中职校园体育文化的建设途径研究

武佳 马利涛

摘 要：中职校园体育文化是校园文化的重要组成形式，对于学生成长及将来的就业必定会产生很大的影响，同时也是中职实行素质教育的重要途径之一。用中职校园体育文化促进校园文化的形成，用校园文化促进中职学生的全面发展，是一条可行性很强的道路。本文主要分析了当前中职院校校园体育文化建设中存在的问题，并从问题出发提出了中职校园体育文化的建设的几条途径。

关键词：中职校园 体育文化 建设方法

校园体育文化，是校园文化与体育文化相互融合形成的一种新的文化现象，它所展现出来的物质文化、行为文化和精神文化，如哲学思想、价值判断、健康观、审美观、意识形态等，与学校的培养目标、校风校纪、生活方式，紧密相连。[1]

中职院校由于在招生、就业、实习设备等投入了较大的资金和精力，然而对人文素质的教育并没有放在较为重要的地位，尤其是对体育文化方面的建设力度尤其薄弱，从而导致了学生身体素质较差、沉迷网络等不良现状的出现。另外，校园体育文化从健康体能、职业体能和职业素养三方面对学生整体素质的提高有目共睹。因此，如何寻找出一条可行性强的中职校园体育文化的建设方法，对于大多数中职院校来说迫在眉睫。[2]

一、中职校园体育文化建设中出现主要问题

随着党中央对职业教育的重视，现阶段中职职业院校的规模正在逐步的扩大。在中职院校的成长过程中校园体育文化被忽视已经成为不争的事实，下面主要从体育物质文化、体育制度文化、体育行为文化、体育精神文化四个方面进行简单的概述。

体育物质文化方面：学校对于体育运动场地、器材等购置满足不了学生人数的激增。校园的整体运动环境较差，教师与学生对于體育运动环境的满地度普遍较低;体育制度文化方面：学校对于学生体育竞赛、体育场馆管理和教师培训制度依然是处于随意状态，对于定期组织校内、校外的体脊竞赛以及设立专门的学生体育活动的组织机构所体现出来的制度不完善。体育行为文化方面：实际体育锻炼中，都表现得不够积极，有从众心理，存在盲目性。另外学校没有组织起来各种各样的体育活动，致使学生不能较好的参与体育锻炼，从而没有养成良好的锻炼习惯;体育精神文化：学生在体育道德方面整体较好，也有良好的体育理想。但在体育观念上表现得不够全面，体育风尚方面的情况不好，没有形成良好的风气和习惯。

二、提升中职校园体育文化主要途径

1.加强场地设施建设，从各方面提升运动氛围

场地设施是开展体育活动的基础，是满足体育教学和课外体育活动的重要保障，目前广大的中职院校在体育基础设施的建设力度普遍较低。因此要转变思想加大体育场地的建设，不仅使得校园整体规划得体大方，给学生创造一个良好的运动环境，同时也对学校的招生就业起到一定的促进作用。另外，各种体育建筑、名人雕塑、体育健身宣传栏等也是一种文化现象，也在一定程度上对学生产生潜移默化的作用。例如在篮球场地建设的同时将乔丹、科比、姚明等篮球运动员宣传海报张贴在较为显眼的位置，必定在一定程度上激发出学生的篮球热情。

2.提升教师职业素养，拓展教学内容

教师在教学中起着决定性的作用，尤其是体育课程中，教师的技术动作、语言、组织教学等素养将会直接影响着学生学习兴趣和效果。因此广大一线教师要继续抓好自己的基本功，通过校内优质课、说课、教学设计、基本大赛等一系列的比赛和培训来提升自己。另外在教学内容的设置上要以发展学生“健康体能+职业体能+职业素养”为原则，设置能够助力学生职业发展的体育课堂教学内容，从全校体育课堂这一个大面逐步开展校园体育文化建设工作。同时还要引入传统体育和时尚体育课程，如毽球、空竹、跳绳、街舞、爵士、定向运动等，从课堂上丰富校园体育文化的内容。[3]

3.开展校园竞赛，提升校园体育文化氛围

校园体育竞赛在高校证实对于活跃校园体育文化起着较为积极的作用。但是在中职院校由于各种主客观的因素的影响下，校园体育竞赛缺失非常严重，因此广大体育教师要将一些容易开展的项目积极开展起来，例如校园篮球比赛、环校跑、拔河等项目，在提升校园体育文化氛围的同时也能提升学生综合能力。例如在我校根据学生数量多、素质参差不惜、全校体育赛事难举办的现状，改为以系部或年级为单位，根据每学期所学体育与健康课程内容，举办相应的体育赛事，让学生能够学以致用的同时，在体验体育竞赛的乐趣的同时去提升自己。

4.拓宽体育课外活动，培养体育行为习惯

课外体育活动是体育课堂的延续，在实践中可以通过建立体育社团、校队、开展体育文化节的形式来对指导和提升课外体育活动的质量。首先，学校团委等要鼓励和支持各种体育社团的建立，让有兴趣的学生集中起来，同时体育教师也要参与进来给学生进行指导，以此来吸引更多的学生参与进来，以此促进学生长期进行锻炼;其次，学校要重视各种体育校队的建设，在原有校级运动队的基础上，增设其他校运动队，让更多有特长的学生走出校园，参与更高一级的体育比赛序列，体验更深刻的体育精神和文化，同时也为学校争得荣誉;最后，要开展校园体育文化节，在文化节期间进行多项体育文化活动，让学生都能有施展的机会，这样才能有效的促进他们体育行为习惯，进而提升终身体育意识的形成。

5.建设校园体育文化信息化推广平台。

当前是一个网络高度发达的时代，通过互联网可以获得海量的信息资源，网络已经成为人们生活当中不可或缺的重要部分。因此为了提升校园体育文化的建设，教师要通过微信、微课、抖音、快手学生乐于接受的信息化平台，推广、发布校园体育文化相关的资源，定期举办体育文化相关的讲座，以此种形式来对学生的体育运动进行指导，以此来提升学生的学习兴趣和效果。

结语

体育是拥有改变世界的一种文化力量。中职校园体育文化的建设是贯彻全面实施素质教育、实施《全民健身计划纲要》、提升学生终身体育意识重要途径，同时对于学生的实习就业也有很大促进作用，因此提升中职校园文化建设具有重要的现实意义。

参考文献

[1]郭成.校园体育文化[M].北京：中国科学文化出版社，2003（8）：15.

[2]严永军.初探我国中职校园体育文化的现状及制约因素[J].体育世界（学术版），2010（12）：88-89

[3]丁艺，杨玉伟.论校园体育文化的特征与功能[J].沈阳大学学报.2004（4）：34-35.