微荐读，深阅读

韩曾丽 田蓁子 赵蕾霞

1 引言

书目推荐是高校图书馆阅读推广的核心业务。数字时代，跳跃性、快餐式、浏览式、随意性和碎片化的“浅阅读”成为趋势，但知识体系的构建、思维能力的培养更需要深层次的阅读。高校图书馆如何通过大学生喜闻乐见的方式开展书目推荐，如何引导大学生进入“深阅读”状态，迫切需要进行研究和探讨。

针对当前大学生的“浅阅读”倾向，为帮助学生完善知识结构，塑造健全人格，引导学生进入一种自我阅读的状态，充分发挥图书馆在思想引领和文化育人上的导向作用，河北经贸大学图书馆在“深阅读”推广上下功夫。借助微信平台用户多、黏度高、传播广、互动强的特点，构建微信荐书服务体系，通过“浅”的形式，力求达到“深”的效果。

2 案例背景介绍

2019年，中国青年网校园通讯社围绕大学生读书话题进行的调查显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，小说、名著、传记最受学生欢迎[1]。通过对我校图书馆之前的读者借阅数据分析，发现我校读者阅读习惯以流行通俗小说类、成功励志类、考试类书籍为主，呈现出典型的浅层次阅读倾向。通过对各类推荐书目的调查发现，网络上虽然也有大量的推荐书目，但多以“排行榜”书目或“时代流行书”为主;部分高校基于网站和微信、微博等社交网络平台推出的书目，质量不稳定，版本不一;而电子书平台里的书目更是良莠不齐，核心出版社的经典图书和专业图书较少。

基于此，河北经贸大学图书馆在阅读推广上立足对常规工作精耕细作，力求在荐书水平上有提高，在荐书效果上有实效。从2018年开始，在微信公众号推出荐书专题，设置“图图荐书”“专家书单”和“书在指尖”栏目，注重纸质图书和电子书共同推荐，一方面结合学校专业设置特点，突出经、管、法专业特色，兼顾通识类经典，另一方面结合主题教育活动，发挥专家影响力，重视思想引领和对通识教育的支撑作用，并围绕荐书组织线上线下读者活动，构建微信荐书服务体系。至今为止一年半的时间里，共推荐入馆新书160种，作者专题图书109种，馆藏图书96种，专家书单70种，电子图书64种。

3 主题内容

3.1 河北经贸大学图书馆微信荐书服务体系

构建“以主题为品牌，以内容为核心，以互动为助力”的微信荐书服务体系，如图1所示。

图图荐书：推荐馆藏纸质图书，根据采購情况、读者意见，每学期推荐内容不同，已推荐的有入馆新书、作者专题图书和馆藏图书。

专家书单：由校领导推荐馆藏纸质图书，发挥专家在阅读引导中的影响力。

书在指尖：基于超星移动图书馆馆藏推荐电子书，识别二维码即可在线阅读。

读书随笔：针对推荐图书，读者分享其阅读感悟和心得，并在图书馆微信公众号展示。

读书分享会：针对推荐图书，组织阅读分享会分享读书体会。

3.2 案例实施过程

专业性、系统性的书目推荐活动首先应该是一个多层次、多角度的复杂结构体系，既需要提前谋划，从内容、层次等角度确定思路，规划整个推荐工作流程，又需要根据前期效果和问题，因势利导，修正问题，弥补不足。目前，书目推荐体系的思路和工作流程如图2所示。

（1）调研和分析。调研分析分为两个部分：一是在每学期推书之前对国内推荐书目和学生阅读需求的调研;二是结合前一次推荐的效果统计结果进行的分析。根据调研和分析，结合学校专业特色，考虑学生年级差异、文化素养、学科入门、心理调适等不同维度的因素，确定推荐对象、范围和方式等。

（2）选定推荐模式。推荐模式的构建包括确定书目推荐人、书目选择、目标规划、确定推荐时间、确定推荐频率和数量等，见表1。

（3）选择书目。“目录明，方可读书，不明，则终是乱读”。书目的选择是图书推荐工作的核心。书目的选择依据有五个维度：①通识类经典和专业类经典;②突出我校经、管、法特色，覆盖我校所有学科;③以国内外顶尖高校、核心出版社、知名教授推荐书目为参考，结合豆瓣、当当等评价，对“排行榜书目”保持谨慎;④注重对质量好的零借阅率和低借阅率的冷门书进行挑选;⑤特别重视版本和译本的选择。

