如何在高等教育中树牢文化自信

王彦

摘要：高校思想政治课既是大学生价值观教育的重要阵地，也是增强文化自信的重要任务，本文以思想政治教育和文化自信之间的逻辑互动为基础，探讨了在文化学习中培养学生文化自信的具体途径，文化内化过程中的培训和能力建设方面。

关键词：思想政治教育 文化自信 学生

社会文化的发展与文化创新、学习其他民族优秀文化、传承历史文化等因素密切相关。围绕学生进行历史文化遗产教育，创造新时代文化，教育学生学习和借鉴各国优秀文化，对于高等教育的思想政治活动来说，这不仅是实现学生价值观的机会，同时也是传播文化的推动者，对构建高等教育文化和培养学生的文化自信具有积极作用。本文论述了培养学生的文化自信。

1.文化学习能力

所谓文化学习能力，基本上就是学习和继承发达国家文化和民族文化的能力，其内在基础是对我国传统文化的全面深入的继承和理解，能够有效地学习和识别世界优质文化。要培养这种能力，必须增加三个方面：一是价值观的创造，二是知识学习，三是批判性思维的发展。（1）学习，从一开始就是对民族文化和世界各类先进文化的学习，学习传统文化是社会文化的精髓。对于我国的传统文化来说，它的传承对我国乃至世界都具有重要的价值和意义。如果不了解我国人民的传统文化，就谈不上文化自信，大学生可以全面、全面地了解中国传统文化，掌握自己老师在思想政治课上的内容。教师在传授知识时必须具备文化自信和逻辑性，并在学习过程中对文化遗产进行分类。在思想政治课涵盖的所有专业课程中，如思想道德教育基础课、法律科学基础课等，教师都要对中国传统文化有透彻而深刻的认识，如学习道德理论、了解生活真谛、了解爱国传统等。继承等章节，开展传统文化教育，帮助学生获得传统文化对思想政治课的影响。（2） 树立价值观。所谓价值观，原则上是人们对价值本质的认识，是评价人和物的标准和基本制度。高尚的价值观不仅对学生学习先进文化起着主导作用，但他们也可以更好地继承传统文化，这就是为什么培养高质量的价值观对于增强学生的文化自信是非常重要的。（3）培养批判性思维。传统文化中也有一些内容与时代发展不相适应，而世界文化中也有一些内容不适应中国社会发展的需要，这是学生应该具备的一种能力。

2.文化自信的重要性

国家离不开对文化自信的支持，因为中国人民的伟大复兴需要中华文化的发展和繁荣。中国梦的实现是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果，没有文明的传承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，中国梦就无法实现。

文化信任是中华民族的力量源泉，文化具有强大的生命力和魅力，是人们建设精神家园、增强思想认同感的最大共同因素，中华文化包括中华民族几千年的民族精神和发展能力，特别是今天，当中国改革进入关键时期，进入深水区，改革、发展、稳定的任务将更加艰巨和艰巨。要充分认识文化的伟大力量，不断增强文化自信，凝聚思想，凝聚共识，凝聚合力，凝聚力量，谱写中国特色社会主义发展新篇章。

文化自信是领导价值取向的基础，从某种意义上说，根本价值观是推动人民和国家不断发展和发展的最深层的精神力量，是文化软实力的活魂，代表着社会主义先进文化的前进方向，社会主义基本价值观的确定，不仅取决于社会主义道路和制度本身的完全优越性，还取决于思想文化和理论信仰的指导和教育，只有自觉、坚定地把握社会主义的文化使命，它具有中国特色，我们坚定文化自信，我们不能迷失方向和自我认同，不能为人民群众创造坚实的共同思想基础，不能为人民群众搭建精神高地。

文化信任是讲好中国故事的基础，凝聚着中国人民最深切的精神追求，凝聚着一个在五千多年文明发展中受教育、在党和人民伟大斗争中发展起来的革命文化和社会主义文化，什么是我们引以为傲的软实力，什么是我们文化自信的基础，为我们提供稳定的物质流，让我们讲一个好的中国故事。要讲一个好的中国故事，我们必须有文化的信任。在这个使我国成为世界中心的過程中，必须以高度的文化自信来更新话语体系，讲好中国故事，传播中国声音，让中国故事和中国声音赢得国际社会的理解和认可。文化自信是一种心理支持，有助于解决世界不同文化之间的冲突和融合，因为国家的历史已经转变为世界历史，经济全球化的进程，意识形态，意识形态，文化，价值观与其他领域的冲突和冲突是不可避免的，西方文化价值观的渗透正日益影响着我们的社会生活，在信息高度发达的今天，异域异质文化与中国文化的冲突和冲突日益严重，影响着中国文化的主导地位和民族价值观，导致意识形态的多样性和文化信任的缺失；世界多元文化心态的日益增长和碰撞。现代西方文化思维与社会文化思维是相互联系的。中国传统文化和社会主义文化正面临着影响精神世界和人民状态的冲击。一个国家、一个国家的文化自信，不可避免地与这种鼓励创造和增强文化自信的伟大传统文化联系在一起。习近平总书记强调：“中国人民有着五千多年的文明史，创造了博大精深的中华文化，为人类发展作出了不可磨灭的贡献。”无论是思想文化、科技文化还是音乐文化，都显示出它的巨大魅力和中国人民的自信，而且，在和平与发展成为时代主题的20世纪，伟大的中国传统文化蕴含着丰富的思想工具，以其独特的魅力吸引着世界各国。

