新媒体时代高校辅导员学生思政工作路径探讨

陈希

【摘要】信息时代的来临促进了许多新事物的诞生，新媒体就是其中之一。现如今科技越来越发达，人们已经进入了新媒体时代。在教育方面，人们对教其更加重视，相关的要求也日渐提高。尤其是对于即将踏入社会的大学生，要求其应当具备良好的综合素质，才能顺应时代的发展。由于辅导员可以直接影响到学生思想政治思维的养成，因此高校辅导员就必须要加强培养大学生思想政治工作的力度。本文将针对此做相应的探究。

【关键词】新媒体时代;高校辅导员;学生;思政工作;路径

时代的发展使得社会需求发生了较大改变，从而导致我国教育领域对学生综合素质的形成和全面发展有了更高的要求。在各个教育阶段中，高校是直接为社会培养并输送人才的教学场所，在此背景下，人们在高校教育中最重视的问题之一就是高校学生思想政治水平的高低，且在高校思想政治学习期间，辅导员是管理队伍和教师队伍中最重要的组成部分，其对于高校学生养成良好的思想政治素养有着直接的作用。而在新媒体时代，大学生获取信息的渠道越来越多，这给高校辅导员开展学生思政教育工作造成了较大压力，使得其必须要在顺应时代发展潮流的基础上，培养学生的思想政治思维，如此才更能获得理想的教学效果。

一、高校辅导员开展学生思政工作的相关内容

高校辅导员是学生在大学期间学习思想政治思维必不可少的领军人物。其开展学生思政工作主要体现在，其一，对党的教育方针进行严格的贯彻执行，更加坚定社会主义的美好理想，从而让学生的精神境界和爱国主义情怀都有所提高。其二，高校辅导员要注意引导大学生的价值观和人生观朝着正确的方向前进，可以针对学生后期的学习和发展提出科学合理的参考建议。其三，高校辅导员要注意在学生的道德素质方面进行正确引导，使得其能够养成强大的心理素质和良好的道德品质，从而懂得自强、自尊、自爱、自立。其四，高校辅导员要重视学生思想动态的变化，了解学生的兴趣爱好，遇到实时热点问题时也要为其做正确的分析，同时要对一些性格较为内向的大学生进行人际交往能力的培养。如此才能让大学生树立良好的思政意识。

二、新媒体时代高校辅导员学生思政工作的路径

（一）通过对新媒体进行利用来创新思政教育方式

在新媒体时代这个大环境下，许多高校的教学方式还处于陈旧传统的状态，以至于已经逐渐和时代的发展脱节，所培养出来的人才也难以满足社会的需要。现如今，互联网已经广泛覆盖到各个领域，使得各类创新事物纷纷出现，那么作为大学生辅导员，其教学思想也应当跟上时代新潮，从而对教学手段进行科学合理的创新。关于开展大学生的思政教育工作，辅导员充分利用信息化平台，将其作为自身与学生交流的主要桥梁，以此来促使大学生树立正确的三观。辅导员与学生的沟通越多，就越能够深入去了解其具体的思想活动，同时对于其提出的反馈建议也要认真收集，在此基础上，辅导员改革创新的教学方法就更符合学生的个人提点。此外，辅导员还应当借助互联网技术发掘思政教育的相关资源，以此来丰富内容，进而激发学生对思政思维的兴趣和热情。

（二）高校辅导员要重视自身专业能力和综合素养的提升

就目前而言，还有一部分高校辅导员在专业能力和综合素养方面有一定程度的欠缺，以至于其所进行的思政教育工作已经难以满足新媒体时代所需要的人才。因此，高校首先应当针对辅导员的相关能力定期开展培训活动，使得辅导员能够进一步了解和认识信息技术，从而提高监控和操作网络的能力，让新媒体的作用能够充分发挥出来，其自身的专业能力和综合素养也能随之提高，在此基础上进行学生思政教育工作，就能获取更好的教学效果。

（三）高校要注意对思政教育工作的相关制度进行完善

在进行学生思政教育工作期间，高校首先要重视完善相关的制度，这样辅导员开展相应工作才能有据可循。首先要在以学生身心发展特点为依据的基础上建立网络信息收集制度，并定期开展活动，以便于对学生的动态变化以及心理活动进行收集，从而了解其心理动态发展，同时还能收集大学生所了解到的社会事件、新闻热点等信息，以此来扩充校园网络信息平台的资源，丰富其内容。第二，高校辅导员应当作为建立大学生舆论相关反馈及处理机制的领导者，积极整理社会及网络中产生的热点事件，然后将相应信息反馈至校园网络平台，再收集学生针对这些热点事件提出的看法，及时纠正一些学生不正确的观点，同时采取措施让正确的价值观能够走进学生内心，使得开展学生思政教育工作能够达到理想的效果。

三、结束语

总结而言，良好的思政思维有利于大学生踏入社会之后的发展，那么高校辅导员开展学生思政教育工作就具备了非常重要的促进意义。如今正处于信息发达的社会，这为高校辅导员开展思政教育工作提供了较多的机遇和便利，但同时也伴随着一定的挑战。因此其应当充分利用新媒体对思政教育相关工作开展的途径进行探究、创新和完善，从而良好地完成教学目标。

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