专家书单由校领导根据个人专业背景和经验选择。

电子书，基于超星移动图书馆选择，也按内容对照中图法确定大类及各类占比。

（4）确定书目格式。推荐书目的格式信息一般包括图书信息、馆藏信息和网络信息三部分。纸质图书书目格式中，图书信息包括：①书名;②作者和译者;③出版社;④封面;⑤内容简介。馆藏信息包括：①索书号;②馆藏地。电子图书书目只包含图书信息：①书名;②作者和译者;③出版社;④封面;⑤内容简介;⑥可识别二维码。网络信息提供往期链接。

推荐内容一方面书目信息力求完整，另一方面着力于图书内容的深层次揭示，特别注重内容简介，不是简单复制豆瓣等网络上的介绍，而是综合各类书评，部分图书甚至基于荐书馆员的阅读见解确定，力求语言精炼、涵义精辟，唤起读者对推荐图书的阅读欲。推送最后提供往期链接，方便读者查询。

（5）编辑发布。发布内容有：发布界面、推荐语、书目汇总、微信菜单。

发布界面：力求简单明了，突出内容。

推荐语：每期设定，以与读书有关的诗词、格言、名人名言等为主。如：

立身以立学为先，立学以读书为本（欧阳修）。

读书之法，在循序渐进，熟读而静思（朱熹）。

立志宜思真品格，读书须尽善功夫（阮元）。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）。

书到用时方恨少，事非经过不知难（陆游）。

读而未晓则思，思而未晓则读（朱熹）。

书目汇总：“图图荐书”在单期推荐完成后，将推荐书目汇总，成为假期书单，方便查找。“书在指尖”推荐完成后，选择书中的句子或段落做成图片，进行单期再推荐。

微信菜单：将推荐书目内置到微信菜单中，方便师生随时查找。

（6）互动反馈。互动反馈包括与读者的互动、与书的互动两方面。与读者的互动，会收集每期反馈意见，组织线上线下读者活动，实现图书馆与读者的良性互动;与书的互动是通过参与活动实现读者与书的交流，让读者从荐书活动的被动的接受者变成主动的阅读推广者。

（7）效果统计分析。效果统计从数量统计、质量分析、传播效力、品牌影响等维度展开。数量统计：定期统计推荐书目的外借量，按中图法大类统计各类书目的平均外借量、最高外借量以及各大类外借量占总外借量的百分比;统计高外借图书、零外借图书、低外借图书的数量;电子书统计电子书平台的注册量，统计和电子书版本相同的纸本书的外借情况。质量分析：分析高外借图书、零外借图书、低外借图书的内容属性。传播效力：关注微信传播指数（WCI），通过清博大数据平台，查看单篇文章排名和图书馆微信公众号在相关榜单中的排名。品牌影响：注重荐书活动在学校和媒体宣传中的影响。

3.3 案例效果分析

从效果统计分析的四个维度分析案例效果。以2019年下学期推出的“图图荐书”“专家书单”“书在指尖”为例，统计外借数据，统计时间为推荐后到2019年12月31日。

从数量统计角度，“图图荐书”推荐书目中有近60%的书被借出过，“专家书单”所推70本书外借量也超过50%，我馆图书副本量大多只有1-2册，不到四个月的时间里最高外借次数分别达到9次和7次，效果较好。在零外借率图书和低外借率图书（入馆藏后累计外借次数低于5次的图书，不含当年入藏图书）上的突破，充分显示出微信荐书取得了很好的实效。“专家书单”所推荐书目的外借情况更显示出学科特色，虽然在平均外借量、最高外借量、零外借率图书和低外借率图书数据上的表现稍低于“图图荐书”，但这与推荐书目类目相对集中有关。电子书无法像纸本书一样统计所推书目的下载量，所以一方面通过统计超星移动图书馆的读者注册量来说明推荐的效果，另一方面通过与所推荐电子书版本相同的纸本书的外借情况来体现。“书在指尖”推出后，9月至12月的注册量就已超过当年前8个月的注册量，与电子书版本相同的纸本书的外借次数明显增加，由此可见，因为对推荐的电子书关注度提升，也在一定程度上带动了纸本书的阅读。

