网格化管理模式下高校学生思政教育工作研究

李早霞 罗可成

【摘要】网格化管理模式作为社会治理体制的一种创新。随着我国教育事业的进一步优化改革，以及高校学生思政教育工作重要性的日益提出，高校传统学生思政教育工作已不再满足现代化社会发展需求。基于此，为提升高校学生思政教育质量，促使高校学生思政教育工作顺利开展，网格化管理模式逐渐得到了高度重视。同时，本文将针对网格化管理模式下的高校学生思政教育工作进行研究，进而让学生形成良好的思想观念。

【关键词】网格化管理模式;高校学生;思政教育工作

思政教育作为高校教育工作开展中不容忽视的一部分，好的思政教育不仅能够帮助学生树立正确的三观，而且有利于学生今后的全面发展。然而，经研究调查可知，高校教师在学生思政教育上，仍然采用的是传统教育模式开展教学活动。传统教学模式的应用虽然能在某种程度上提升学生思想政治理念，但不可否认的是传统教学模式过于被动，其在实际应用中很难调动学生积极性，让学生主动参与到思政教育工作中。基于此，为改善这一弊端，基于网格化管理模式下的高校学生思政教育工作开展随之得到了人们的高度重视，并且在实际应用中取得了不错的成就。由此可见，加大对网格化管理模式下的思政教育工作开展尤为重要。针对网格化管理模式下高校学生思政教育工作研究，本文首先将对网格化管理模式下高校思政教育功能进行阐述，其次在给出具体的学生思政教育工作开展实施步骤，促使高校学生思政教育工作顺利进行，以供参考。

1 网格化管理模式下高校思政教育功能

通过网格化管理模式下高校学生思政教育工作开展可知，相对传统思政教育，网格化管理模式下的学生思政教育带来的优势较为显著。对于网格化管理模式下的思政教育功能而言，其主要指是，融入高校学生思政教育后，网格化管理在整个教育过程中所产生的积极影响。这些功能的实现往往取决于高校思政教育所拥有的特征，也就是引导功能与育人功能等。就引导功能而言，其主要指的是，高校学生思政教育中，能够引导在网格化管理中体现有关社会治理机制的本质。而育人功能在本文主要指的是在高校学生思政教育中引导学生具备健康的心理状态与良好的道德品质。以上就是网格化管理模式下高校思政教育功能，有关人员需要对其加以重视，进而让网格化管理在高校学生思政教育工作中发挥自身最大化的优势，促使高校思政教育工作效率提升。

2 网格化管理模式下高校学生思政教育工作实施步骤

由上述可知，实现网格化管理模式下的高校学生思政教育工作非常重要。因此，在具体实施上，高校教师可从以下几个方面进行：（1）在高校学生思政教育上实施区域网格化。所谓高校学生思政教育中的区域网格化，其主要指的是在高校学生思政教育工作中，以高校地理区域为中心，进行划分，高校需要根据教育教学、学生生活以及学生课外活动等功能区域划分，分别从学生需求角度与学生职能发挥的角度出发，划分多个网格。在高校外，教师需要以校外德育培训场所或者是社会服务区域为中心，划分多个网格对学生的思政进行管理。（2）建立以学生会以及校工会带头，教职工与学生为主体的高校志愿队伍，完善学生会组织自治功能。在该方面内容的实施上，可从以下几个方面进行：首先，加大宣传力度。积极做好学生思政教育工作中的教育宣传，以及引导工作，积极鼓励教师与学生参与到志愿者队伍中。通过奉献高校，服务师生，让学生从中树立正确，积极的思想观念。其次，采用有效措施，将身心健康，热心服务等，具有一定优势的教职工与学生按门类需求划分，并建立具有特色的志愿者服务室，或者是咨询台，充分发挥志愿者在和谐高校构建中的积极作用。最后，完善学生组织自治功能。学生会作为高校学生思政工作与志愿者活动的重要组成部分，其不仅是开展高效学生思政教育工作的重要渠道之一，而且是提高学生综合素质的重要方式。基于此，在该过程中，必须全面贯彻党的教育方针，进而形成良好的教育与自我教育有机结合的高校思政机制。（3）重视高校学生思政工作队伍的建设。由于高校学生思政教育工作网格化管理对高校学生思政教育队伍提出了全新的要求。因此，在高校学生思政教育上，高校领导人员必须重视思政教育工作队伍的建设。首先，需要对的思政教育工作有全面的认识。其次需要不断强化思政教育工作队伍，除了要提升思政岗位人员的政治素质与业务能力外，还需要加强对现有的思政队伍人员进行培训，进而不断提升思政教育队伍的整体素质，让高校学生思政教育工作得到顺利开展。以上就是网格化管理模式下高校学生思政教育工作实施步骤，有关人员需要对其加以重视。

3 结束语

总而言之，通过上述对该方面内容的研究分析可知，网格化管理模式下的高校学生思政教育工作开展尤为重要，其不仅能改善传统思政教育工作存在的弊端，而且可帮助学生树立正确三观，进一步提升思政教育质量，所以，高校领导人员必须对其加以重视。

参考文献：

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[3]王久鵬.高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径研究[J].吉林广播电视大学学报，2019（11）：123-124.

基金项目：

2018年度武汉市教育科学规划重点课题：高校学生思政网格化管理现状分析与实现路径研究（课题编号：2018A038）。