高职美术教育学生实践能力的培养

苏州工艺美术职业技术学院

随着社会的稳定发展与进步，社会在高职院校美术专业人才的培养上面加大了力度，与此同时，高职院校也在着手于提升美术专业学生实践能力的培养，增加并改革实践能力培养新课程，以此提高就业优势。但目前为止，高职美术教育仍然存在一些问题，本文对这些问题加以总结归纳并提出相应措施。

一、高职院校美术教育现状分析

（一）教学理念陈旧

教学理念即对教学活动的看法及所持基本观念与态度，教学理念对教学活动起着极为重要的指导作用。然而当前高职美术教育理念却反落窠臼。部分院校只注重于立足课本却忽视了对学生实践能力的培养。同时，教师罕有“对象”意识，教育绝不是教师唱独角戏，无“学”便无所谓“教”，因而在教学过程中，教师必须树立“对象”意识、学生本位意识。另外，教师罕有反思意识，对每一个教师来说，反思日常教学行为是其教学全部活动过程中最有价值意义的一步，因此，教师在教学后要不断反思“这样的教学是否有效果”“什么样的教学是最有效果的？”最后，教师罕关注教学的效益，对于教师而言，时间观念与效益观念是其整个教学活动过程中的重要组成部分。教师绝不能避重就轻且简单地就把“效益”与“在最短时间内教最多的内容”来划上等号。因此，落后陈旧的教学理念导致对实践、应用能力的培养受阻碍，这是高职院校的美术教育的现状之一。

（二）教学模式固化

当下高职院校美术教育中，教学模式的固化也是其缺点之一。教学模式可简单理解为一种教师在其教学过程中的框架及程序。对于教师来说，灵活的、适时适实而定的教学模式不仅有利于教师自身教学能力的提高、经验的积累、教学成果的显著提高，并且这种根据实际情况而定的灵活的教学模式还有利于学生的受教效果。然而正是在恒定且固化了的教学模式下，教师及高职院校在美术教育中忽视了学生的实践能力，甚至是创新能力及综合能力的提高，从而导致了教学效益的最低化和学生受教程度的最低化。

二、美术生实践能力培养的必要性

（一）有助于提升学生的美术素养

对于美术专业的学生来说，美术教育最重要的目的是提高学生美术素养，帮助学生更加直观深入地感受和体验美术艺术的魅力。实践能力的培养就是最方便直接的一个方法，通过实践可以提升学生对于美术创作的热情，以及审美能力。美术教育最关键的在于提高学生对于“美”的认识，即审美能力的提高。美术教育是始于发现、认识、评价、体悟，从而创造新的“美”的教育，其旨在通过对美术素养的提高从而掌握美学规律、获得美的体验进而创造美的作品。在美术教育中，通过着重培养提升学生的实践能力，从而提高审美能力，使学生能在其间受到美的陶冶，以自身的审美情感去体悟发现美，从而树立积极向上的人生观、世界观及价值观，并从中不断获得美的体验，从而提高学生的审美素养，进而提升全社会的审美水平。提高大众对“阳春白雪”及“下里巴人”的辨别能力。

（二）有助于提升学生的创新能力

所有的艺术创新都是来源于实践。通过对学生实践能力的培养，可以让学生切身体会，并且发现问题，提高解决问题的能力。在实践动手的过程中，活跃思维提升创造力。根据马克思主义哲学，创新源于实践。在美术教育过程中，教师应通过加强实践能力的培养，即培养学生独立发现问题的能力，培养其问题意识，进而思考，最终提高其解决问题的能力，进而增强学生的创新能力及其综合能力。另外，培养学生实践能力也符合认识规律，高职院校中学生已步入成年时期，其自身的角色意识日益增强，学生对于实践的兴趣也与日俱增，在其实践过程中，也有利于培养其综合能力，带动综合能力的提升。

（三）有助于提升就业竞争力

高职院校更重视培养技术型应用型人才，通过对学生实践能力的培养，为学生在未来走向工作岗位打下坚实的基础，提升实践性操作性能力，进一步帮助学生就业，实现学生的就业规划。高职院校以其培养技能型、实践型、应用型人才在我国教育体制占有重要地位。同时也正因其以培养技能、实践型人才为目标，高职院校应更加注重对学生的实践能力的培养与提高。然而在当下高职教育中，大学生的就业问题却日益突出，其主要原因当属学生理论素养逐渐让位于实践素养，然而实践能力确是高职院校首要培养能力，这样理论培养与实践培养的本末倒置使得高职学生就业问题日益突出。由此，增强高职院校美术教育中的实践能力，不仅有益于解决高职学生就业问题，而且有益于适配就业市场。

三、美术专业学生实践能力培养现存问题

（一）高职院校实践活动的开展缺乏完善制度

就目前状况而言，大多数高职院校对于美术类学生开展的实践能力培养活动中，虽然有提高意识并且积极响应，但是缺乏新意。多数学校选择在毕业前夕开展实践活动，但形式大多放任自流，即使有安排固定的实践地点，也没有做好完善的准备工作及相关教学制度，评价机制也相对落后，许多真正有意义的实践并无法按规划实施。而临近毕业大家面临就业压力，在这种压力状况下，学生根本无法将所有的精力都放在实践能力培养上，实践效果可想而知。

（二）学生自己对实践能力培养重视程度有所欠缺

一些高职学生在上学期间，并没有重视自身实践能力的培养。将更多的精力和时间放在其他娱乐活动中，例如，各式各样的社团活动，在缺乏实践能力的情况下，即使学生再有热情，其他活动非常积极，但自身的能力水平并无法得到提高，这也是美术学生实践能力培养现存的重要问题。

