疫情防控：星洋“云课堂”有备而战

张卫华

摘要：岁末年初的疫情让各个城市、各个行业、各个社区仿佛突然被按下了暂停键，大家纷纷开启“宅家”模式。星洋学校依托园区智慧教育易加平台的优势，将“离校不离教、停课不停学”的要求落到实处，为教学质量的提升提供有效保障。

关键词：停课不停学;“云课堂”;共建共享

岁末年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情袭来，让所有人都猝不及防。为了阻断疫情向校园蔓延，保障好师生生命健康，各级教育部门明确要求适当延长假期，延缓开学时间。同时，鼓励各校尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，确保“离校不离教、停课不停学”。对此，星洋学校积极发挥学校省前瞻性教改项目“云课堂”的示范引领作用，立足“云课堂”的整体架构、教学范式及评价体系，全面推进“线上学习”，主动加强线上线下的教学融合，既为师生的生命健康提供有效保障，也为教学质量的提升提供有效保障。

一、丰富拓展“云平台”

怎样才能便捷、高效地实现线上教学？让师生之间的交流互动畅通无阻。“云平台”的丰富拓展是关键。首先，我校按照上级教育部门的统一部署，分别为学生提供了区易加平台PC端和手机端的登录学习路径、市线上教育中心App登录学习路径及省名師空中课堂登录学习路径。其次，在“线上学习”开展的过程中，针对网络拥堵卡顿、无法登录的状况，我校及时调整了策略，运用学校一直使用的晓黑板、希沃白板、腾讯课堂等功能为学生错峰、择时推送下载好的学习资源，组织学生开展线上学习与答疑活动，帮助学生突破学习的重难点，不断提升“线上学习”的效率。最后，我校还为学生推荐学习强国、凤凰易学、人教点读、国家网络云课堂、猿辅导等“云平台”，进一步丰富拓展了“线上学习”的范围与内容，切实满足学生自主性、个性化学习的需要。

二、有效组织“云教研”

教学是中心，教研是先导。为了提升每一节线上教学课的质量，让学生通过线上的学习真正得到提升，我校各学科在分管领导、教研组长及备课组长的组织下，利用“企业微信”“为知笔记”等工具开展了“云教研”活动。一方面，“云教研”注重集体学习。为了让在线教学技术应用和课程设计进一步规范化、便捷化、系统化，大家认真收看了叶鹏松校长在线开设的希沃白板5云课堂直播教学和录播教学专题培训指导，明确了细化、优化在线课程内容和服务形式，努力做到和常态化教学有机衔接。另一方面，“云教研”强调分工协作。为了让线上学习资源更有针对性，更加贴近学情，各教研组、备课组及时讨论制订学习计划，落实学习课表，加强分工协作，共建共享资源;对于网上现成的名师教学资源合理借鉴、梳理整合，坚持先听名师上课，认真消化吸收，再结合学情主动编制教学微课与反馈习题，努力让线上学习有体系、有反馈、有实效，避免因“零敲碎打”而给学生、家长造成负担。通过“云教研”，大家分享了智慧，凝聚了力量，更坚定了竭尽全力为学生居家学习提供最好服务的决心。

三、规范推进“云教学”

为了科学、规范、有效地开展好线上教学活动，我校根据上级教育部门的通知精神及时出台了线上教学指导意见。首先，在线授课要求以任务为驱动，以情景为载体，以问题为导向，以互动为支撑，不断激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习习惯。新授课教学以录播为主，教师要先观看线上教育中心的直播课程，做好听课笔记，然后结合本校、本班学生学情，再利用希沃白板的“时间胶囊”功能，做录播补充与推送分享，供学生自主择时观看，确保人人参与听课，随时可以听课。其次，要求教学时间不宜过长，小学每节线上学习课20分钟以内，中学每节线上学习课40分钟以内。教师在教学中要提醒学生认真做好笔记，遇到不懂的地方要主动在线询问，要及时做好答疑工作以及练习的反馈讲解。最后，在教学难度上，我们要求比线下教学有所降低，尽可能让所有学生都能参与、所有学生都听得懂。在作业布置上，我们要求低年级以活动化、趣味化、实践性作业为主，中高年级作业主要以书本课后作业和补充习题为主，不打卡、不刷题、不超时，突出作业分层，体现个性化和选择性。除此，我校还以“云班会”“云家长会”“云升旗仪式”“云校长寄语”的形式，把疫情当作一本生动的教科书，对学生加强生命教育、科学教育、心理教育、社会公德教育及爱国主义教育，让我们的学生致敬抗疫英雄，讴歌时代精神，涵养家国情怀，遵守自然法则，体验瞬间感动，懂得感恩前行。

四、主动落实“云评价”

我们认为，评价应是“线上学习”不可缺少的一环。为此，我们从两个方面入手开展“云评价”。其一，进行学业评价。各学科老师根据线上教学的进度，利用问卷星、易加作业的形式及时了解学生的学习效果。问卷星的测评主要针对中学生，学生答题后会生成量化数据，教师再根据每个学生的情况，对症“下药”、精准“扶贫”。易加作业的测评主要针对小学生，学生答题后会生成正确率统计图表，教师也能通过“读图”“看表”为学生提供针对性的辅导。其二，组织家长评价。班主任老师依托希沃白板以线上直播的形式通过二维码邀请家长参会。家长会上学校除了倡导大家要做正能量的坚守者、自我防护的示范者、生态文明的践行者、空中课堂的先行者、抗疫精神的弘扬者，还对全体家长进行了问卷调查。其中有99.27%的家长对线上教学的形式是满意的，有96.4%的孩子在家有明确的学习计划，有95.12%的孩子每天在家能坚持阅读与运动，有96.05%的孩子在家能做力所能及的家务活。家长对线上学习以及学生居家生活的评价，有助于我校进一步优化线上教学方法及学生居家学习生活指导策略，从而为每一位学生提供适合的教育。

我校已经开展了两年多的“互联网+”背景下的“云课堂”整体架构创新实践研究，并且取得了丰富的研究成果。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，星洋“云课堂”是有备而战的。“云课堂”打破时间与空间的界限，为学生的居家学习生活与生命健康提供了保障。我们相信疫情终将过去，春天正在到来。

（责任编辑：奚春皓）