班级圈，伴我们快乐成长

李颖

今年，当开学的脚步临近，却由于疫情肆虐，我们师生不能如约回到校园。作为一年级的老师，我心急如焚，唯恐刚刚入学半年的小不点们，把以前养成的良好习惯丢掉，孩子们的学习会因此而落下。

在上级领导的精心谋划下，我们开展了“停课不停学”活动，经过一次次地培训，我这个几乎落伍的人也艰难地当上了比“十八线”更靠后的主播，开始了网上教学的尝试。

可是对于网上授课，我没有任何经验，也不能及时关注到每个孩子的课上反映，我上课的效果如何呢，怎样及时了解到学生的情况呢？一个偶然的机会，我在钉钉软件里，发现了“班级圈”，开始尝试着发了第一个班级圈“空中课堂，我们共同努力”：在这个特殊时期，我们以“空中课堂”这种形式开始了新学期的学习，经过两天的学习，孩子是否已经适应，还有什么问题或建议，让我们真诚沟通，共同努力！很快，得到了家长的回应：有的说“孩子上数学课可以做到认真听讲，语文课有时会走神，老师要求跟读，写字的时候反应慢，不知道要跟着读跟着写。”有的说：“孩子对于网课感到非常新奇，上课有时候坐不住，需要家长督促！”还有的说“孩子对于空中课堂很感兴趣，上课认真听讲，下课自觉完成老师布置的作业。”也有人这样告诉我孩子的表现：“今天是第一天上网课，孩子兴奋地早早就起床，坐到了自己的小书桌旁准备上课。听着李老师和同学、家长们打招呼那熟悉的声音，她悄悄地和在旁边陪着上课的妈妈说了一句：‘我想李老师了！”我认真地一条条看着家长们的反馈，及时调整自己直播时与学生的互动，感受到了班级圈，让我们的沟通更加便捷，使我们的距离更近了。

可是，又一个新的问题出现了，一年级孩子小，坚持不了太长时间，又考虑到孩子视力的因素，每节课安排的时间都比平时少，平时，我们可以利用课上的时间检查孩子的朗读、背诵，而网上直播不可能一一连麦检查。不检查呢，我又不放心，怕孩子自我管理能力差，偷懒。发到微信群吧，因为各种通知很多，时常会把孩子读书给顶了，老师来不及听。

我想起培训时老师讲的“班級圈”里的文件，可以保存很长时间，不仅可以发文字和图片，还可以发语音和视频。是不是可以利用班级圈解决这个难题呢？我尝试让学生把朗读、背诵的作业，发到班级圈里。很快，我们的家长就帮孩子把朗读、背诵的图片和视频分享到了这里，看到孩子们的精彩表现，我意识到了一年级的孩子虽然年纪小，但是他们活泼可爱，爱展示自己。我们当老师的，不应该抓住孩子的这个特点加以引导吗？由于班级圈不仅老师能看见，家长和同学都能看到，还能给小红花的奖励，进行文字的评价。于是，对于孩子发的作品，我不仅自己及时给予肯定，还发动家长们去为孩子点赞评价，这样，激发了孩子们的兴趣和热情，即使家长一直忙于工作由奶奶看管的董皓月、任永昕等同学，也一直坚持发班级圈。据家长反映，有了班级圈，孩子朗读的兴趣提高了，不用家长督促，也愿意自己读书了。

众所周知，课外阅读越来越受到重视，我们从上学期就开始推行了，但是，苦于没有更好的监督措施，有的同学效果并不太好。这一次，我想利用这个超长假期，让孩子们爱上课外阅读。又是班级圈帮我解决了这个难题，我创建了“班级读书分享”，每天安排四个孩子，把自己课外读的书，可以讲故事，可以朗读其中的精彩语句，可以介绍书的内容，录成视频，发到“班级读书分享”的班级圈里， 其他同学要学习评价。这极大地调动了学生读书的积极性，有的家长还私下问我，什么时候轮到我家宝贝啊，他都等得着急了。在这个班级圈里， 孩子们可以及时了解同学的读书状态，知道什么书有意思，哪些故事更精彩。班级圈有力推动了课外阅读的开展。

转眼空中课堂已经进行了一个月了，今天，我创建了“网课一个月我的收获”班级圈，很快得到了二十八个学生参与，他们在家长的帮助下，回忆了自己一个月以来，从开始的新奇、不适应，到后来能跟着老师听讲、写作业，到现在体会到老师和家长的不容易。王品乔说：“ 由于疫情的影响，我们在家里上网课已经一个月了，尽管在家里学习和在学校里的气氛、状态不一样，但是我会紧跟老师的步伐慢慢适应这种上课形式。这种上课方式不仅没有影响我学习各个学科的知识，还让我更好地养成了及时把自己的作业有条理的一项项完成。 学习的同时我也没忘记锻炼身体。听李老师的课很轻松，一位真正喜欢教书的老师，当他的学生自然也会被感染，包括在旁边陪伴的家长。我会更加努力的！”王星淏说：“在家上网课已经一个多月了，虽然刚开始有点不太适应，但现在我已经能很好地听老师讲课，做作业了。这一个月我知道了老师和妈妈的辛苦，我会更加努力学习的！”

而家长们，也在班级圈里给予了回应，李思伯家长这样说：“经过这个超长的寒假，身为家长的我深刻体会到了老师的不容易，面对孩子的不专注，小动作等不良习惯一度让我崩溃，但是也让我意识到作为家长，平时对孩子的关注是多么的欠缺。虽然还会偶尔因为一些错误而争吵，但总体还是在朝着正确的方向发展。感谢老师平日里对孩子耐心的辅导与关心，也感谢学校为我们创造良好的学习环境，相信我们家长和每一个孩子以后一定会越来越好，共同进步。”贾钰函的奶奶说：“因为钰函的妈妈在社区一线工作，从正月初三就上班了，到现在都没休过一天假，孩子上课的任务就落在我肩上了，开始我也不习惯，经过和老师沟通学习，逐步顺畅了，我通过辅导孩子上课也学到了不少知识，真是活到老学到老。”孩子们一天天在进步，家长在陪伴孩子的过程中，也在不断地探索，不断地融洽亲子关系，孩子的学习并没有因为疫情而受到影响，家长深深体会到了老师的艰辛。

看着孩子和家长的反馈，看着孩子们各种学习、锻炼、活动等各种照片和视频，我也感受到了孩子们的成长与进步，一个月，一个个班级圈，一次次互动，将我们师生紧紧联系在一起，让我们的教学更加多样，让我们的作业更加精彩！