新时期高校思想政治教育工作面临的挑战及对策研究

谭文

摘要：思想政治教育工作与教育教学工作在高校应该是处于同等重要的地位，只有先让学生成为一个道德高尚、品行健全的独立个体，才能够让他们在学习上和事业上有所建树。对于当前的高校思想政治教育工作而言，内容更加多元，任务更加艰巨，在这种严峻的挑战之下，如何推进高校思想政治教育工作的优化发展，正是本文所要探讨的关键问题。文章在对新时期高校思想政治教育工作的现状及面临的困境进行分析以后，为高校思想政治教育工作的优化发展和科学进步提出了一些具有可操作性的对策和建议。

关键词：高校;思想政治教育工作;面临挑战;应对对策

一、研究背景

大学生是指正在或已经接受过大学教育的人，他们作为社会中一个相对比较特殊的群体，是代表当今社会新技術、新思想的前沿群体，是国家所培养的高级专业人才。在我国社会发展的不同阶段，大学生往往会表现出符合自身的不同特点：革命时期的大学生是抗日战争的青年力量，改革开放时期的大学生是先进生产力的重要推动力量，当代的大学生是现代科学技术的创造力量。这些不同时期的不同特点决定了大学生的思想也处于不断变化中，他们属于社会中思想最活跃的一类群体。在目前的新形势下，做好大学生思想政治教育工作仍然是大学教育和管理工作的重中之重。在新时代，高校的教育也发生了一定的变革，表现出教育的内容更加丰富，对于教学方式的要求更加灵活，对教育主体的要求更高。思想政治教育工作也同样面临着新变化和新任务，已经被放在了高校教育体系当中的重要位置之中。但是目前，高校的思想政治教育工作在推进和实践的过程当中还是面临着很多的挑战和任务，如何更好地解决这种问题，引起了广大高校思想政治教育工作者的关注。

二、新时期高校思想政治教育工作面临的挑战

（一）多元化价值理念的冲击碰撞所带来的挑战

随着我国经济的发展和对外开放程度的提升，很多新思想、新理念涌入，多元化的开放格局也促成了思想上的开放。由于受到世界其他国家、其他民族的文化的影响和冲击，大学生的价值观念也在发生着变化。大学生本身就是一个思想逐渐成熟、想法十分活跃的特殊群体，对于新鲜思想和新生事物的接受能力更强。在这些新思想的冲击和影响之下，除了主流的价值理念以外，一些小众化的价值取向也在潜移默化地影响着当代大学生。价值的多元化，让高校的思想政治教育工作的推进更加形势更加复杂。原本的“千篇一律”的高校思想政治工作内容、工作方式俨然已经不能够适应当前大学生多元化的理念树立。因此说，如何对于高校思想政治教育工作进行精准定位、如何开展差异化的思想政治工作教育模式，正是目前高校思想政治工作者应该关注的核心所在。

（二）网络媒体的高速传播发展所带来的挑战

随着以新媒体、融媒体等为代表的网络媒体的快速发展，信息传播速度更快，信息传播的内容也更多。对于当代大学生来说，基本已经实现了人手一部手机，甚至有的学生还有笔记本电脑、平板电脑等电子设备。学生们获取信息的硬件支撑已经十分完善。除此之外，大学生可以借助微信、微博、各种小视频APP软件等进行信息的接受。在网络当中，各种信息纷繁多样，其中也存在着一些不健康的信息传播，这会对大学生的个人认知、价值理念，甚至意识形态产生极为不良的影响，这也造成了目前高校思想政治教育工作发展的一大困境。

（三）心理压力过大所带来的挑战

高校思想政治教育工作应该涵盖多方面的内容，其中最为核心的内容就是对于大学生的思想的引导、心理压力和就业压力的化解等等。随着市场竞争的日益激烈化，大学生面临着就业压力、恋爱压力、人际交往的压力等，这些不同类型的思想压力是影响大学生个人成长中的关键障碍。这也就意味着大学生的思想政治教育工作必然要关注与方方面面，工作的角度要从细微和细节入手，这也是目前高校思想政治教育工作中面对的一个重要挑战。

