江苏省南京市临江高级中学 吕小燕
向前推进是人们认识事物的必然趋势,数学知识的发展和命题的改造就是前进中的进程。在教育改革的大背景下,引导学生通过设计变式去发现数学关系,构建可行的命题,用数学的眼光去探究研究对象,运用数学思维去分析问题,不正是高中数学课程的根本任务吗?
数学大世界2020年16期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期