巧用希沃白板演绎精彩的道德与法治课堂

摘 要：随着现代信息技术的快速发展，希沃白板作为一种新型的教育技术已经被有效地运用到教学中，这种电子白板具有较强的互动功能，融合了计算机、投影仪、黑板等教育设备的优势，能够有效促进课堂的教学水平。在初中道德与法治的课堂教学中，巧妙运用希沃白板技术，可以让课堂从单一变为多样，从静态走向动态，使抽象的课堂教学变得更加形象具体，丰富精彩，推动道德法治课堂教学质量不断提升，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德修养和法治意识。文章重点就如何运用希沃白板使初中的道德与法治课堂变得更加的丰富精彩的策略进行了探究。

关键词：希沃白板;道德与法治;初中学生;课堂教学

一、 引言

当前现代信息技术发展迅速，随着素质教育的深入实施，教师在初中道德与法治的教学实践中，要积极运用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高道德法治课堂的教学质量。希沃白板作为信息技术发展下交互式电子白板技术的重要成就之一，有效融合了黑板教学和多媒体教学的优势，能够有效促进师生之间的互动交流，让道德与法治的课堂教学变得丰富精彩、灵活便捷，推动课堂教学质量的不断提升，提高学生的综合素养。

二、 初中学生道德与法治课的学习现状分析

在道德与法治的教学中，主要目的就是让学生养成良好的思想道德素养，掌握基本的法律知识，初中阶段正是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，教师要引起重视，进行正确的引导。尤其是道德与法治的教师，要提高自身的综合素质，创新教学方式，有效提高学生的道德素养和法律常识，让学生成为一个道德高尚的人，一个遵纪守法的人，一个对国家和社会有益的人。由于观念认识、教育体制等因素的影响，当前部分学生对道德课程有一定的错误认识，认为道德法治课不是主科、可有可无，从而发生课堂上做其他科目作业，或者睡觉走神现象。另一方面，有的教师对道德法治课态度不积极，缺乏对课堂秩序的有效管理维护，课堂教学效果不好，影响了课程教学目标的实现，不利于学生形成良好的思想道德素质，以及法治法律意识，从而导致有的学生初中毕业后缺乏道德和法律的约束，走上了违法犯罪的不归路。新的发展形势下，由于学生道德法治意识的不到位，还出现了一些校园暴力事件和不良道德行为等，这些都必须引起学校和教师等各方面的高度重视，亟须采取有效措施加强对学生的道德和法治意识的培养提高，促进学生的全面健康发展。

三、 希沃白板在道德法治课堂教学中的重要意义

传统的PPT课件教学有着很大的局限性，其内容大都是事先预设好的，播放的过程也是线性的，指导师生逐渐完成教学的目标任务。但是在新的教学形势下，面对许多复杂的问题，PPT有时就显得手足无措了。希沃白板作为一种典型的交互式的电子白板技术，有着资源丰富、交互灵活、生动有趣等诸多优势，这就为道德与法治教学创造了一个信息化的互动式的课堂学习环境。希沃白板能够让多媒体技术和课堂结合得更加紧密，便于老师对媒体课件进行随时随地的掌控，切实摆脱了媒体的牵制，有助于构建新兴的师生关系，让高水平的预设和精彩的生成相辅相成，优化课堂的结构，从而使枯燥的课堂教学变得更加精彩丰富，真实快乐，高效务实，提高课堂教学的质量和效率。总之，希沃白板作为一种新兴的现代教学方式，具有图文并茂、生动高效、灵动活泼等多种优势，教师将希沃白板技术运用到初中道德与法治的课堂教学中，不但能够优化教学的过程，充分激发学生的学习热情和主动性，而且可以有效促进学生道德素质的发展和新的教学模式的探究发展。

四、 希沃白板在初中道德与法治课堂教学中的应用策略

在新课标的背景下，教师在开展初中道德与法治课堂教学中，要巧妙运用希沃白板，强化学生电子白板意识，有效发挥其辅助作用，提高希沃白板的使用率，推动课堂的教学质量不断提升。

（一）创设教学情境，激发学生兴趣

知之不如好之，好之不如乐之。教师在进行道德法治的课堂教学中，要运用希沃白板，积极创设生动丰富的教学情境，让教学变得丰富精彩，让学生都盼望着你的到来。希沃白板技术具有任意拖动、聚光灯、放大镜、思维导图等功能，这些都可以让课堂教学更加生动形象，老师要创新地运用希沃白板的这些方式，努力打造既丰富生动又高效的道德法治课堂。比如，在学习《法律在我们身边》一课的时候，老师可以借助希沃白板多媒体给学生播放《今日说法》《法治在线》等法律节目，从视频中的法律事件讲解分析，进一步提高学生的法律意识，让学生感受到其实法律不是一种抽象的东西，而是非常具体的，当生活中遇到一些事情时，能够让学生拿起法律的武器，切实维护自己的合法权益。同时，老师还可以为学生讲述一些真实的未成年人违法犯罪的案例，让学生在唏嘘感叹中增强对法治的重视，使学生受到良好的法治教育。又如，在学习《法律伴我们成长》一课时，老师还可以利用希沃白板技术把一些法律知识和学生的成长过程中遇到的问题，很好地结合起来，制成充满教育意义的短视频，切实增强学生的学习兴趣和法律意识。