从质量分析的角度，高外借量图书以经济类、文学类和哲学宗教类经典书为主，符合我校的学科特色;文学、经济、哲学宗教、社会科学总论、法律、历史地理书目外借量都超过或接近推书量的比例;结合我校之前借阅图书进行对比分析，可以看出，高外借量文学类图书《天空的另一半：普利策新闻奖得主讲述女性的绝望与希望》《囚鸟》《二十亿光年的孤独》等，有从以往流行娱乐小说向传统经典、严肃文学类转变;零外借图书、低外借图书中非教材类专业相关的图书借阅量明显增多，如《经济思想史的趣味》《解释的工具：生活中的经济学原理》等。

从传播效力角度，“图图荐书”寒假版：“学数学、自科和计算机，领悟科学之美”单篇文章在全国高校图书馆微信排行榜中排名第7;2019年12月，河北经贸大学图书馆微信公众号在全国高校图书馆微信排行榜中排名第34;其中2019年12月29日至2020年1月4日，河北经贸大学图书馆微信公众号在全国高校图书馆微信排行榜中排名第20。（注：统计时段包含了微信公众号推送的除荐书外的其他内容，只做侧面反映）

从品牌影响角度，在学校层面，“专家书单”在学校公众号做专题推送;在媒体推广角度，长城网、河北新闻网先后以“河北经贸大学：用阅读引领成长 以书香育人育心”[2]为主题对微信荐书活动进行了报道，凤凰网、搜狐网等多家媒体也对活动报道进行了转载。

4 总结

根据书目推荐工作的实施效果和遇到的问题，总结出以下几条经验，并规划未来的书目推荐。

（1）内容是关键，馆员是支撑。馆员要具备基于内容的文本挖掘能力，需要密切关注读者需求和各类专业图书信息，大量阅读，充分发展业务研发能力。

（2）用数据说话。推荐书目被关注的最终效果体现在外借量和推文传播量上。外借量直接呈现了推荐效果，可根据发布时间，定期统计外借量，重点关注高外借图书、零外借图书和低外借图书的外借量。微信推文的阅读量、在看量，微信公众号的WCI指数间接反映了推荐效果，可通过馆员转发推文、将推文转发给重点读者、在读者的社交媒体群组中宣传推广荐书内容等方式，扩大推文内容传播的广度和深度，从而让推文内容被更多人看到、利用，达到阅读推广的目的。

（3）注重品牌建设。运用品牌运作原理指导阅读工作，可以保证阅读活动的长效性，实现阅读推广活动在数量和质量上的共同突破，微信荐书服务也需要进行品牌运作。首先要进行品牌设计，其次要符合读者价值观，通过品牌與读者建立良性互动，促使读者参与到图书馆资源和服务的推广中。

（4）构建立体式书目推荐体系，实现书目推荐工作常态化。书目推荐体系需具备相应的更新能力，基于此，我们今年和明年的微信荐书活动将做出一些调整，“专家书单”拟邀请一些学科带头人推荐，电子书的推荐要积极探索更多更丰富的形式，并能跟踪下载阅读情况，积极探索策划视频类荐书栏目。另外，在学校“新财经”教育改革的紧要关头，在下学期适时推出“新财经书单”，紧跟学校政策方针，关注财经类学科前沿问题和发展趋势。

（5）做好荐书活动的线下宣传推广和读者互动。加强对读书互动类活动的策划和组织，实时组织一些线下活动，调动学生学习与分享的积极性，让学生能够成为积极的阅读推广人。

参考文献

[1]中国青年网.大学生读书调查：近五成每天读书不足半小时，小说最受欢迎[EB/OL]. [2020-08-10]. http：//edu.youth.cn/jyzx/jyxw/201912/t20191224_1215

0638.htm.

[2]河北新闻网.河北经贸大学：用阅读引领成长 以书香育人育心[EB/OL].[2020-08-10]. http：//tousu.hebnews.cn/2019-11/21/content_7551655.htm？from=timeline.

（收稿日期：2020-08-15 责任编辑：孙 炜）