三、新时期高校思想政治教育工作的发展对策

（一）坚持“以生为本”的教育方式，引导大学生树立正确的价值观念

高校思想政治教育工作的推进和开展，首先要明晰的一个关键问题就是教育的对象，即大学生。为此，要确立“以生为本”、“以人为本”的教育理念，引导大学生实现思想上的独立化发展。在引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时，还要鼓励学生们能够有自己的思想，能够独立地进行问题的探索和处理。在多元化的价值时代，高校的思想政治教育工作也要更加开放、更加人性化，教师应该采取一些大学生可以接受的教育教学方法，让“引导教学”和“鼓励教学”取代传统的“说教式教学模式”。

（二）实施“多措并举”的教育方式，实现高校思想政治教育手段的创新

从本质上来看，网络环境的发展对于高校的思想政治教育工作而言就如同是一把“双刃剑”，为此，高校的思想政治教育工作要合理地应用网络媒介的价值和作用，把不足变为优势，让网络传播的方式为教育管理工作的发展服务。同时，要采取“多措并举”的教学模式，实现大学生的快速发展。例如，高校的思想教育工作者可以将网络当中的一些热点话题、热门事件进行采撷和整理，在教育过程中多引入一些案例资源，这种教育方式也能更好地为学生所接受。总之，要借助于网络媒介丰盈大学生的思想政治教育的内容，借助于手机、电脑等电子设备来创新思想政治教育的方式。

（三）引入“优质文化”的教育内容，实现高校思想政治教育的积极作用

高校的思想政治教育工作与传统文化之间是存在着极为密切的关联，在新时期，要借助于“传统文化”的优质教育内容，让核心资源的价值作用得到最大限度地发挥。举例来说，当代大学生更加崇尚于西方的圣诞节、万圣节和情人节等等，但是对于我国的端午节、中秋节等传统节日的内涵了解并不够深入，因此，广大思想政治教育工作者要多多发挥传统文化的教育作用，更好的传承传统文化，这也是学生正确价值观的树立过程。除此之外，还要注重对于学生心理压力的疏导，高校要对思想政治教育工作者展开心理健康教育、职业指导、生涯规划等内容的职后培训，让他们能够借助于更加专业的方法和手段，从而能够帮助大学生减轻心理负担，解决学习问题、心理健康问题和就业问题等，使学生更好地正视自己的发展现状，以更加顽强的心态来面对学习、生活和工作过程当中遇到到各种困难和挫折。

四、总结

在新时期，无论是社会的经济发展还是文化建设，都呈现出了更新的特点和属性。对于高校而言，教育教学改革的任务也是十分紧迫的，其中一个关键的改革内容就是高校思想政治教育工作的创新和发展。当前，高校思想政治教育工作还是面临着很多的挑战和任务，例如多元化价值理念的冲击碰撞所带来的挑战，网络媒体的高速传播发展所带来的挑战，以及社会环境给学生所带来压力等，这些挑战和压力逐渐转化成了高校思想政治教育工作推进和发展过程中的瓶颈，高校思想政治教育工作者只有坚持“百花齐放”的教育方式，通过丰富教学内容，改变教学手段等途径，引导大学生树立正确的价值观念，不断实现高校思想政治教育在立德树人方面的积极作用，更好地培养社会所需的人才。

参考文献：

[1]  刘雪珂;周晓波. 关于对习近平新时代高校思想政治教育工作的实践探索[J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2019（02）：23-24.

[2]  吴林龙. 高校思想政治教育工作质量评价的概念厘定[J].思想教育研究，2018（6）：98-99.

[3]  伍林.“互联网+”视域下高校思想政治教育工作路径优化研究[J].高教学刊，2019（02）：111-113.

（作者单位：湖南铁路科技职业技术学院）