（二）强化资源整合，丰富课堂教学

希沃白板可以将多种多媒体技术进行有效地整合，使语言、音乐、图形、图像等生动的资源形式有机融合在一起，通过数据的处理、编辑、播放，让初中道德法治课堂变得更加精彩生动，充分激发学生的学习积极性。老师在备课的时候，可以把自己课上用到的教学资源都保存在希沃白板的资源库里，在进行讲课时老师只需要点击或者拖动，就可以随时地调用所有的资源，从而有效摆脱传统课件的结构性的束缚，让道德法治课堂更加具有灵活性，不仅节约课堂时间，扩大课堂的容量，而且使道德课堂的内容更加的丰富精彩。比如，在教学《师生之间》这节课时，老师如果单纯地讲述很难取得理想的效果，对此，老师要借助希沃白板技术，打破照本宣科的说教，整合一切有效资源，为学生播放《好大一棵樹》《老师我总是想起你》等歌曲，让学生朗诵《师生情》等，使学生在倾听和参与中强化对老师的深深情感，从而让课堂教学更加的丰富，课堂教学效果迅速提高。

（三）强化情感调动，引起学生共鸣

传统教学模式下，道德和法治教学只是为了完成教学任务，围绕学生的考试成绩提高来进行，忽视了对学生思想情感的激发和渲染，学生成为单调的学习接受知识的机器。巧妙地运用希沃白板，能够让道德法治课堂教学充满激情和活力，通过对知识内容的直观展示，可以有效强化学生对知识的理解，增强学生的学习积极性和兴趣。巧妙运用希沃白板，能够推动教学质量和效率的提高，教师在运用时，要本着务实管用的原则，不能只做表面上的功夫，要高度重视课堂的重点和难点，按照计划目的有序进行。要充分结合初中学生的认知特点，比较容易接受感性的事物。因此，要切实发挥希沃白板的优势，做到图像和文字结合、画面和声音结合，引发学生的情感共鸣，增强学生的切身体验。比如，在学习《中华一家亲》这节课时，教师要对学生开展正确的教育引导，巧妙运用希沃白板为学生播放56个民族互助互爱的公益宣传片，运用希沃白板的形式将每个民族的衣着、风俗、习惯以及各民族之间互相尊重的美好画面等生动地展示给学生，让学生切实感受到中华这个大家庭的温暖，培养学生浓厚的爱国主义情感。我们都是中国人，我们都有一个共同的中国梦，我们都要为了实现这个梦想而努力奋斗。

（四）强化理解分析，突破重点难点

希沃白板作为一种先进的电子交互技术，有效地改进了人性化的操作技能，尤其是图文结合、形声结合、图文并茂，能够快速吸引学生的注意力，让学生深入开展学习，还有助于教学重难点的突破，得到实时的教学生成，推动高效道德法治课堂的构建。教师在道德法治的具体教学中，可以把每个事例通过多媒体技术展示出来，举例要有典型代表性，让学生围绕例子展开分析讨论，对该问题和现象深入理解，培养提高学生的综合能力。初中道德法治课本中许多道理和观点都和学生有着密切的关系，通过借助希沃白板让道理更加生动形象，增强学生的理解、分析能力。比如在学习《美好集体有我在》的时候，老师可以组织学生集中观看足球、篮球、排球等视频和影像图片，让学生明白我们每一个人都是集体的一部分，我们都要增强集体荣誉感，置身于集体，在集体中成长，搞好团结互助和配合，只有这样才能凝聚力量，取得更大的成功，我们中国女篮之所以能够多年来取得世界冠军的成绩，就是每个队员都融入了集体中，形成了强大的力量。

（五）优化教学评价，浓厚课堂氛围

课堂评价是教学过程中的重要内容，能够激发学生的学习动力，提高学生的学习主动性。传统教学模式下，老师在道德与法治教学中，多是采用口头评价，无法起到应有的作用。新的课标下，老师巧妙运用希沃白板，可以创新课堂的评价方式，让评价的方法更加灵活多样、丰富生动，使道德与法治的课堂充满勃勃生机，学生学习也会更加快乐轻松，让课堂的氛围更加和谐浓厚。比如，在教学《积极奉献社会》一课时，老师通过收集尊老爱幼的视频资料，运用希沃白板技术进行播放，能够吸引学生的注意力，还可以运用讲故事的形式引发学生积极思考，让学生增强社会公共意识。然后组织学生分组进行讨论，分享大家的公益事迹，切实增强爱心意识，并展开讨论。根据学生的回答，精彩优秀的学生给予表扬鼓励，表现一般的学生也要积极地鼓励引导，让学生畅所欲言，激发学生的思考能力，提高语言表达能力，让道德与法治课堂教学的氛围更加浓厚。

五、 结语

总之，在初中道德与法治的课堂教学中，巧妙合理地运用希沃白板，不但可以提高课堂的教学质量，而且还能够提高学生的道德素养和法治意识。老师要充分发挥希沃白板的综合功能，把教学资源和课堂教学结合起来，为学生提供更多的探究空间，让希沃白板更加符合学生的需求，促进学生的全面健康发展。

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作者简介：

巫小燕，福建省南平市，南平第四中学。