（三）教育理念不够先进

目前为止，许多高职院校在开展实践能力培养的时候，没有采用更加创新先进的方式，而是更多地选择传统的教育方式，即使提供培养实践能力的机会，但选择的机会和平台十分单一，不能符合不同类型、不同能力水平的学生的实践能力培养。另外，一些老师也没有真正切实地将实践能力培养融入平时的教育课程之中，没有达到让学生多写、多练，这样势必会出现学生实践能力培养不足的情况。

四、改善美术类学生实践能力培养的措施

（一）树立现代先进教学理念，强化美术教学方式创新

从上面的问题可以看出，高职院校的教育理念需要改善。目前来说，传统教育理念对于学科知识的传输具有一定的局限性，而且对于学生来说是有束缚性的。所以高职院校应该在结合传统教育理念优势的同时，加入现代教育理念。

首要表现在于，教师需要在教学之中，改变教学方式多元化教学，在课堂教学中以学生为主体，不要将老师的威信地位树立得过高，多与学生建立平等、相互尊重的师生关系。在课程的讲解中，不光培养学生的绘画技术绘画能力，美术基础知识方面的内容，可以更多地引导学生了解美术作品背后的故事，带领学生研习不同的艺术风格，增加学生的学习热情，让学生增加更多的学习兴趣，让生动积极的课堂代替原本枯燥传统的美术教育。再如，运用多样方式讲授课程，多媒体、音频、实地写生等方式，进一步引导高职院校美术专业学生在课堂、生活中提高实践能力。

（二）强化教师素质，提高教师团队素养

对于许多高职学校来说，教师的教学水平和能力相当参差不齐。那这样就需要高职院校对教师进行教学能力培训，需要学校提供一些整体的教师进修，赴专业院校进修等方式。同时也可以与附近学校进行合作研讨，达成双效合作的模式，甚至可以去专业高等院校邀请一些明星教师、优秀的人才来对教师进行集中培训，为学校教师提供丰富的教学经验和实践经验，帮助学生提高实践能力，并且因材施教，针对不同学生制定不同的方法策略来帮助他们进行实践能力的提升。

纵观当下高职美术教育，教师团队良莠不齐。因此，学校尽快加强对教师队伍素养的培训成为当下高职院校亟待解决的问题。当下可通过讲座等形式培养教师队伍的教学责任感，以教学为己任、为首要任务。此外，也可以投入精力财力加强教师队伍的能力培训，院校可通过外聘有经验的教授定期展开培训，可通过组织教师到高等学府对应专业进行定期进修，还可通过与其他高校定期进行学术探讨交流等方式，这样不仅可以开阔教师视野，也有利于提高其专业素养，从而提高教学水平。此外，还要注意吸引接纳年轻教师、有经验的教师，扩充教师队伍，提高教师队伍整体水平。

（三）建立校企合作教学模式

高职院校在给美术类学生提供实践能力培养的活动中，需要从实际情况入手，对合作教学的企业进行筛查。挑选那些具有培养学生实践能力资质的企业进行合作。美术专业的实践能力培养需要健全的实践基地，还需要多媒体教室、集中训练营等，这样既可以实现增加学生实践能力的目的，又可以在此期间培养并深层打造美术专业学生在生活中提升灵感和创新能力。

在实践期间，应该多组织一些活动，以此来帮助学生提高实践能力。例如，在合作的企业、校园中举办绘画比赛，开展绘画艺术节、个人美术展等各种活动。组织学生为学校周边以及合作的企业设计宣传海报等。在打开高职院校知名度的同时，又可以让学生在设计与参与的过程中激发灵感，展示自身能力，进一步提高就业竞争力。在校企合作的过程中建立良好的检查和鼓励政策，完善校企合作模式，提高美术类学生的实践能力。

（四）进行观察学习

随着我国社会政治经济的迅猛发展，高职教育愈发大众化，教育类型愈发多样化，而美术教育在新时代教育体制中开始并不断占有其“一席之地”。不管是在普通义务教育中还是在高职院校中，美术教育都发挥着其独有的作用与魅力。在高职院校的美术教育中，对学生实践能力的培养越来越受到广泛关注与重视。而对学生实践能力的培养不仅对学生综合能力的培养具有重要作用，而且也符合当下社会用人要求。然而当前高职院校美术教育中对学生实践能力的培养还不够重视，且其美术教育理念反落窠臼、教学模式固化等原因都影响了学生实践能力的培养，影响了学生综合能力的提升。在美术这一特殊教育中，视觉形象的教学原则显得极为重要，教师要着重利用好这一原理。教师在其教学活动过程中，要创造性地采用多种方法促进学生实践能力的培养（如学生本位、学生点评、师生互相讨论、学生与学生之间交流讨论等方式），这样才能达到师生共同发展，提升学生的审美素养，提升学生的实践水平与能力。可以这样说，美术教育必要立足于实践，理论教育与实践教育切不可本末倒置。

五、结语

综上所述，对于高职院校美术专业的学生的实践能力的培养是非常必要的，对学校培养合格优秀的人才、提高就业率都有很大的帮助与提高。在面对现存的问题时，针对不同问题，来制定不同的策略是目前需要解决的首要任务。在解决问题的期间，要注意树立现代先进教学理念，强化美术教学方式创新，强化教师素质，建立校企合作教学模式，以便学生更加深入地掌握知识，提升能力，为今后的稳步发展夯实基础。