探究电视编导对创新思维的培养

向炼

摘要：电视编导是我国电视行业特有的岗位，它产生于专题类的节目中，主要工作是为专题类节目写材料。电视编导主要有两大作用，其一是创作，作为创作栏目的作者，电视编导需要从生活中选材、策划，然后进行采访，最后制定写作提纲，这是每个电视栏目诞生必经的过程。其二是促成文字到视频的转变，电视编导根据写作提纲写出作品后，需要拍摄影像、剪辑视频，最后审核，才能形成一个完整的电视节目。从上述内容可以看出，从电视节目选题到呈现作品，电视编导全程参与其中，这体现了电视编导对于电视节目的重要性。本文详细阐述了全媒体时代下电视编导应具备的创新思维，提出了三点关于培养电视编导创新思维的建议，以供参考。

关键词：电视编导;创新思维;培养

一、电视编导应具备的创新思维

随着网络的普及，电视事业得以快速发展，电视编导的责任更加重大。改革开放给人民的生活带来了翻天覆地的变化，尤其是科学经济的发展神速。在社会生活快速发展的今天，人们开始更多地追求享受，这种享受不仅仅是物质上的，更多是精神上的。人们通过观看电视节目可以享受精神生活，但是随着科学的发展，传统的电视节目很难满足人们的需求，因此作为電视节目制作人的电视编导需要创新电视节目。

从创新的定义来看，创新指的是把原有思维作为基础，借助现存的物质基础，在一定环境下提出不同于常规的见解，从而满足需求。创新是时代进步所衍生的精神文明产品，其主要特征为新的发明和思维。创新思维具体体现在在思维过程和思考方式上具有独特之处。电视编导对于节目的制作至关重要，电视编导的创新思维就是通过他制作的节目来展示的，其中包含了电视编导的新知识和新方法。

如今的电视节目越来越趋向统一，缺乏开放性、创新性。这就要求电视编导具备创新思维，电视编导的创新思维指的是具备立体思维和发散思维，融合多种思维方式进行创作。他们要以独特的视角、个性的方式和理念来使自己的节目出彩。

二、电视编导培养创新思维的策略

（一）习惯性思维与创新思维相结合

一般而言，电视编导需要具备的思维主要有习惯性思维、创新型思维，二者相互支持、相互依存。习惯性思维就其字面意思指的是长期形成的固有思维模式，主要影响思考问题的方式，通常隋况下，习惯性思维还具有一个特征就是单向思维，这导致电视编导的思维角度和方向变得单一，影响电视编导的思维能力。而创新型思维与习惯性思维不同，它具有全方位、多角度和多方求证的特点，刚好可以弥补习惯眭思维的不足。因此，在节目创作过程中，这两种思维方式相辅相成，为电视编导出谋划策。

（二）创造和谐竞争、共同合作的氛围

竞争可以促进进步，尤其对于电视编导而言，每位电视编导都有自身的闪光点，但其特长主要针对现在所从事的内容，如果给电视编导一个其不擅长的方面来制作节目，他便会摸不着头脑。

因此，电视编导需要借助竞争来激励编导发现工作中的不足，完善自身以创作优秀节目。团队发展的基础是合作，通过合作，团队成员的思想会碰撞出火花，产生出更加优秀的电视节目。因此，电视编导团队要利用好竞争和合作，来促进团队的壮大和发展。

（三）提升广播电视编导的综合素质

广播电视编导需要探究观众需求来推陈出新，因此，对于广播电视编导的综合素质有如下要求：

1.不断提升电视编导的业务素质，这里的业务素质既包含职业操守，还包含心理素质。广播电视编导不仅要有基于专业知识的判断能力，还要有临场发挥的过硬心理。除此之外，电视编导的个人魅力也会在节目中自然散发出来，尤其是在广播类节目中，电视编导对于音乐的选择、节奏的调控也是个人魅力的体现。

2.广播电视编导必须终身学习，俗话说“活到老，学到老”，只有不断地学习新知识、见识新事物才会发现“人外有人，山外有山”。尤其是在信息技术如此发达的现代社会，社交网络上人才辈出，可以发现很多新鲜事物和知识，还可以借鉴发达国家的优秀节目，制作出具有本土特色的节目。

3.广播电视编导还需要及时反思，学会及时回头，适时整理，每一次反思和整理都是对自身思想境界的一次升华，尤其是对于一些新鲜元素的系统化整理会激发电视编导的创造性思维，制作出更加优秀的节目。

三、结语

电视编导的创作能力强弱直接影响电视节目的效果。电视编导在制作节目时必须具备创新思维，保证其节目不被时代所抛弃，在电视节目中不断推陈出新，才能满足观众的需求，进而吸引观众，为电视事业的发展做出贡献。

（作者单位：重庆市开州区融媒体中心）