微评

落实“硬指标”，为劳动教育提速

近日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），提出为构建德智体美劳全面培养的教育体系，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。

长期以来，劳动教育被淡化、弱化，一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。此次发布的《意见》，可以说是劳动教育的“及时雨”。按下劳动教育的重启键，更要按下劳动教育的快进键，只有将以下几项“硬指标”落实到位，才能实现新时代劳动教育的主要育人目标：一是课时要到位，二是劳动内容要到位，三是师资要到位，四是教学研究要到位，五是劳动基地要到位，六是评价与激励机制要到位，在这些为劳动教育提速的“硬指标”中，课时、师资、教研是基础，评价与激励机制是保障，教材建设是重点，而基地建设既是重点，也是难点。只有将这些“硬指标”一一落实到位，在突出重点的同时突破难点，劳动教育方可实现“弯道超越”，驶入快车道，提速发展。

（罗义安）

让银龄教师在西部迎来事业“第二春”

教育部近日印发《高校银龄教师支援西部计划实施方案》，启动实施高校银龄教师支援西部计划。

改变西部地区的面貌，需要教育率先发力，尤其需要西部地区高校补齐短板，奋起直追，迎头赶上。尽管首批试点只有三所西部高校，相信随着时间的推移，计划的深入推进、相关保障的扎实落实、细节的不断完善，会有越来越多的高校优秀退休教师加入，在西部大有可为，迎来事业发展的“第二春”。更多的西部高校也将因此受益，长期存在的优秀师资缺乏等矛盾也将得以有效缓解，育人水平和服务当地经济发展能力不断提升，最终使我国高等教育整体上更好实现高质量、内涵式发展。

（刘广远）

开学后学校要妥善安排教学任务

近日，随着全国疫情防控形势持续向好，已有多省份宣布新学期的开学时间。

进入新学期，师生在经过必要的心理疏导和学业评估后，也将面对繁重的教学任务，负担会有一定程度的增加。在此情况下，学校、教师该如何作为，考验着他们的教育教学水平，检验着他们的教育观、学生观。开学后，教育行政部门、学校应综合考虑推迟开学、线上教学效果等诸多因素，制定切实可行的“补课时、学时”措施。学校、教师、家长大可不必为教学时间不足而紧张焦虑，教师更不必为开学后“抢跑”而增负。

（吕 建）

做好心理战“疫”是重要功课

疫情总会过去，学习还要继续。随着近日全国多地开学时间陆续确定，师生们又将重返校园。诚然，疫情防控是开学后校园治理的重中之重，时下各地教育部门不约而同地表达了坚决态度：学校开学条件核验不合格不得开学。可以想见，接下来的日子，各类各级学校必会以最严苛的标准、最严谨的态度护佑师生的健康安全。

事实上，疫情之中，很多人都可能产生创伤后应激障碍或创伤性再体验等症状。焦虑、失眠、记忆闪回等，多是心理问题的征兆。对于骤然失去亲人甚至没能正式告别的人们来说，心理创伤的修复将是一场持久战。所以，对于已经开学或即将开学的学校来说，应急预案、全面消杀、安全排查、物资储备、防疫培训、实战演练等固然缺一不可，但关注师生的心理健康，特别是关爱受新冠肺炎病毒伤害的师生群体，也是重要的功课之一。

（邓海建）

高考延期乃确保公平必要举措

日前，教育部网站发布消息，经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。

高考关系着国家人才选拔、社会公平，关系千万学生和家庭的切身利益，既要选拔出优秀人才，又要确保公平。疫情背景下，还要确保健康，不可不慎。教育部审慎研究决定高考延期一个月举行，是顺应疫情防控形势的科学决策，是非常时期的非常之举。这一举措既体现了对广大考生和涉考工作人员生命安全和身体健康高度负责的态度，也体现了最大限度保障教育公平的态度，从结果上也将有利于更公正公平地选拔人才。

（杨三喜）