新时代高校宣传思想工作“兴文化”的三重维度

孙晓晖

摘 要：“兴文化”是新形势下宣传思想工作的重要使命。高校作为我国宣传思想工作的重要场域，可以从导向维度、内容维度以及立场维度出发，承担“兴文化”的使命任务，努力成为引领社会主义先进文化建设的坚实阵地。具体而言，就是坚持中国特色社会主义文化发展道路，确保中国特色社会主义高校文化建设方向;坚持继承与发展相统一，推动中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化繁荣昌盛;坚持以人民为中心，提升师生文化获得感与幸福感。

关键词：宣传思想工作;兴文化;高校;新时代

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.02.030

中圖分类号： G642    文献标识码：A    文章编号：1672-9749（2020）02-0147-05

文化是一个民族生存和发展的重要力量。世界正处于大发展大变革和大调整时期，国内外形势的深刻变化使我国思想文化领域局势更加复杂，不同文化相互激荡、不同文明交流交融交锋更加频繁，亟需扩大主流意识形态影响力，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。文化的繁荣能为一个国家和民族的强盛提供动力和支持。意识形态工作领导权、管理权、话语权的获得，需要借文化潜移默化地深入人们的精神世界。对此，习近平在2018年全国宣传思想工作会议上将“兴文化”作为新形势下宣传思想工作的使命任务之一，指出：“兴文化，就是要坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国”[1]。这不仅是对我国意识形态领域新局面和新挑战的回应，也是提升党的意识形态领导权的必由之路。高校是意识形态工作的前沿阵地，高校思想宣传工作“事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人”[2]。新时代背景下，高校可以从导向维度、内容维度、立场维度等方面着手，承担宣传思想工作“兴文化”的使命任务，提升宣传思想工作的实效性。

一、导向维度：坚持中国特色社会主义文化发展道路，确保高校文化建设方向  “方向决定道路，道路决定命运。”[3]发展道路预示着发展方向，决定了发展命运，在道路上出错，就会导致南辕北辙，误入歧途。正因如此，习近平将“坚持中国特色社会主义文化发展道路”作为“兴文化”的首要内涵。中国特色社会主义文化发展道路，体现了我国在文化发展上坚持社会主义基本性质与体现中国特色相结合的品质。我国高校作为中国特色社会主义高校，宣传思想工作坚持中国特色社会主义文化发展道路，就是坚持马克思主义对意识形态领域的指导、坚持党对高校宣传思想工作的领导、以建设具有中国特色和时代特征的高校哲学社会科学体系为目标，保障高校文化建设方向。

第一，高校宣传思想工作坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持马克思主义的指导。坚持马克思主义的指导，首先是由我国高校的性质决定的。在我国革命、建设和改革的进程中，马克思主义成为推动我国从站起来、富起来到强起来的强大思想武器，成为我们立党立国的根本指导思想。我国高校作为中国特色社会主义高校，马克思主义是最鲜亮的底色。马克思主义在我国意识形态领域的地位以及我国高校性质表明，抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义的真理性和科学性的认识，是高校宣传思想工作的必然要求。坚持马克思主义的指导，也是马克思主义的理论品质的要求。面对师生头脑中不同文化的交融交锋的复杂局面，高校宣传思想工作离不开科学理论的指导。马克思主义作为科学的、人民的、实践的、开放的理论，正是新形势下高校宣传思想工作的思想武器。马克思主义运用唯物史观和辩证法，发现了人类社会发展的一般规律，马克思主义的科学性为高校宣传思想工作提供了科学的方法，有助于正确认识师生意识形态层面的问题;马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，其人民性为高校宣传思想工作提供了科学的立场;马克思主义根植于实践当中，其实践本性推动高校宣传工作紧密结合实践，将师生的思想问题同实际问题结合起来;马克思主义与时俱进的开放性质为高校宣传思想工作提供了科学的工作态度和广阔的视野。由此，坚持马克思主义的指导，是高校坚持中国特色社会主义文化发展道路、推动宣传思想工作取得实效的必然保障。

