健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析

冯莉莉，翟 佳，刘雨晴，张 爽

（大庆龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院），黑龙江 大庆 163453）

小儿哮喘是一种儿科常见的肺部疾病，具体表现为反复发作性咳嗽以及呼吸困难，并且伴有气道高反应性的可逆性以及梗阻性的呼吸道疾病。主要临床症状有胸闷、咳嗽以及喘息等，会严重影响到患儿的身体发育以及机体健康[1]。临床研究表明，有效的健康教育可以提升患儿及家长对疾病的了解程度，从而提升自我防护意识，有效降低病症危害，提升护理效果。本次研究采用对比分析的方式探究健康教育在哮喘患儿中的护理效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用随机数表法将医院收治的98例哮喘患儿随机分为人数相同的两组（n=49），进行常规护理的一组设置为对照组，另一组在对照组的基础上加强健康教育，设为研究组，收治时间开始于2018年7月，于2019年7月结束。其中对照组男25例，年龄24例，年龄2～10岁，平均年龄（4.6±1.5）岁；研究组男24例，年龄25例，年龄2～9岁，平均年龄（4.7±1.4）岁。两组一般资料无差异，P＞0.05，可比。

1.2 方法

对照组进行常规护理，研究组在对照组的基础上进行健康教育，详细内容如下：（1）护理人员积极与患儿及家长进行沟通，用通俗易懂的话语讲解哮喘的发病机制以及治疗措施，尤其是急性发作时的有效做法，让患儿及家长对疾病有更高的认知程度，提升自我防护意识，降低疾病危害。（2）遵循医嘱，指导患儿科学健康的饮食，纠正患儿不良的饮食习惯。如果患儿存在抵抗行为，需要告知合理饮食的重要性，与家长一起帮助患儿规范饮食。此外，还要指导患儿进行适当的运动，提升患儿的机体免疫力，提升治疗护理效果[2]。（3）根据患儿的临床症状进行科学、合理的用药指导，如果患儿喉部有痰液，指导患儿进行咳痰。对于无法自主咳痰的患儿，采用雾化吸入的方式帮助排痰。在操作时一定要动作轻柔，避免损伤患儿喉部粘膜。（4）在患儿出院前，为患儿制定延续性的护理计划，并告知家长一定要严格依照计划执行。除了正常用药外还要注意饮食和运动，帮助患儿更好的恢复健康。患儿出院后定期进行随访，询问患儿恢复情况，并解答家长的疑惑。

1.3 观察指标

（1）护理效果，分为显效、有效以及无效。（2）家长满意度，分为非常满意、满意以及不满意。

1.4 统计学处理

数据采用SPSS 21.0软件处理，设定P＜0.05表示差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 护理效果

研究组护理有效率高于对照组，P＜0.05，见表1。

表1 护理效果[n(%)]

2.2 家长满意度

研究组非常满意计32例，满意计16例，不满意计1例，护理满意度为98.0%（48/49）；对照组非常满意计21例，满意计19例，不满意计9例，护理满意度为81.6%（40/49），研究组家长满意度高于对照组，P＜0.05（x2=14.682，P=0.000）。

3 讨 论

小儿哮喘的致病因素较多，环境、遗传以及生物学等都可能引发疾病。幼儿正处于机体生长发育时期，一旦出现该病，会对今后的生活产生严重影响[3]。幼儿作为特殊的患病人群，认知程度较低，往往会对治疗产生抵抗情绪。因此在哮喘患儿的治疗中应当施以有效的护理措施，通过提升患儿及家长对疾病的认知程度，提升护理配合度，从而提升治疗效果。健康教育作为重要的护理干预措施，可以让家长及患儿了解病症产生的原因，从而更好避免日常生活中疾病诱因，同时还可以让家长对治疗引发的不良反应产生一定认识，便于及时通知医务人员，降低护理风险事件发生率。同时通过健康教育还能让患儿认识到良好生活习惯对维持健康的重要性，在护理人员的协助下建立良好的饮食及运动习惯，提升机体免疫力，促使患儿更快的恢复健康。本次研究显示，与常规护理相比，加强健康教育可以取得更好的护理效果，对提升家长满意度也有着一定的帮助（P＜0.05）。综上所述，健康教育在哮喘患儿护理中可以提升护理有效率，促使患儿更快康复，从而提升家长护理满意度，值得推广。