母亲在家庭教育中对高中生人生观形成的作用

赵莉

摘  要：高中阶段学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期，由于学生长期在学校中学习，对社会上的相关事件关注相对较少，再加上学生无法有效控制自身的行为，就会容易被外界所影响，因此，就需要母亲对学生进行正确的引导，从而使学生形成正确的人生观。本文主要就母亲在家庭教育中对高中生人生观的重要作用进行研究。

关键词：家庭教育;高中生;人生观;作用

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0010-01

高中阶段作为学生人生观形成的重要时期，引导学生具备正确的人生观通常是高中时期德育工作开展的首要任务。而家庭作为学生接受到人生观教育的最初地方，学生的家庭环境、母亲自身的教育理念、母亲与学生的关系等都对学生的人生观形成有着重要影响。由此可知，母亲的家庭教育不仅对学生人生观的确定与形成具有一定的导向作用，而且还对其人生观的形成有着相应的影响与制约作用。

1.母亲家庭教育的重要意义

亲密关系作为人生的重要关系，其属于个体生命的重要组成，母亲的家庭教育通常也对学生心灵丰富有着重要影响。具体表现为：一是重视学生的自我成长。从重视社会教化逐渐转向为学生自我成长将是母亲家庭教育开展的必然走向。母亲需将目光转向为学生的内心世界，注重学生独特化的精神需求，尊重学生的内心世界，从而使学生具备满足自身与社会需求的人生观。如高中学生填报高考志愿的时候，与父母意见相左的时候，母亲则需要根据学生的内心世界，给予恰当的引导。基于此，母亲就需要为学生构建适合学生良好品格与个性化发展的教育环境，促使其实现良好发展。二是培养学生独立意识。现代化高中生中，其必须具备的能力就是独立思考、独立生活、独立行动、独立创新的能力，而培养学生具备这些能力恰恰是每位母亲的教育职责。首先，锻炼需确保持之以恒。锻炼不是一次就能见效，习惯的养成也是如此，现实家庭中，由于大部分学生是独生子女，母亲不愿自己的子女吃苦，在生活中只要喊累，母亲就会不让学生做任何事，停止学生的锻炼，从而导致学生的锻炼半途而废，这就会对学生人生观的培养造成不利影响，因此，母亲在锻炼学生的时候需持之以恒。其次，母亲需正确看待学生在实践活动中犯的错，实际锻炼中，由于学生缺乏相关能力与经验，通常会犯一定的错误，母亲则需要正确看待，不能只是一味的指责，需鼓励其勇于实践，从实践中获得知识。

2.母亲家庭教育的重要作用

（1）建立有效的平衡式沟通结构

亲子沟通的结构建立，最重要的就是母亲需树立良好的育儿观念，并承认学生是独立个体，并充分尊重学生的个性化发展，且明白孩子并非是家长的附属品。在日常生活中，母亲需多询问学生的想法，如家电款式、家具布置等，其虽然是寻常事情，但是却可以使学生充分感受到自己的平等地位，并认识到自己是家庭当中的一份子。特别是与学生教育或者学生的利益相关的问题上，母亲就需要及时考虑学生的想法。对于高中生而言，其已具备了一定的自我认知以及社会认知能力，学生不仅能够提出自己对家庭事务的看法，而且还需对母亲的行为实施观察与监督。因此，母亲做任何事的时候，都不能“一刀切”，需建立平衡、平等的溝通模式。

（2）形成正确的家庭教育观念

第一，确定家庭教育在教育中的定位。家庭教育中，母亲通常只是按照自身的工作阅历、生活经验等因素，确定教育的目标，而忽视了社会进步与发展的外界因素。这种状况下，部分母亲通常对孩子寄予厚望，希望学生干番大事业，甚至有些母亲为自己的孩子选择了即将报考的学校以及规划好了未来的职业。但是，大部分母亲都是只关注学生的教育问题，而忽视了其在社会中的发展，并忽视了对学生价值观与人生观的培养。面对这种状况，如果学生的奋斗目标与当前社会的发展方向相符合，继续努力奋斗就是值得的，而如果学生的奋斗目标有悖于时代的发展，就会导致学生的家庭教育毫无作用。因此，家庭教育中，母亲不仅需关注学生当前的教育，而且还需注重学生未来的发展，及其对社会的适应力，因此，家庭教育的教育目标需与社会的实际需求紧密联系。

第二，品德教育作为学生形成正确人生观的重要内容，母亲家庭教育通常有着重要作用，能够促使学生形成正确人生观。家庭教育作为对学生德、智进行教育的第一场所，家庭环境的美满和谐通常更有利于学生形成积极向上的人生观，母亲不仅扮演者学生的首任教师，而且还承担着学生步入人生正规的职责。由于现代社会对学生的学历要求逐渐提高，这就导致大部分母亲更加重视学生的智育，而忽视了德育。特别是在社会追求高文凭的浪潮下，更多的母亲忽视了对学生品德的教育，以及对学生人生观的培养，只是单纯强调理论知识学习的重要性。因此，在家庭教育当中，需注重品德教育的开展，通过德育促使学生形成正确的人生观。

综上所述，教育是受基本国策所影响的一项重要项目，现代化社会背景下，越来越注重培养学生形成良好的人生观，母亲家庭教育作为对学生开展人生观培养的起步，母亲的家庭互动、家庭教育的理念都会对学生人生观的形成产生直接的影响，因此，家庭教育中需注重母亲的教育理念与家庭环境的良好性，以确保学生形成良好的人生观。

参考文献

[1]周艳.高中生理性人生观教育的缺失、目标及路径[J].教学与管理，2018（22）：23-25

[2]邵小文，王丽仪.加强高中生价值观教育的对策探析[J].教育评论，2017（01）：86-89

* 本文为甘肃省“十三五”2019年度教育科学家庭教育专项课题《关于母亲在家庭生活中的独特作用的探索与研究》的部分研究成果。课题批准号：GS[2019]GHBZX312。