2020年第二，高校宣传思想工作坚持中国特色社会主义文化发展道路，应坚持党对高校宣传思想工作的领导。坚持党对一切工作的领导，已经作为新时代中国特色社会主义的基本方略写入党的十九大报告及党章中。宣传思想工作是党的意识形态工作的重要组成部分，由此，“加强党对宣传思想工作的全面领导，旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态”[4]就成为宣传思想工作的应有之意。高校是宣传思想工作的重要场域。习近平强调：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”[5]坚持党对高校宣传思想工作的领导，主要体现在方向引领和力量保障上。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中写到，共产党人“是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分”[6]。由于指导思想的先进性、阶级立场的先进性，中国共产党从诞生之日起，就有其他阶级政党无可比拟的先进性。党的先进性确保党在文化层面始终代表先进文化的前进方向。通过党的领导，高校宣传思想工作始终紧跟时代，沿着中国特色社会主义文化道路，吸取先进文化的最新成果，保障文化建设的方向。党对高校宣传思想工作的领导还体现在领导力上。宣传思想工作的进行，离不开宣传思想工作制度和队伍的建设。十八大以来，党不断增强对高校宣传思想阵地的管理，不断完善党委统一领导、党政工齐抓共管的高校宣传思想工作体制机制，从制度层面上提升党对高校宣传思想工作的领导;宣传思想工作会议上，习近平提出宣传思想工作要以党的政治建设为统领，加强作风建设。通过对宣传思想工作队伍政治素质、本领素质的锻炼，高校宣传思想工作队伍能力不断提升。借助对高校宣传思想工作制度和队伍的管理，党对高校宣传思想工作的领导有了“血管”和“骨骼”，领导力得以保障。

第三，高校宣传思想工作坚持中国特色社会主义文化发展道路，应以建设具有中国特色、时代特征的高校哲学社会科学体系为目标。坚持中国特色社会主义文化发展道路，不仅体现在指导思想、领导力量上，还体现在目标上。习近平指出：“哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。”[7]高校作为教学和科研场所，是建设中国特色哲学社会科学的重要力量，在建设社会主义文化强国的过程中承担着重要使命。为此，高校宣传思想工作发挥“兴文化”功能，应以推动高校哲学社会科学建设为目标。在内容方面，体现继承性和时代性。绵延数千年的中华文化，是我国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。高校宣传思想工作在开展过程中，應将中华优秀传统文化作为重要内容，推动传统文化创造性转化和创新性发展。党在带领全国人民进行革命的过程中，形成了丰富的革命文化，在当今仍起到重要的精神动力的作用，也成为高校宣传思想工作必须重视的内容。高校宣传思想工作还应结合我国建设和发展的新成就和新问题，以正在做的事情为中心，以先进文化为重点，为高校哲学社会科学发展注入时代元素。在人才队伍方面，体现系统性、专业性。哲学社会科学的建设离不开人才队伍建设。宣传思想工作从根本上是做人的工作的。二者在人才这一层面是对接的。通过宣传思想工作，提升马克思主义理论、新闻传播学、法学、政治学、经济学、社会学等学科人才的政治觉悟和思想水平，能为高校哲学社会科学建设提供人才保障。

二、内容维度：坚持继承与发展，推动“三大文化”繁荣昌盛  “兴文化”，作为动名词短语，“兴”是动作、也是结果;“文化”是内容、也是重点。文化是人的实践活动的对象化成果，一定的文化受特定的经济基础决定，代表着一定的社会关系。“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想”[8]，深刻地表明了文化的导向性。同时，“一定社会的文化环境，对生活其中的人们产生着同化作用，进而化作维系社会、民族的生生不息的巨大力量。”[9]一定的文化形成之后，又作为社会环境的一部分，时时刻刻对人产生潜移默化的影响。由此构成“以文化人”的可能性。宣传思想工作的开展，就是以文化人的过程。这是文化与宣传思想工作的契合点，也是“兴文化”成为新时代宣传思想工作使命任务的原因之一。在2018年全国宣传思想工作会议上，习近平指出，兴文化要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化”[10]，对“兴文化”中“文化”的内涵作了规定。文化传承和创新是高校的重要使命，也能从精神层面为提升高校宣传思想工作实效性提供动力。高校宣传思想工作应坚持继承和发扬中华优秀传统文化和革命文化，促进社会主义先进文化建设，同时将建设中国特色、体现时代要求的大学文化为主线贯穿其中，从内容上把握高校宣传思想工作“兴文化”的要求。

