略论在家上网课存在问题及改进方法

王瑞雪

摘 要：网课是一种新型的学习模式，所以不管是学生本人还是家长，面对这种新型学习模式时会出现一些焦虑和不适应，也是一种比较普遍和正常的现象。家长要正确认识到网络教育和现场的教学是有区别的。

关键词：网课 存在问题 改进方法

受疫情影响，各地各学校在延期开学，同时，为了不耽误学业和正常的教学计划， 网上教学正逐渐兴起。网课是一种新型的学习模式，所以不管是学生本人还是家长，面对这种新型学习模式时会出现一些焦虑和不适应，也是一种比较普遍和正常的现象。家长要正确认识到网络教育和现场的教学是有区别的。网络教育是一种辅助性的教学手段，不能够以课堂的教学标准来要求网络教学。设想一下，如果完全不上网课，每一天孩子待在家里面又会是一种什么情况呢？所以面对网络课程，更多是正确认知它，把握好它的度，积极去适应它。

一、网课在具体实施中存在的问题

家长在家里辅导孩子学习的过程，这本身也是一种亲子互动，也是促进家长和孩子一起动脑的机会。此外，家长还要给孩子明确，学习的范围很广，课堂上课是学习，在家上网课也是学习。

同样，疫情期间，在家里面育人为主、学科为辅，培养良好的清洁卫生习惯，帮助家长做家务事，进行适当的居家锻炼，这些也是一种学习;每天掌握了解一些新型冠状病毒肺炎的知识，提高科学知识，让孩子在危机中成长，这些其实都是在学习。网课毕竟不同于现实中的课堂教学，在具体实施中也出现了一些问题，比如：

1.学习效率问题

虽然线上教学已经实施了一周时间，老师和学生都在磨合阶段，家长更需要适应，每天都在监督孩子学习和完成各种学习打卡任务的准备工作（抄题等），但学习效率不尽如人意。

2.想通过“线上教学的模式”达到原本“线下教学的理想状态”

这个很难做到。毕竟基础教育学习靠氛围和老师的谆谆教诲，以及家长的积极配合养成良好的学习习惯

3.老师们无法及时跟踪到学生的学习状态

根据孩子掌握情况调整教学进度，并不断优化教学方式，并且线上教学是一个新事物尝试的阶段，不鼓励义务教育阶段推行。

4.最致命的一点，视力的影响

毕竟中小学生还处于发育生长阶段，长时间地盯着电脑，手机对眼睛的伤害不言而喻，不能仅仅因为短则一个月的时间，就让孩子们承受到伤害，也违背教育的原则。

二、对网课存在问题的改进方法

怎么解决这些问题？有没有一些好的改进方法？在实践摸索中，本人总结了以下几点：

1.提前做好充分的准备

提前一天试课，看看设备如何，不仅教师的要没问题，学生那边更要确保，尤其是小组课。

教师的课件、图片、视频等要提前上传，并提早进入直播课堂，等待学生进去。课程要设计好，吸引学生，你的课和别人要不一样。线上线下不一样，线上应该更加严谨，要有讲义，从头到尾，说的一些重点话都要落实到讲义上，课件应该做得更精细一点，吸引学生的注意力，每一个环节要有条理。课堂要活跃一点，中间可穿插一些小游戏，让学生动起来，防止枯燥。比如，讲完一个知识点，问学生是否听懂了，听懂请打1，不懂打2。再比如通过答题，设置抽奖环节、发红包等等。

2.把控线上课堂，细化教学内容

网络课注意力非常珍贵，注意时间分配。一个知识点争取3到5分钟讲清楚，学生注意力有限。2个小时分解成很多个5分钟，解决专题性的问题，每个问题都要有互动。每个知识点都出几道题来检测学生掌握情况。如何知道学生掌握了？可以提前录制微课，让学生提前预习。通過线上互动，然后线上进行探讨，教师判断学生哪里掌握得不好，并重点教学。这涉及学生的学习自主性。如果学生比较被动，可以在线上利用3到5分钟看视频。学生的注意力不容易把控，线上进度比较慢。这就要求教学内容进行细化再细化，带着学生按照教师设计都内容向前走。线上课堂如何变被动为主动？需要事先做到位，根据学生的特点做设计，对于逻辑思维层层递进。本人现在有三个班都是五年级的学生，两个一对一教学，还有一个是小组课。一对一学生中，一个学生程度还不错，每次考试都在90分左右，另一位学生相对弱一点，30分左右徘徊。还有小组课的学生，成绩从70～90分的都有。那么，针对这样的学生，都是学习同样的内容和知识，本人需要备三份不同的课件。

3.提升教师的能力，严格要求学生

网课对于教师的能力要求更高。首先，教师要有自信，有气场。这对于第一次上网课的教师来说尤为重要，不能怯场。很多学生没有上网课的经验，作为教师，应对学生更加负责，让家长放心。课前在群里发下节讲义大纲，课后在群里对本次课的内容做反馈，并把本节课的讲义发群里，方便学生复习和巩固。课堂上要设置规则，如不能吃零食，不能在公聊区发无关内容等等。

4.注意保护学生的眼睛

学生们不可避免地使用到了电子设备，长时间盯着电子屏幕，增加了用眼负担。那么，应该怎样做，才能降低电子屏幕对眼睛的伤害呢？首先尽可能地要选择屏幕大一些，分辨率高一些的设备，如果是使用投影仪或电视的话，要保持3米以上的距离观看，电脑或平板电脑要保持不低于半米的距离;如果是使用手机的话要保持40厘米以上，同时要将周围的灯光打开，使屏幕的亮度与所处环境亮度相适应，为眼睛创造一个舒服的用眼环境。

除用眼距离和用眼环境的问题，上网课期间还要尤其注意用眼的时间问题，用眼达到20分钟，一定要眺望至少6米的远处20秒钟。在盯着电子屏幕时尽可能地多眨眼睛，频率可以控制在每分钟12～16次;同时，可以用40摄氏度的温毛巾闭眼热敷，缓解眼睛干涩等不适症状。