完善民办幼儿园激励机制的实践与研究

潘金梅

摘 要：幼师综合素养良莠不齐，职业信念不坚定，职业倦怠偶发，严重制约园所的可持续健康发展。本文从民办幼儿园教师激励中存在的问题为切入点，提出了完善幼儿园教师激励机制的几点建议。

关键词：民办幼儿园;激励机制

在幼儿园日常工作中，各种主观和客观的因素导致教职工出现不同程度的职业倦怠，幼儿教师队伍严重不稳定，因此，管理者要完善激励机制，采用科学的管理模式和方法，促进民办幼儿园教师专业素质和思想意识的提升，提高幼儿教师的工作积极性，解决民办幼儿园教师流动性大、工作不稳定的问题，加强稳固民办幼儿园教师队伍的建设。

一、民办幼儿园教师激励中存在的问题

笔者走访幼儿园的过程中了解到，目前民办幼儿园对教师采取了一些针对性的激励措施，而且发挥了一定的激励作用，但是在教师激励中仍然存在一些问题和不足，笔者对园长及教师的访谈中归纳总结出有以下几个问题：

（一）民办幼儿园对教师的物质性激励不合理

民办幼儿园教师工作待遇和工作投入不成正比，物质性激励不足，导致了教师有很大的抱怨，这也是民办幼儿园教师流动性很大的一个重要原因。

（二）民办幼儿园对教师的精神激励有待加强

据调查，只有小部分教师表示幼儿园有丰富的文化生活，经常组织有益于教师身心健康的活动，大部分幼儿园都是很少组织或是没有。

（三）民办幼儿园缺乏完善的教师激励机制

民办幼儿园都是园长根据自己园里当前的情况和利益制定的一些激励教师的制度，没有考虑民办幼儿园的长远发展，没有根据当前的形式而及时更新，在这样的制度下难免会在教师激励的过程中出现矛盾或是不合理的地方。

二、完善幼儿园教师激励机制的建议

（一）尽力满足民办幼儿园教师的物质需求

根据亚当斯提出的公平理论和雄克多·弗鲁提出的期望理论，民办幼儿园应该建立起科学、合理的薪酬奖惩制度，让教师有公平感，付出的努力可以得到相应的回报，满足教师的期望。

1.提高民办幼儿园教师的工资待遇。科学、公平、合理的工资制度是管理者首先要解决的问题。

2.建立合理化的奖惩制度。民办幼儿园要建立一个合理化的、能体现出教师的工作能力、业绩和态度的奖惩制度。首先，除了基本的工资待遇外，要有效地把绩效与工资结合起来。其次，教师在工作中的奖惩标准也要明确，奖勤罚懒，奖优罚劣，各项指标要清楚、明白。

3.提高民办幼儿园教师的福利待遇。民办幼兒园要努力想办法从各个层面提高本园教师的福利待遇，比如对本园教师的子女入园实施免费或减免大部分的费用，在妇女节以及教师节等节日适当发放些生活必需品或者生活补助金。教师有更好的生活保障，才能无后顾之忧的参与到每天的教育工作中，才能提升幼儿园的竞争力和凝聚力。

（二）加强民办幼儿教师的精神激励

根据马斯洛的需要层次理论，当人们的生理需要（物质需要）得到满足时，就开始追求更高层次的需要（精神需要），因此，民办幼儿园要加强对教师的精神激励，满足幼儿教师的情感需要、尊重需要和自我实现的需要。

1.营造良好和谐的人文氛围。民办幼儿园的管理者要对幼儿园的全体教师付出真诚的关怀和情感的慰藉，及时解决教师生活工作中出现的困难，使教师能切实感受到幼儿园对他们的关怀，这会使每位教师都产生对幼儿园的归属感。

2.对教师的工作尊重和认可。在管理的过程中，幼儿园管理者应该关注到每位教师的点滴进步，这种激励可以引导教师对教育教学进行深入钻研，以便提高自己的专业水平。赏识是比表扬、赞美更进一步的精神鼓励，是任何物质奖励都无法可比的。

3.增加民办幼儿园教师的培训机会。幼儿园通过各级各类培训拓展教师的视野，提高教师们的水平，使其成长为优秀的幼儿教师;也可以组织教师到优秀的姐妹园中参观学习和交流，掌握幼儿教育的先进观念和教育方法。

4.建立公平合理的晋升制度。晋升可以满足幼儿教师的成就感和自豪感。在晋升时，都要建立公平合理的晋升制度，要对教师的综合能力进行考评，包括教学能力、教研能力、管理能力、业务能力等。还要制定考评标准，考评的结果要公开、公平。

（三）民办幼儿园要建立合理的教师激励制度

1.建立幼儿教师教职工大会制度。每月召开一次全体教职工大会，使全体职工都能参与管理幼儿园事务，保障职工的民主权利，让员工有一种“幼儿园是我家”强烈归属感。

2.建立民办幼儿园教师科学评价机制。建立科学系统的教师评价制度，根据幼儿园自身的情况来制订教师的考核标准，增加可量化的项目，增强考评制度的操作性，要全面、明确，能考察教师的综合素质。

3.民办幼儿园管理者要提升自身的管理素养。管理者要不断提升自身的管理理念和管理素养，才能确保制定的激励制度的科学性和有效性。

激励机制是幼儿园管理的灵魂，科学合理的激励机制能够在很大限度上调动教师地积极主动性和创造性，提高整体教师队伍的综合素质，促进动儿园持续、健康、稳定的发展。