大学生学科竞赛与创新人才培养途径探析

闫鹏飞

摘 要 培养创新型人才是大学教育的重要任务。所谓创新型人才，就是具有创新精神、创新意识、创新能力并能够取得创新成果的特殊人才。基于此教育任务，各大高校均通过各种手段及途径来培养创新型人才。大学生学科竞赛有着常规教学不可及的特殊的创新教育功能，是整合课内外实践教育教学的重要环节，是培养学生创新精神和动手能力的有效载体。本文针对大学生学科竞赛的内容特点、对创新人才的培养途径及作用意义进行分析，希望能为高校教育工作者做参考。

关键词 大学生 学科竞赛 培养 创新人才

中图分类号：G641文献标识码：A

1学科竞赛的分类、内容与特点

党的十八大提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学教育作为高等教育，其基本任务是全面加强大学生素质教育、培养具有知识经济时代特征的创新型、复合型人才。大学教育在培养学生的全面综合素质、创新能力和实践能力方面具有重要意义。

学科竞赛是锻炼人智力的，超出课本范围的一种特殊的考试方式。学科竞赛难度较大，对思维量要求较大，要求思维快速准确判断，对灵活性要求和熟练度要求较高。为了提高人才培养质量，推进教学改革，提高大学生综合素质，实现学生个性化培养，开展学科竞赛也逐渐成为各大高校重要的教育手段。

学科竞赛按性质、内容和竞赛组织部门的级别，分为四个类型、六个等级。四个类型分别为：科技创新类、课程学习类、专业技能类及其他类。科技创新类包括数学建模、电子设计、机械创新设计、结构设计、程序设计、计算机仿真、外语演讲大赛等。课程学习类包括英语竞赛、高等数学竞赛、力学竞赛等。专业技能类指针对学生专业实践能力的竞赛项目。其他类是符合学科竞赛要求，经学校主管部门批准的其他赛事。五个等级分别为院级竞赛、省级竞赛、市级竞赛、国家级竞赛和国际竞赛。在竞赛人数上有单人竞赛和团队竞赛之分。在竞赛时间上有一年一届竞赛、两年一届竞赛之分等。

学科竞赛是根据各个学科为培养大学生的综合素质而开展的竞赛活动，因而具有学科领域强、目的性强、目标人群性强、内容多样具有创新性和较强的实践性等特点。比如针对大学数学学科，开展的竞赛活动有“中国大学生数学竞赛”，通称“全国大学生数学竞赛”，自2009年开始举办，参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校大学生。此后“中国大学生数学竞赛”每年举办一次，由中国各大高校承办。中国大学生数学竞赛的目的是激励大学生学习数学的兴趣，进一步推动高等学校数学课程的改革和建设，提高大学数学课程的教学水平，发现和选拔数学创新人才。再比如英语演讲比赛是针对英语院系的在校生所开展的基于英语课程基础上的创新性竞赛。

2学科竞赛对创新人才的培养途径

以学科竞赛引领创新型人才培养虽取得有效成果，但在其过程中也有很多不足之处。比如学科竞赛难以经常开展、难以让学生广泛参与、难以长期坚持等。为了让学科竞赛在培养人才中发挥更重要的作用，关键在于建立科学的、规范的和系统化的学科竞赛工作机制。通过建立政策支持、制度建设、硬件配套等方面的保障措施，保证学科竞赛深入持久开展，使之成为培养创新型人才的重要举措。

（1）组织机制。要建立完善的组织机构和健全的制度机制，才能确保深入开展学科竞赛活动。其中，校长要起到带头作用和各院系的院长共同领头，负责学生创新活动的组织、协调和规划，从组织上保证学生学科竞赛的持续开展。其次，应大力培养学校学生社团，参与者可以跨学校、跨院系、跨学科，发挥社团在创新活动中的组织优势和管理功能，激发学生自我管理、自我教育、自我发展、互相鼓励的动力。

（2）激励机制。激励学生积极参与创新活动其激励制度是必不可少的，激励制度是激励学科竞赛活动持续开展的内在动力。在实行方式上，可以将“综合创新实践”设置成为必修课程，建立学分制度。学生获取学分的途径可以是通过学术活动、发表论文、参加科研工作等，也可以是参加各级各類学科竞赛活动。

（3）加大经费投入。加大经费投入是学科竞赛得以开展的物质保证。设立学生课外科技活动专项经费，支持学生广泛开展科技创新活动，激发学生的科技创新热情。另外，稳定的实践场所也是深入开展大学生学科竞赛的重要支撑条件。学校可为学生开放校内实验室等，为学生自选科技创新课题提供优良条件。

3学科竞赛对创新人才培养的作用与意义

学科竞赛的开展都是基于一定的背景开展的，背后有强大的知识理论支撑和较强的实用意义，内容涉及面广，综合性强，对参赛者在理论知识、技术、思维、能力等方面具有较高的要求，因而大学生在参赛过程中不仅要有扎实的知识基础，还要具备较强的学习能力，无形当中对提高大学生的综合素质起到了潜移默化的作用。学科竞赛的示范性和导向作用，有效的推进了学科建设和专业教学，促进课程体系、教学内容和方法的改革，倡导了理论联系实际的学风。

4结语

学科竞赛可以锻炼人的智力、意志，可以使人获得更多的知识，有利于学生学会自主思考，锻炼学生独立解决问题的能力，对培养和提高大学生的创新思维、创新能力、团队合作精神具有极为重要的作用。

参考文献

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