浅谈幼儿园环境创设的重要性

彭晓霞　 陈智慧

摘要：幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。新《纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。我国古代对此就有精辟的论述。如汉代王充“譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤。”，就是强调环境对人的感染作用。又如“孟母三迁”的故事又说明培养人才要重视环境的选择。心理学研究也表明，环境对人能产生暗示，能起到潜移默化的作用，这种作用十分深刻，表现在幼儿的身上更为突出。为此，幼儿园的环境创设一直十分重要，环境的创设和布置，在很大程度上反映了一個幼儿园的办园理念，园长的管理水平以及教师的专业程度。

关键词：幼儿园;环境创设;重要性

在班级环境布置过程中，我们一直在想：怎样做才能为孩子的成长提供支持性的环境，满足孩子多方面的需求，使他们从中获得有意于身心发展的经验。我们这么想，也一直这么做，因此在我们园里的环境创设中，我们在规划环境时在幼儿发展的实际出发，充分考虑整体性、互动性、趣味性、艺术性的原则。使整个环境洋溢美的气息，并在环境创设体现幼儿主动的参与，让环境为课程服务、为幼儿服务，让幼儿在环境的交互作用中得到发展。

那么，就我园在近期的环境创设中，我总结了以下几点意义：

一、儿童化

即环境创设要符合幼儿生理和心理的特点。大家都知道，幼儿以无意注意为主，对色彩鲜艳、形象鲜明、新异多变、生动直观的事物容易引起注意并产生兴趣，根据这一特点，幼儿园的环境布置就应该色彩明亮、谐调，富有童趣，如：户外活动场地色彩鲜艳的大型运动器具，夸张的人物、动物形象等，会使孩子们一进幼儿园就感到愉悦和开心。

二、艺术化

所谓艺术化，就是指环境的总体布局及所布置的物品都要符合幼儿的审美要求。著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“环境艺术化，是教育的一种手段。”爱美是儿童的天性，幼儿对环境审美的基本要求是一要整洁，二要绚丽多彩。如果幼儿园的户外活动场地不宽敞，但在仅有的场地上经过精心规划，创设了操场、游戏场、草坪、沙地，种植了木本植物、草本植物，美化了走廊的墙壁，使幼儿一进入园内就置身于整洁、幽美的环境中，怡怀愉性，得到一种美的享受，这对培养孩子们健康的审美观，促进理智感和道德感，发展积极良好的情感都有很大的益处。

三、教育化

马克思曾说过：“人创造环境，同样，环境也创造人”。幼儿园环境的创设应该对幼儿体、智、德、美等有全方位的促进作用。如果能让幼儿一年四季都能看到绚丽的色彩，闻到各种花草的香味，就有利于促进幼儿的视觉、嗅觉、触觉的发展;如果能根据不同季节特征作墙饰布置，可以让幼儿了解四季与农作物、各种植物之间的关系，就能帮助幼儿增加知识、发展智力。如果能引导幼儿参与环境的布置工作，组织幼儿利用废旧物品搞小制作，发动幼儿将家里的五谷、种子、花卉等送给班里，安排幼儿轮流管理“观察角”等，就可以培养幼儿关心集体、勤俭节约的品质和善于动手动脑的能力。

四、安全性

幼儿缺乏必要的知识和经验，自我保护能力差，所以在环境布置时一定要把安全放在第一位。幼儿园里的一切玩具、设施都不可有尖锐的棱角，大型玩具要注意高度和地面保护装置。这里要特别强调的是，我们不仅要消除那些明显的不安全因素，而且还要注意消除那些隐性的不安全因素，如一些有毒的塑料瓶，不能拿来盛放东西等，注意保护幼儿的身心健康。

在实施班级环境布置的过程中，还要注意一点，就是必须做到一个“低”字。第一是视角要放低。放低视角，就是要以幼儿的眼光和需要来评判环境创设。教师必须要改变观念，让幼儿以主人的身份直接参与班级环境的创设，把区域和墙面创设的主动权交给孩子，教师的角色要从原来的直接动手动脑者变为观察者、倾听者、支持者。第二是视线要压低。压低视线，是指幼儿园班级环境的墙饰创设不能以成人视平线的高度为准界了，而应以幼儿的视线和幼儿够得着为标准。活动室内外，凡是幼儿能接触到、够得着的每一寸空间：户外的栏杆、楼梯、走廊;室内的窗、门、角落、窗台等，都是幼儿自由创设的场地，这样，孩子才有机会真正参与布置、参与操作、参与管理，生动、直观、真实地拉近孩子与墙面主题的“距离”，引发和实现幼儿与环境的相互作用而主动获取有益的经验。

幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，有效地促进幼儿的发展。作为一名幼儿园教育工作者，我始终牢记身为老师的责任和本分，把每一个孩子当成宝贝去呵护和培养。 随着我园环境建设的不断深入，富有特色的环境创设促进了幼儿的发展，加快了教师专业成长的步伐，也提高了幼儿园的声誉和办园品位，幼儿园环境建设是幼儿园发展的永恒主题。

参考文献：

[1]龙东红.幼儿园环境创设的重要性及注意事项[J].甘肃教育，2015（06）：31.

[2]程伟.浅论幼儿园环境创设的重要性[J].课程教育研究，2015（05）：38-39.