大学生公共体育课安全性的探究

常帅

摘 要 大学作为国家培养人才的高层次阶段，一直以培养学生、保障学生健康成长为基础进行教育活动，而在大学生修学过程中，公共体育课一直是提高学生身体素质，促进学生健康，为主要目的的课程，但由于体育运动的特殊性，就避免不了在运动过程中偶尔的运动损伤，这不仅会使学生生活不变，并且影响其学业，如何提高公共体育课程的安全性，保证学生健康是大学公共体育课的重点之一。本文运用文献资料法、分析法、调查法对大学公共体育课安全性进行研究，总结出公共体育课安全性的问题分别来自学生、家庭、学校等因素，并给予相应的建议来尽量避免公共体育课中安全性问题的出现。

关键词 公共体育课 安全性 大学生

中图分类号：G807文献标识码：A

0前言

大学公共体育课，主要培养学生运动兴趣，提高学生身体素质，促进学生健康为主，虽然学校有严格的体育课程安全规章制度，体育老师也是具有高度的职业能力，但是，在体育课程中，总是避免不了学生的运动损伤。大学作为国家最主要的培养人才的阶段，创造安全快乐的培养学生的环境是非常重要的，并且一旦学生受伤，对其心理上与学业上都有些许的影响，体育课上如何产生的安全性问题，以及如何去尽量避免体育课上的安全性问题，去提高体育课的安全性，是本文进行探究的主要内容。

1大学公共体育课主要的安全性问题

1.1学生方面的问题

1.1.1学生自身对体育运动的不感兴趣

在公共体育课程中，学生普遍对体育运动不感兴趣，女生占最主要的人群，这就导致由于对体育运动的不感兴趣造成对体育运动的不重视成为潜在的运动安全风险。

1.1.2学生对体育運动知识的欠缺

不像专业体育院校学生一直从事体育运动，有充足的、系统的、学习专业的理论与实践的体育知识。公共体育课的学生，由于一直以文化学习为主，体育主要以应式为主要目的接触，所以对体育运动的损伤防范知识非常缺乏，造成运动损伤的安全性风险较高。

1.2家庭方面的问题

1.2.1家长对体育运动的不感兴趣

家长对运动的兴趣的高低也会导致孩子对体育运动兴趣的高低，在学生成长过程中，家长对孩子兴趣的培养是非常重要的，有些家长由于个人对体育运动的不喜欢，就会导致孩子在成长过程中逐渐的对体育失去兴趣，导致在必要的体育运动中由于缺乏运动和损伤知识，造成安全风险。

1.2.2家长对体育运动的不重视

由于教育体制的限制，应试教育让家长认为只有好好学习才能培养出一个优秀的孩子，再加上体育只有中考加入到成绩之中，并且体育中考内容相对突击练习一下就可以提升，这就导致家长认为只有考试的时候在加强体育运动，没有体育应试考试时就催促学生加强文化课的学习，体育运动就没有参与，这就会导致学生也会形成体育运动的不重要，不进行体育运动，一旦进行运动安全风险就会很高。

1.3学校方面的问题

1.3.1学校的体育运动的氛围不够浓重

学校对推动学生参与体育活动是非常有帮助的，浓厚的体育运动氛围对促进学生进行体育运动是非常重要的，由于学校对体育氛围的建设不到位，导致学生不愿去进行体育活动是有很大影响的，如果体育运动氛围浓厚，一些爱运动的学生就会带动不爱运动的学生进行锻炼，或者运动爱好者很多时也会带动学生进行体育活动，来增强体育运动，降低运动风险。

1.3.2学校对体育运动的不够重视

很多综合类大学主要还是偏重于学科建设、科学研究等方面，对体育建设仅仅停留在有就可以的阶段，有些学校的体育场地场馆设施的不完善，也是造成学生不愿参与体育活动，而导致体育运动损伤知识欠缺的主要因素之一。

2对于大学公共体育课安全性意识的提高

2.1提高学生的体育运动知识与参与热情

体育运动理论丰富多样，重点加强体育运动的损伤防范是最主要的内容之一，学校可以通过相关的订阅号、学生会社团活动、校医院的定期宣传等方式进行体育运动损伤的防护性知识，使学生增强运动损伤的防护理论知识的同时，也能促进运动锻炼，减少因对体育运动损伤知识的不足，导致对运动损伤的惧怕，促进学生对体育运动的参与热情。

2.2提高家长对体育运动的重视程度

家长作为学生的第一监护人，对学生的呵护一定的是加倍的，体育运动作为有风险的项目，作为家长应该积极主动去引导孩子去进行体育活动，鼓励孩子多参加体育活动，增强身体素质，同时培养孩子对体育运动损伤的防范意识，提高运动安全性。

2.3提高学校体育的文化氛围

校园体育文化是学校人文精神的重要体现， 发挥着课堂教育不可替代的作用， 是激发和熏陶学生体育素养的有效手段1。体育文化的建设要结合到学校教育发展之中，可以通过各种体育赛事的举办、体育文化节、体育运动知识讲座、促进教职工与学生对体育参与的热情，开设多种类体育项目的选修课程培养学生对体育运动的兴趣，积极推动学生体育课活动及课外活动的开展，让体育活动融入到学生的日常学习生活中，减少运动损伤，提高学生的安全防范意识。

2.4提高体育教师安全防范意识

体育教师作为体育课当中的主导者，对学生的安全起到非常重要的作用，学校要加强老师对应急事件的处理能力，做好对应急事件的相关注意事项手册，同时要加强教师对学生的责任感和个人的教学实践能力，时刻要求课堂纪律，及时制止学生嬉戏打闹行为，培养学生预防运动损伤及安全防范意识，努力创造有趣、有效、有活力的体育课堂。

3结论

3.1学生方面

提高学生运动兴趣，培养学生运动观念，提高学生运动知识，降低学生的运动损伤风险。有效延长运动寿命。

3.2家长方面

增强家长对体育运动的知识，同时家长也需要培养对体育运动的兴趣，让家长认识到体育运动的重要性，促使家长带动学生一起运动。增强体质，减少运动损伤。

3.3学校方面

加强校园运动文化气氛，创办多种交替永和方式教学及活动，让运动文化气氛带动学生自愿积极的参与体育活动。减少学生运动损伤。