一个也不能少

山东省济南市育园学校 屈 婷

月历提示：6月1日六一国际儿童节

活动背景

2016年，习近平总书记在河北省唐山市考察时强调：“中国有几千万残疾人，2020年全面建成小康社会，残疾人一个也不能少。”育园学校是一所专门接收智力有障碍儿童的培智学校。一些智力落后、有情绪与行为障碍、患有自闭症的特殊儿童在这里一起学习、成长。

在六一国际儿童节里开展“一个也不能少”少先队活动，能激励这些特殊儿童自强不息，让他们感受到在少先队组织中健康成长的快乐，培养他们对社会的回报和感恩意识。

活动目标

1.引导队员们感受身边的亲情、社会的温暖与党的关怀，培养他们的感恩意识。

2.通过参与、实践和分享活动，增强队员们的责任感，帮助他们学会在成长的路上激励、鼓舞自己。

活动过程

分享亲情时光。培智学校队员们的父母往往为孩子付出了比平常父母更多的心血，他们尽心竭力为孩子的治疗奔走，陪护陪读，只希望孩子健康成长。

中队辅导员可以按照2015年习总书记在北京人民大会堂会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时提出的“要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”的要求，组织队员们开展晒晒“我与爸妈的幸福生活”活动，引导他们搜集自己与父母一起学习、游玩、做训练、过生日等场景的照片或视频，请父母讲一个印象最深刻的亲子故事，并召开“亲情分享会”，引导队员们直观地感受家人的爱。

队员们与父母一起参加亲子游戏

展示个人天赋。2018年，习总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话中提到：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”

根据培智学校队员们的实际情况，中队辅导员可以着力激发每个队员不同的潜能，帮助他们和同龄小伙伴一起拥抱新时代，争当好队员。比如，一些患脑瘫和唐氏综合征的队员有表演天赋，中队辅导员可以鼓励他们参加“少先队歌曲串烧”表演，带领其他队员参与创作、编排简单的情景剧和手指操，展现他们心中的“中国梦”；一些患自闭症的队员有绘画天赋，中队辅导员可以引导他们通过绘画勾勒出自己对全面建成小康社会的所知所感，带领队员们“一个都不少”地融入新时代生活。

队员们用手语表演歌曲《国家》

从小学立志向。精彩的人生离不开理想的树立。每一个少先队员都应有自己的理想。中队辅导员可以邀请警察、医生、技术工人等不同职业的志愿辅导员走进培智学校，分享自己工作中的精彩时刻，引导队员们立下志向，畅想未来。中队辅导员还可以邀请家长参加“同绘志向树”活动，鼓励队员们和父母一起在“志向树”上“挂”出自己的理想，立下奋斗的志向，并为实现理想努力。

学会感恩他人。随着社会各界越来越关注特殊儿童的教育问题，不少人主动为培智学校的队员们捐赠学习用品、帮助他们筑梦、圆梦。中队辅导员可以抓住这一契机，带领队员们学会自立、自强，用感恩之心回馈社会。比如，组织队员们把自己在手工课上制作的象征平安幸福的串珠、中国结、剪贴画、吹画等作品，回赠给帮助过自己的人；引导队员们创编感恩主题的诗词、歌曲、舞蹈等，并进行表演，传递感恩与爱的情感。

中队辅导员还要帮助队员们把感恩之情转化为行动，时刻牢记感恩父母、老师、社会和国家，认真学习、积极付出，努力让自己成为自信、自立、自强的新时代好队员！