精准扶贫背景下高校学生资助工作队伍建设新机制探析

金添

摘 要：目前，我国在学生资助工作方面仍然存在许多问题，许多高校不重视学生资助队伍的建设。在我国精准扶贫政策的推动下，需要进一步加强与完善有关机制，加强高校学生资助工作队伍建设。在精准扶贫背景下，分析了现阶段高校学生资助工作队伍建设中的不足，提出了有效的改善措施，以形成更加全面系统化的高校学生资助工作队伍建设机制。

关键词：精准扶贫;高校学生资助;队伍建设

文章编号：1004-7026（2020）12-0143-02         中国图书分类号：G641        文献标志码：A

随着国家不断提高对教育事业的重视，在帮助贫困学生接受教育方面出台了许多扶持政策，但在实施政策过程中，依然存在分配不均、实施力度不强等现象。出现这些问题的原因是多种多样的，其中学生资助工作队伍建设是核心因素。为了更好地推进学生资助工作的良好开展，需要加强对高校学生资助工作的研究，发现其中存在的问题，尤其要开展高校学生资助队伍建设机制的相关研究[1]。

1  精准扶贫的定义

近几年，扶贫工作受到越来越多的重视，国家相继出台了相应的扶贫政策，特别是精准扶贫政策，对我国扶贫工作的开展起到了十分重要的作用。精准识别和精准扶持有效地促进了扶贫工作的良好发展，对贫困也提出了更清晰的认识。精准的本质就是明确地划分了扶贫的层级，并对不同层级采用不同的扶贫政策，通过更加科学的程序，从而达到精准扶贫的目的。针对高校学生资助工作方面，要结合当前关于大学生资助的有关政策，将精准帮扶落到实处，形成更加完善、可靠的学生资助工作队伍，了解困难大学生的相关情况，从而真正帮助到这些困难大学生。

2  高校资助工作面临的困境

2.1  缺乏资助专职人员

在资助管理方面，教育部提出全日制普通高校需要设立专门的资助工作机构，同时按本专科生和研究生在校规模的1∶2 500比例，统一由专职工作人员负责。但由于学校现有编制职数的限制，造成了资助工作专职人员配备不到位的实际局面。许多学校在资助队伍建设上，还没有形成较为完备的“校—院（系）—班”三级资助工作体制，缺乏相应的专职人员，大部分高校院系的学生资助工作都是由辅导员或学生干部负责。

2.2  资助工作人员事务繁多

负责资助的工作人员需要熟练地掌握相关工作流程，有效传达上级文件精神，重视对相关业务知识的学习，提高自身对信息的处理能力，能灵活应用现代化办公手段。

现阶段，大多数高校的学生资助工作机构都由学生工作处负责。这部分工作人员不仅要负责学生资助工作相关事务，还要处理其他学生事务，大大增加了工作量，有时会使他们在工作时力不从心，缺乏足够的时间去了解相关业务，从而在学生资助工作过程中缺乏创新意识，不能及时地解决出现的问题，没有将学生资助工作真正地落到实处，很大程度上影响了学生资助工作的开展。

2.3  资助队伍的稳定性较差

当前我国高校高度重视教学科研方面，因而在人才引进和培训、薪资待遇方面会优先考虑教学和科研人员，往往对学生资助工作的相关人员缺乏重视。另外，与政府部门相比，高校行政管理部门稳定性较差，其中的科级岗位通常每3年更换1次。许多高校对学生资助工作队伍缺乏重视，没有积极地进行有关引导，导致许多从事资助工作的专职人员提出调岗，对学生资助工作管理带来极大影响。

3  高校资助队伍的建设机制

3.1  制定学生资助工作的投入机制

高校要加强对学生资助工作的认识与管理，结合当前相关扶贫战略，有效推进高校学生资助工作地良好进行，并将其加入到学校的民生工程中合理规划，从人力、物力等方面提供相应支持。加强对学生资助工作机制的建设，划分专一的学生资助资金，根据国家精准扶贫政策，扩大学生资助工作的投入比例，精准有效地落实帮扶工作。此外，要不断提高资助队伍的准入机制，结合各个高校的学生人数，调整相关工作人员的数量，在待遇方面也要合理分配。同时，提高从事学生资助相关工作人员的工作能力，对资助工作良好开展发挥着重要影响，学校也要重视对这部分工作人员的培训教育。

3.2  制定资助队伍专业化建设机制

要加強资助队伍专业化建设。高校中许多从事资助的工作人员并不是专业人员，由于学生资助工作队伍的门槛较低，导致许多资助工作人员的工作能力不强，不能很好地应对工作中突发的各种情况，并且缺乏创新意识。因此，只有不断提高资助工作人员的专业能力，使其能够更加熟悉地掌握相关专业理论，才能推动高校学生资助工作的稳步发展。

及时了解国家提出的最新政策以及与资助有关的内容，从而可以更好地应对资助工作中的问题，也能够有效提升能力素质。另外，在推动精准扶贫工作的背景下，要善于利用现代化的科学技术。例如在数据处理、资料审查、文件归档等方面，可以利用互联网等高端技术，使工作更加数字化、规范化，提高工作效率的同时，也大大减少了人力、物力的浪费。因而，从事学生资助的相关工作人员要紧跟时代步伐，敢于积极创新，推动现代化办公的快速发展。在信息化时代，利用各种途径获取所需资源，提高工作专业技能，从而形成更加专业化的资助队伍。

3.3  制定资助队伍的职业提升机制

为了更好地管理资助工作，建立独立的资助工作部显得尤其重要。高校要意识到资助工作的重要性，建立专门的资助工作部门，由专业工作人员负责，更好地推动资助工作的发展，减轻其他部门工作人员的工作压力，有效提高工作效率。建立完善的资助工作队伍，加强对相关工作人员的培养，形成一套完整的考核体系。同时，在挑选工作人员时要注重其专业能力，更有针对性地进行人才选择。

学生资助工作不是一个阶段性的岗位，而是一个专门性的长久岗位，要明确从事资助工作相关人员的职责，提高准入门槛，引进更加有水平、有能力的工作者。另外，要加强资助工作人员的职业认同感，让他们认识到自己工作的重要性，从而在工作中能够更好地发挥自己的工作价值。展开相应的培训工作，开展相关交流活动，帮助资助工作人员提升工作能力。教育部门还可以对资助工作人员进行特定的职务评定，加强其工作积极性，鼓励其进行相关创新和更加深入地研究有关资助的理论，带动我国学生资助工作的可持续发展。

4  结束语

学生资助工作的有效推进，不仅需要学校的高度重视，也离不开社会、学生家庭等各方面的共同努力。高校应建设更加完善、专业的高校学生资助工作机制，打造一支优良的高校学生资助工作队伍，将学生资助工作落到实处。

参考文献：

[1]潘火强，朱鹤鸣.高校学生资助工作队伍建设研究[J].滁州学院学报，2017，19（5）：87-89.

（编辑：李唯哲）