浅析小学班主任与家长有效沟通的重要性

彭泽军

摘  要：家长负责孩子们在生活中的问题，教师负责孩子们在学校和品德上的问题。所以两个角色之间如果可以展开积极的沟通，做好互动工作，对孩子身心健康的发展十分的重要，而小学生是品德素质培养的开端，小学班主任更应该肩负起与学生家长进行沟通合作，来帮助小学生形成更好的个人品质。文章就来分析一下小学班主任与家长有效沟通的重要性和策略等问题。

关键词：小学班主任;家长;小学生;有效沟通

一、小学班主任与家长有效沟通的必要性

学生、家长和班主任之间是比较巧妙存在的一种关系，而小学生的身心发展是他们人生的一个重要阶段，所以小学班主任需要的不仅仅是对班级负责任，也要关注学生生活和心理上的问题，及时引导他们健康发展，这时候就需要家长的配合，毕竟家长是学校外最能密切关注孩子的人，而且班主任一个人要管理整个班学生，所以有时候不能够及时关注到每一个学生的异样，家长就应该及时与教师沟通，告诉教师这一情况，才能够帮助自己的孩子解决问题。因此，班主任与家长进行有效的沟通在学生的成长中是十分重要的。但是也有一些家长常常自以为是，对教师的管理表达不满，并且也不主动配合班主任的工作，甚至会发生冲突，这也就需要寻找到有利于双方沟通的办法了。

二、小学班主任与家长有效沟通的模式解析

1、双方要互相尊重

班主任是小学生成长的启蒙教师，对孩子的健康发展有着重要的作用，所以，当班主任在像家长反映最近孩子的情况时，家长一定要认真倾听，并去寻找孩子为什么会有这样的问题，而不是因为教师批评了自己的孩子，就对教师产生意见，甚至一些素质不够高的家长还会对教师进行谩骂，家长应该给教师足够的尊重，即使对教师反映的情况有意见，也要和教师好好的溝通，通过双方的有效沟通来解决孩子的问题。班主任也应该尊重家长，在家长反映孩子在生活中的问题时，教师要认真的与家长讨论问题的原因，不能不重视或者给家长比较随意的态度，班主任更应该从家长的反馈上来了解孩子的问题，才能够更好的维护孩子身心健康的发展，不能无形的给自己增添优越感。班主任和家长双方应该互相尊重，这样对双方的沟通更加有效，班主任能够更好的完成自己的工作，家长也能够更好的关注孩子在学校内的成长和学习情况。

2、双方要互相理解

家长肩负供孩子读书的重任，所以有的家长可能为了生活而奔波，不能够密切的关注孩子，这时候班主任要理解家庭经济不太好的家长，在学校时要更多的关注一下这些家长的孩子，当发现孩子有任何问题时好能够及时与家长沟通。而家长也要理解班主任，班主任工作量比较大，所以有时候可能会忽略到某一个孩子当时的小问题，这时候家长可以与教师进行沟通理解，不能够因为教师的一时疏忽就与教师发生争执。而有的家长过于溺爱孩子，在面对班主任对孩子的批评时，不能够客观的对待，对班主任抱有意见，这类家长应该去换位思考，理解教师的出发点是为了自己孩子能够更好的成长。只要双方能够互相理解，那么自然就能够更好的沟通。

3、班主任要营造和谐的沟通氛围

班主任在发现学生问题的时候，要学会寻找时机与家长沟通，让家长能够更好的吸取意见。班主任平时要细心的关注孩子的一举一动，当发现孩子有不正常的变化时，及时的与家长沟通，这时候孩子的问题还是很细微的，所以班主任可以打着防患于未然的目的与家长进行沟通，这样家长更能够直视自己的孩子，并且配合班主任的工作，更多的去关注孩子的一举一动，这样双方也能够把握住与孩子沟通的时机，让孩子主动去解决问题，而不是因为教师和家长的压力被迫去改变。而班主任在与家长沟通的时候也要注意时间，尽量避免休息时间和工作时间，这样为家长寻得了便利，家长也就能够更尊重自己，从而达到一个良好的沟通。

4、班主任对待不同的学生要有不同的办法

每一个孩子都有自己的性格和三观，他们也有着不同的家庭教育，所以班主任在帮助孩子解决问题时不能够以偏概全，都用同一种方法去解决。当然，每一个家长因为社会地位，学历程度也都有着自己的个性，班主任在与家长沟通的时候也应该因人而异，找到能让家长最大程度上感到舒服的沟通方式。

有的家长比较重视孩子的教育问题，因此也常常主动与班主任联系，来询问孩子的学习情况。这时候班主任就只要告诉家长孩子存在的问题，家长就会自觉的去帮助孩子解决问题，所以这类学生班主任可以适当的减少精力，并在与家长沟通时可以减少教育方面的讨论，多一些对孩子学习情况的分析，无论是赞扬还是批评，这类家长都能够更好的去配合教师的工作，并且在生活中主动去帮助孩子解决问题，让孩子更快的成长。

结束语：

由此可见，小学班主任已与家长之间的有效沟通，对小学生的身心健康发展都有着重要的帮助，是必要的。而且，家长与班主任之间的沟通，既能够帮助班主任更好的工作，也能够帮助家长更好地管理孩子。让孩子能够全面的发展，为以后的成长奠定良好的基础。

参考文献

[1]  于亚秋.小学班主任与家长有效沟通的策略研究[J].课程教育研究，2019（52）：249-250.

[2]  杨宪梅.浅析小学班主任如何与学生进行有效沟通[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：24.