活跃。一方面，体验式教学法突出了学员为主体，教练从旁指导，在很大程度上发挥学员的主观能动性，增强学员自身的身体协调性。另一方面，体验式教学法让羽毛球课变得生动有趣，比如：趣味羽毛球等小活动的开展，增强了人们学练羽毛球的兴趣，为羽毛球运动的推广奠定了基础。

（二）明确教学目标

体验式教学法帮助教练更加深入和明确了羽毛球课的教学目标，在传统羽毛球的课堂上，教练在开展羽毛球授课时，往往只追求教会学员即可，却忽略了学员对羽毛球技能难易程度掌握能力和理解能力，导致很多人在打羽毛球时只掌握了基本的技能，长此以往则会导致羽毛球这项运动枯燥乏味[3]。体验式教学法则帮助教练更加清醒地认识到羽毛球课开展的意义和更深层意义的教学目标。随着体验式教学法的推广和应用，教练不在单纯扮演一个老师的角色，在学员的面前更多是陪练和朋友。教练始终铭记自己教授羽毛球课不再是单纯的教会，而是通过教授羽毛球运动各项技能弘扬羽毛球运动精神，让羽毛球运动真正走进人们的生活中。

（三）引导学员快速进入状态

体验式教学法可以带动羽毛球课的氛围，帮助学员快速进入学练状态。在羽毛球教学的过程中，教练一方面要注意加强对学员的羽毛球技术实施帮助和指导，依据学员不同的身体素质，有针对性的加大羽毛球的训练强度，对学员错误的姿势和技术进行及时的纠正，在条件允许的情况下，教练可随时充当陪练，拉近自己与学员之间的距离，直观的了解每位学员学练羽毛球运动的真实目的，进而有效的幫助和鼓励学员。另一方面，体验式教学法正确的实施，需要建立在教练与学员之间平等、民主的交流基础上来完成，这样才能让学员感受到学练羽毛球的和谐氛围，进而帮助学员在一个轻松、愉快的环境中来学练羽毛球运动。

（四）提高学生羽毛球技能

通常情况下，教练面对的学员都是零基础的，他们对羽毛球的认知仅局限于在电视或者比赛现场中看到的羽毛球比赛，对如何正确地握拍等基本动作他们基本不了解。体验式教学法可以帮助让学员快速地掌握羽毛球运动的技巧，一方面，教练要加强理论知识的讲解，可以借助微课、PPT等信息技术手段，模拟虚拟的羽毛球运动员的正确步伐和姿势的展示，结合理论知识的讲解，让学员牢记每一个知识点。另一方面，在实践课中，教练需要针对室内和室外两个不同环境，制定不同的学练计划，对羽毛球轨迹的变化等知识点，都要帮助学员在学练过程中逐渐累积，与此同时，教练要结合不同的学练环境，可以适当创造不同的学练情境，融合一些趣味小游戏，来激发学员学练羽毛球的激情。

（五）活跃羽毛球课堂氛围

体验式教学法有助于活跃羽毛球课堂氛围。从心理学角度看，学员学练羽毛球的热情不会持久保持，在传统的羽毛球课堂上，学员不会认真去听教练的讲解，在具体的学练过程中就会出现各种错误，甚至会让自己受伤，久而久之，学员就会对羽毛球运动失去兴趣。体验式教学法恰好改变了这样的窘境，一方面，灵活的教学模式，能够最大限度帮助学员保持自己对羽毛球运动的热情，能够集中精力听教练的分析和讲解，避免自己在学练的过程中受伤。另一方面，在学练过程中，教练的加入，会激发学员学练的激情，更会在心理上增强学员学练的动力。

结语

在羽毛球运动快速发展的新形势下，引入和推广体验式教学法，是目前教练实现教学目标的重要方法。一方面，体验式教学法在一定程度上提高了教练员自身的教学技能，避免盲目的实施教学，坚持以学员为本的理念，将羽毛球精神弘扬。另一方面，体验式教学法有助于增强学员自身体验感悟的能力，通过自主学习和探索，来大幅度提高自己的羽毛球基本技能。在未来的发展中，体验式教学法依然会在羽毛球运动的课堂上发挥着重要的作用，对羽毛球运动的推广起到助推的作用。

参考文献

[1]马月.体验式教学模式在高校羽毛球选项课程中的应用研究[J].时代教育，2014（09）：194.

[2]王文娇.“体验式教学法”在羽毛球教学中的应用研究——以沈阳市三所非体育院校羽毛球选项课技术教学为例[D].沈阳：沈阳体育学院，2016.

[3]姚静.“体验式教学法”在羽毛球教学中的应用分析[J].青春岁月，2018（06）：133-134.