首先，通过继承中华优秀传统文化引发共鸣。中华优秀传统文化发展和孕育于中华民族5000多年的文明历程中，代表了中华民族的深厚文化传统和思想体系，是中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨的成果，对于增强文化自信、提升文化软实力具有重要意义。习近平强调，做好宣传思想工作要“重点推动统一思想、凝聚力量”[11]。统一思想离不开共同的思想基础，而“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心”[12]，正是作为中华民族共同的思想基础存在。抓住中华优秀传统文化这一特点，高校宣传思想工作更容易唤醒不同个体的民族记忆和民族情感，降低接受阈值，获得不同个体的认同。高校利用科学研究和人才培养的优势，通过挖掘中华优秀传统文化的现实价值，利用高校党委领导下的校长负责制等系统化制度、通过思想政治教育理论课等规范化的思想政治工作模式，提升师生对中华优秀传统文化的认同，从而增强文化自信。

其次，通过发扬革命文化激发共情。革命文化是中国共产党带领人民在新民主主义革命实践和革命文化创造的过程中形成的精神追求、精神品格和精神力量。[13]革命文化承载了中华民族追求独立解放、实现中华民族伟大复兴的精神追求，表明了中国共产党在精神形态上全心全意为人民服务、实现共产主义的坚定信念。[14]习近平指出，做好宣传思想工作，要“丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求”[15]。革命文化的本质内涵和精神内核，有利于吸引人、感召人、教育人，为激发人们的精神力量提供了支持。[16]高校宣传思想工作发扬革命文化，一方面，要“还原”到历史情境中，深入阐释革命文化的丰富内涵。党在带领人民进行革命的过程中，形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等丰富的革命精神。每个革命精神的形成，都有其深刻的历史背景，体现了党在前进道路上战胜各种困难和风险的精神力量。高校宣传思想工作，应将阐释革命精神的内涵作为重要内容，通过鼓励师生研究、学习、宣传革命精神内涵，激发高校师生对党的革命精神和革命斗志的认同。另一方面，要立足于现实，阐释革命文化的现实意义。革命文化产生于革命时期，如何将革命文化与生长于和平年代的学生相对接，是宣传思想工作发扬革命文化的难点。高校宣传思想工作，在阐释革命文化形成过程、本质内涵的同时，更要注重阐释革命文化蕴含的爱国主义、自强不息、艰苦奋斗的品质，使革命文化与现实生活对接，成为培育和弘扬中国精神、凝聚中国力量的动力源泉。

再次，通过传播社会主义先进文化启发共识。社会主义先进文化是适应社会发展需要、指向未来的积极健康的文化，代表着先进生产力发展要求以及文化的发展方向。十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央在解决人民对美好生活的需要同不平衡不充分发展的矛盾过程中，为社会主义先进文化注入了时代内涵。其中一个重要创新就是将社会主义核心价值观作为先进文化建设的重点。面对社会多样价值观念和价值取向并存的局面，习近平指出，“要把全社会意志和力量凝聚起来。”[17]而社会主义核心价值观“是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。”[18]高校宣传思想工作发挥社会主义核心价值观凝聚价值共识的作用，就是将社会主义核心价值观作为宣传思想工作的重点，“用社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。”[19]。面对来自不同家庭背景的师生思想观念多元、多样、多变的局面，高校宣传思想工作要结合不同群体的利益诉求和价值愿望，既全面又有重点地进行社会主义核心价值观内涵的阐释，把社会主义核心价值观的特征和要求讲清楚，推动社会主义核心价值观成为共同的价值基点。同时，认识是在实践中形成和检验的。高校宣传思想工作应以引导师生践行社会主义核心价值观为落脚点。通过组织社会主义核心价值观的相关实践活动，推动高校师生在实践中增强对社会主义核心价值观的认识和感悟。

参考文献

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[责任编辑：孙 皓]第36卷 第2期2020年4月