3.在文化内化过程中进行培训

当学生通过高效的思想政治课和文化信任进行跨文化培训，协助各种课程活动时，学生积极参与各种活动，向他们学习和测试知识，并最终将其国际化，以便将其转变为行为。在培养大学生的文化自信中，思想政治课必须改变教学灌输的方式，积极规划生活和生活活动，当然，这是必要的，加强对学生的了解和掌握，提高学生的学习积极性和积极性，还应强调，要显著增强学生的文化自信，除了思想政治课教师的不断努力和努力外，还需要高等教育，结合学生实际，积极营造浓厚的文化氛围。此外，从社会的角度来看，还应该营造一种高质量的社会氛围和舆论氛围，帮助学生发展一种文化，帮助学生发展一种文化。围绕思想政治课的主干课程，有必要针对课程的差异性，策划与之相适应的活动，以更好地引导学生，创造正确的世界观、文化前景、前景和价值观，树立高质量的文化自信。

4.文化创新能力

大学生文化创新的培养有两个方面，运用思想政治教育与文化自信的逻辑互动思维，一是实践能力的培养，二是文化意识的培养。（1）文化社会表现。认为社会实践是文化创新的源泉和重要途径，没有社会实践，就没有文化创新的基础，因为学生与社会的接触较少，他们对社会书籍或网络的了解大部分，因此，有必要帮助学生更多地与社会沟通，引导学生参与各种社会活动，不仅有助于学生更全面地了解社会，同时也要在社会实践中提高自己的基本能力和意识。关于通过思想政治教育和文化自信的逻辑培养学生的社会技能，提高学生的积极性，增强文化创新的意识和能力，通过更好地融入社会，提高社会服务水平，协助今后的志愿活动和社会服务。（2）培养文化遗产主体意识。更加广泛有效地发挥文化创新作用，积极参与文化创新活动，加强对文化遗产的了解，深耕文化遗产内涵，培养良好的文化自信。

5.加强文化信心的措施

5.1经济强劲发展

经济基础决定上层建筑。文化是一种上层建筑，是政治经济的反映，也是经济发展变化的反映，经济发展水平越高，文化表现就越高，要大力发展经济生产力，促进经济全面快速发展，为文化建设提供健全有力的经济基础和经济保障。

5.2中国优秀传统文化的传承与传承

中国优秀的传统文化是中国人民特别是中国思想文化的根和魂，因此，要增强文化自信，必须结合时代条件，继承和延续中国人民伟大的传统文化。其中思想文化是最重要的。它可以建设一个民族、一个国家的精神家园，为社会进步提供思想保障，因此，我们应该着眼于一个伟大传统文化思想性的遗产，加以弘扬，以促进当今社会的发展。改变和更新伟大的传统文化，改变不能适应经济社会发展的内容，更新过时的内容，改变它们的表现形式，赋予它们新的色彩，激发它们的生存能力，使它们更好地适应中国特色社会主义的发展。

5.3弘扬和教育社会主义基本价值观

增强文化自信，要从社会主义基本价值观入手，大力弘扬和发展社会主义基本价值观，进一步发展和培育社会主义基本价值观，要从以下几个方面考虑：一是广泛开展有损于人们对社会主义基本价值观认识的宣传教育活动；二是坚持示范引领，公开反映和惩治全社会的社会主义基本价值观，不尊重社会主义基本价值观的人，惩罚不尊重社会主义基本价值观的人；三是在全社会开展社会主义基本价值观培育的实际行动，使社会主义基本价值观在实践中真正融入人们的思想。恩格斯说，中国文化是中国人民生活的基础，文化信任是凝聚中国力量的核心力量。

6.结论

综上所述，学生的文化自信是衡量学生综合素质的重要指标，也与我国未来的社会发展息息相關，因此，高效率应充分发挥思想政治课的作用，充分整合文化自信逻辑互动理念，最大限度地调动学生的主动性和积极性，引导学生参与社会实践活动，强化文化自信逻辑和意识，发挥关键作用，创造文化自信。

参考文献：

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[2]林凤凤.新时代思想政治教育工作与大学生文化自信的培育及提升[J].贺州学院学报，2019，35（01）：99-103.