大数据背景下高校内部计算机审计现状及对策研究

杨 妮 潘期辉

（凯里学院<大数据工程学院>，贵州 凯里 556011）

1 信息技术的发展对高校内部审计带来新的机遇与挑战

互联网+、 大数据等这些信息技术已经运用到各行各业，比如铁路运输部门、公安系统、以及服务行业等，人们都能熟练地运用大数据进行工作。 高校计算机内审工作在大数据、互联网+、云计算等信息技术的帮助下，审计数据得到进一步的整合和分析，为内审工作人员提供了比较全面和精确的计算机审计信息技术。在高校计算机内部审计工作中运用互联网+、大数据信息技术进行计算机审计是目前审计工作获取数据的先进方式，不仅能够对所需求的审计数据进行全面的收集，还能通过计算机获取数据，经过大数据信息技术进行对比和分析，从而进一步挖掘到更深层次、更精准的审计信息数据。

2 大数据对审计结果的作用

高校内部审计工作人员运用大数据信息技术进行内部审计，不仅仅对审计方式和审计技术有影响，对审计的结果也有所影响， 精确的数据能够帮助决策者做出正确且有意义的决策， 从而对高校内部经济运行也会产生深远的影响和积极的作用。 大数据信息技术审计在面对庞大的审计信息数据时， 能够将计算机获取的数据变得更为全面和精确， 计算机审计数据非常复杂且种类繁多， 高校计算机内部审计在面对这些繁杂的数据量时， 需要有一定的安全保护意识， 要经常对审计的保密性数据进行系统安全监管， 并监督系统存在的漏洞安全风险和数据存在的丢失损坏安全风险， 审计得到的结果也会更加真实准确。

3 高校计算机审计存在的问题

3.1 高校内部审计人员运用计算机审计的意识不够

目前， 高校内部审计还停留在传统的人工审计，利用计算机审计的意识思维不够强，审计工作人员在进行审计时，还是习惯性地运用查询纸质资料、看财务票据等方式进行相关的内部审计，这种传统的审计方式已经无法适应当前的大数据计算机审计的发展，并且高校内部审计人员对大数据信息技术这种新事物的接受力度不够强，还依然留恋于人工审计，没有很好地运用大数据计算机审计方式。部分高校内部审计人员无法熟练地运用计算机，对计算机基本的技术都无法掌握，导致大数据计算机审计在高校内部审计实施过程中无法推进工作，得不到具体应用。

3.2 高校内部审计工作制度和标准有待改进

高校内部审计制度，大多都还在沿用人工审计阶段的实施过程审计制度，在审计流程、方式方法等方面都有变化，以前的审计制度标准只能适应人工方式的审计，在大数据审计信息技术下显然不适应当前的形势发展，如果还在继续沿用以前的制定标准，那必然存在一定的滞后性，无法满足当前大数据坏境下的高校内部审计工作的需求， 只有先进的审计制定标准，才能保障高校在运用大数据信息技术进行计算机内部审计得到结果的准确性。

3.3 缺乏专业的审计人才队伍和继续教育培训力度

目前，高校审计工作人员比较缺乏，专业的审计人员更是紧缺，特别是民族地区的地方高校，专业的内部审计工作人员寥寥无几，这种审计人才队伍紧缺的情况，在民族地方高校并不少见，而且还是普遍存在的情况。另外，既能懂得财务，又能懂得计算机的内部审计工作人员更是屈指可数。

在国内，各地方的内审协会组织各单位内部审计人员进行继续教育培训，但最近几年，内部审计协会已经不再组织内部审计人员进行后续培训，内部审计人员后续培训堪忧，而上级审计机关又很少组织各种形式的知识培训， 而计算机审计业务培训也很少涉及，大多数计算机审计业务培训都是在培训计算机基础操作，如office 等应用软件、审计软件的使用等应用软件的使用方法培训，很难将财务会计知识和计算机知识结合起来。

4 加强高校计算机审计的应用的应对措施

4.1 制定符合计算机审计的规章制度

制定符合大数据时代的高校计算机内部审计规定和流程，是目前我国高校普遍要解决的问题之一。无规矩不成方圆，有了制度和流程的引领遵循，大数据信息技术才能在高校内部审计工作中发挥更大的作用， 这样才能从根本上提高各高校内审工作人员的计算机审计意识， 从而让大数据信息技术的计算机审计在内审人员的意识中根深蒂固， 在面对复杂烦琐的审计数据时， 能够更加有信心， 规避审计风险，提高审计工作效率，确保审计数据的完整性、真实性和准确性。

4.2 高校内部审计需要选择符合学校实际情况的计算机审计软件

一款适合高校内部审计的计算机软件对于顺利开展计算机审计工作显得尤为重要，如果学校内部审计人员和计算机人员能够共同开发一款符合高校实际情况的高校计算机内部审计软件，那么审计质量和审计效率会得到很大的提高，从而会为学校的发展提供更好的决策。

4.3 大数据信息技术和计算机审计相结合

在我国，大数据的运用是近几年来比较热门的计算机应用技术，各行各业几乎都涉及大数据技术的运用，高校计算机内部审计也不例外。 高校计算机审计可以利用大数据信息技术来带动整个高校计算机内部审计，运用大数据信息技术可以对大量繁杂的审计数据进行处理、分析和计算，从而提高审计工作效率和审计工作质量，帮助决策者进行正确的判断。

4.4 加大内部审计培训力度， 培养计算机内部审计人才

各级审计机关应充分发挥内部审计组织能力，组织各单位内部审计人员加强内部审计的业务培训，特别是计算机内部审计，通过多种形式的审计培训和交流，必然会提高高校计算机内部审计工作人员的整体素质。如果能将计算机专业人才和财务审计专人才进行资源整合，相互合作，利用学校的人才优势，培养审计复合型人才，研究适合高校内部审计的计算机审计应用软件，那么高校内部审计工作将事半功倍。

5 结语

在信息技术发展的时代，计算机信息技术不仅给审计带来了方便，也给计算机审计带来了变革。 审计人员需要在大数据信息技术的引领下，紧跟时代的步伐，学习更多计算机技术和审计业务技能，才能迎接信息技术时代所带来的挑战。