创建有活力的幼儿园班级家委会

王丽芬

摘 要：班级家委会是班级一部分家长作为全体家长代表，在教师的引领下，代表全体班级家长利益，推动幼儿园、家庭、社会三方面合作教育，促进班级幼儿全面和谐发展的一种组织形式。创建有活力的幼儿园班级家委会，汇聚有情怀、会合作、有幸福力的家长队伍，不仅会促进班级凝聚力，更会让班级的保教质量得到有效提升。在此，针对幼儿园班级家委会存在的问题，从引导家长科学认识幼儿园班级家委会的职能、职责，根据评选标准创建家委会并建章立制，如何指导班级家委会有活力地运作、有效发挥重要作用进行了阐述。

关键词：创建;有活力;幼儿园班级家委会;作用

当前，家园一体化是幼儿园教育的一个重要趋势，家园共育是大教育观念的体现。2016年，新《幼儿园工作规程》的颁布，为家长提供了科学的育儿指导，共同促进幼儿良好发展已成为当今幼儿园教育的核心任务。随着家长的文化层次和与之相伴的教育期望愈来愈高，尤其是幼儿教育大面积普及的今天，做好3～6岁 学龄前幼儿的根基教育，让家长充分了解幼儿时期培养的重要性，家园互动就显得尤为重要。

班级家委会是班级一部分家长作为全体班级家长代表，在班级教师引领下，代表全体班级家长利益，推动幼儿园、家庭、社会三方面合作教育，促进班级幼儿全面和谐发展的一种组织形式。

在实践工作及问卷调查中我们发现幼儿园班级家委会存在以下主要问题：

第一，家长对家委会的概念、意义和作用的认识模糊不清。

第二，家委会的日常活动不够规范，不够标准化。

第三，家委会成员标准不统一且现在很多幼儿园家委会形同虚设，没有发挥作用。

第四，幼儿园家委会权利、义务不明确。

第五，教师对家委会资源的滥用。

对于个别热心班级教育工作的家长，教师大事、小事都安排任务，时间久了，造成个别家长苦不堪言、对家委会工作疲于应付、失去热情等现象。

那么如何创建“有活力的班级家委会”，让班级家委会生机勃勃地发挥应有的作用呢？

一、首先应引导家长，了解班级家委会的主要职能、职责

（一）班级家委会的职能

1.参与职能：积极参与班级的教育管理。协助教师组织家长交流家庭教育的经验方法，促进幼儿园各项工作的提高与发展。

2.配合职能：主动配合班级教师深化教学改革，促进幼儿园教育与家庭教育的有机结合，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。

3.督导职能：督促班级全面贯彻教育方针，以有利于幼儿教育、有利于幼儿发展为基本准则，保证幼儿的身心健康和谐、全面发展。

4.沟通职能：沟通班级与社会、家庭，老师和家长之间的联系。

（二）班级家委会的职责

1.协助班级教师，宣传贯彻党的教育方针，探讨教育思想，培养目标，研究和实施构建家园共同体的方法和途径。

2.关心和支持班级教育教学工作，积极参加班级组织的家长开放日活动或其他重大活动，在自己工作时间允許的条件下，参与组织、协作，为本班顺利开展活动共同努力。

3.能主动搜集各类教育教学工作的信息，主动和班级教师沟通，反映幼儿家长、社会对班级工作的意见、建议和要求，为班级保教工作发展出谋划策。

4.能充分发挥自身的优势，为班级保教工作出招出力，同时了解教育教学情况，反映幼儿在园外的表现，沟通和协调师生关系、家园关系。

5.应秉公办事，监督幼儿园及班级教师依法治教，对违背教育思想、违反教育法规的人和事，要敢于提出，用适当的方法、正确的态度，向幼儿园领导及班级教师反映。

6.带头学习科学育儿的相关知识，协助班级教师引导班级家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。

二、制定标准，精心选择班级家委会成员

幼儿园要精心选择“家委会”成员。家委会成员必须要承担起家委会赋予的责任，是幼教工作的关心者、支持者、宣传者;是“家园”活动的积极组织者与参与者;是能沟通家长与幼儿园意见的家长代表;是“家园”配合、共同育儿的积极尝试者。幼儿园要注意家长的代表性，选择不同职业的家长，家长的文化素质、品德修养应相对较高，有担当，在其工作、生活的社会范围内应具有一定的能量和影响力，能起到正能量的带动作用的家长。在新学期之初，教师可以在调查幼儿个人情况的信息登记表上附上家庭信息调查栏。请家长简单阐述其教育观念，对孩子的培养目标，对幼儿园教育的期望以及对教师的希望。班级教师根据调查反馈，可以以三个基本标准对“家委员”成员进行选择：第一，是否认同幼儿园的教育观念，是否具有正确的教育观;第二，是否热心公共事务，是否愿意参与“家园”共建工作;第三，是否善于与人沟通交流，是否具备良好的个人素养以及时间、精力的支持度。

总之，创建有活力的家委会，“汇聚有情怀、会合作、有幸福力的家长队伍”，需要教师不断提高自身专业素养，需要用心、用情、用一颗感恩的心去面对我们的合作者——家长，面对我们的教育对象——幼儿。只有这样才能在成就幼儿未来的过程中成就自己专业的成长，获得职业的幸福感。

编辑 赵文静