“互联网+”时代下的幼儿园信息化管理探究

郭芳

【摘  要】将网络管理技术与校园管理相结合是很多学校幼儿园发展的重要方向，全面加强信息管理对幼儿园而言具有非常重要的作用，可以有效的保证幼儿园的安全，提升幼儿园的信息化水平。本文重点分析研究互联网+时代下幼儿园信息化管理，以供参考。

【关键词】“互联网+”时代;幼儿园;信息化管理

1 “互联网+”时代下的幼儿园信息化管理的基础

1.1 提升管理人员信息化管理的观念

幼儿园的管理者需要加强规划组织决策能力，如果他们的认知水平不提高，那么信息化管理工作也无法有效进行，成为一纸空谈，所以幼儿园园长和相关领导人员需要逐步重视信息化建设的问题，在幼儿园管理中融入现代信息技术，逐步与时俱进，紧跟时代潮流。信息化技术的合理使用可以有效地减少人力物力的投入，对提高工作效率，保证幼儿园的安全，具有非常重要的影响，因此幼儿园的领导层需要树立信息化的观念，充分的学习信息化的相关知识。

1.2 幼儿园的教师需要转变传统的教学方式

幼儿园的教师需要转变传统的教学方式，逐步引入一些信息技术的内容，提高自身的专业素养。在信息化时代，积极学习信息技术，将信息技术作用充分的发挥出来。比如说，在对幼儿进行教学时，将一些游戏、课件、软件融入课堂，通过信息化的方式，加强幼儿园的互动学习，让他们的学习效率提升。与此同时可以合理的使用通讯软件，打破时空的限制，让家长快速的了解幼儿的学习状况，对班级的动态进行有效掌握，随时随地与家长之间进行沟通，这样可以促进家校合作的有效进行。

2 “互联网+”时代下幼儿园信息化管理的具体内容

2.1 用户管理模块的构建

在园区进行信息化建设首先需要构建公共信息数据库，并且统一分配角色，做好身份认证授权工作。用户数据管理的过程中，包括用户标签的管理、用户组织结构的管理等。用户组织结构管理主要是依照幼儿园管理的结构设立相应的部门，并且依照部门各自的工作内容对组织体系进行细化，精准地分配任务，以保证幼儿园各项工作有效展开。用户标签主要是依照幼儿园管理要求对用户制定标签，方便对幼儿园的人员进行管理。用户角色管理主要是对人员进行考勤，并且进行信息的发布和处理。普通用户只能接收信息，幼儿园的管理层可以发布相应的信息，形成一套分标签、分角色、分部门的管理体系。

2.2 考勤系统的信息化

在考勤方面主要使用人脸识别考勤机，通过二次开发与园内的数据库相连，考勤机获得的数据可以快速的传输到数据库当中，全体教工可以在手机端了解考勤的具体情况，做到考勤的透明化、实时化、系统化，依照考勤的数据自动生成考勤表，并且向办公平台推送，教职工可以在报表当中了解自身的考勤情况，如果出现异常还可以进行申辩。

教职工可以利用手机填写请假申请，并且将请假申请推送到审批责任人的手机当中，是否审批成功也可以自动的显示出来，并且可以对一段时间内教师的考勤情况进行统计。在后台设定好相应的时间段就可以自动生成统计报表。统计报表可以以excel的方式展现出所有人员的请假以及出勤情况，做到考勤统计的规范化、快捷化。

2.3 家校联系、信息发布模块的构建

在幼儿园教学管理的过程中离不开家庭的支持，只有有机地将幼儿家庭与幼儿园相结合，加强家校联系，才能促进幼儿园管理工作的有效展开，因此在幼儿园信息化管理系统当中，需要将幼儿家庭纳入其中，形成合力。在信息化建设时，加强幼儿家庭的参与度，比如说在幼儿接送模块当中，需要让接送人员的信息识别可靠性和准确度提升，保障幼儿的安全。家长在接送幼儿时必须刷脸或者刷卡进出幼儿园，家长进出闸机的个人信息和时间会自动录入到服务器当中，向家长手机微信当中推送，让其他监护人可以第一时间了解幼儿被哪位监护人在什么时间接走。另外在出入闸机口配备高速摄像机，对出入人员的视频资料进行实时记录，做到实时化、数据化、规范化的管理，保证接送的安全。

园方负责人在微信园长助手以及在电脑端可以向全体教职人员或者某个个人或部门人员发送消息，比如说視频、图片、word文本等，通过服务器解析之后推送到指定人员的手机端，他们可以快速的了解相关的信息，并且统计已阅人员、未阅人员的相关信息。

2.4 物品、档案管理的信息化建设

需要重视加强图书、座椅等物品的信息化建设，首先需要对各种物品、档案进行信息化分类，这也是保证信息化建设的重要基础。在操作的过程中，需要积极整理设备，并且进行编号，并且对信息化系统构建进行强化，在对资源分类的同时转变原有分类单一的特点，采取多标签分类的技术，让信息化建设水平提高。其次需要优化搜索方式。传统档案都是纸质版，可以依照一定的类别和规律进行整理，在相关人员需要查找人员等信息时，需要在一定的范围之内进行查找。这样的操作方式从操作者的角度而言会浪费一定的时间，而且其过程相对较为冗余和复杂，某些时候可能会无法找到相应的资料。然而，档案信息化就可以将这一问题解决，只需要在资料当中依照相关的条件进行检索，就能够快速找到自身的资料，能够让操作者搜索的效率提高，节省更多的时间。

3 “互联网+”时代幼儿园加强信息化管理的措施

3.1 以需求为基础制定信息化的目标

要想保证幼儿园的全面信息化管理，首先需要形成完善的决策体系，从幼儿的角度出发对幼儿的学习用餐、个人生活等方面进行考虑，还需要综合化地对自身的需求进行分析，以此为基础进行信息化管理，为教师幼儿以及幼儿家长提供全方位的信息共享服务，构建幼儿园与幼儿家庭之间的桥梁，做好相关工作的细化，让社会放心，让幼儿家长放心。

3.2 构建完善的信息管理体系

没有完善的管理体系就无法形成有效的信息化管理制度，因此，加强信息化管理，需要园方依照自身的需求制定详细的管理方案，让教师了解信息化管理的具体要求和相应的操作方法，对于幼儿幼儿家长等也需要进行沟通，让他们积极配合园方的信息化管理。在操作的过程中，对幼儿可能出现的各种问题进行分析，并且制定相应的应急处理方案，加强与幼儿家长之间的沟通，让幼儿家长能够快速的了解信息。在实践中，还需要注意加强信息管理制度化建设，在管理的过程中，建立长期的管理规划。在幼儿园管理和建设的过程中，需要做到规范化、科学化、有效化，与幼儿园的实际情况结合，对信息技术进行充分的利用，加强细节的控制，建立起信息化的管理系统，让信息管理和开发利用工作得到进一步的落实。

3.3 重视信息技术的创新使用

伴随当前信息技术的快速发展，幼儿园需要在网络环境下逐步加强创新，比如说通过电子围栏等技术对幼儿的活动进行约束，一旦出超出电子围栏，可以快速的进行管理，这样可以减少一些意外风险的出现，提升管理的效果。

结束语

总而言之，在幼儿园教育的过程中需要重视加强网络技术的应用，全面实行网络化管理，在此过程中不但需要幼儿园努力，家长也需要积极参与其中加强配合，这样才能全面实现幼儿园的信息化管理，为社会的发展带来助力。

参考文献：

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（作者单位：宁夏大学附属幼儿园）