浅析英美文学中跨文化意识的渗透与养成

席磊

摘要：在世界文化历史中，英美文化的内容是不可忽视的关键部分。想要更加细致地了解英美文化的构成以及其内涵，就需要在日常的学习阶段偏重对英美文学的重要价值分析，同时，在跨文化的意识模式下，不断提升对于文化融合的重视，最终从对于英美文学中跨文化意识的了解入手，不断推进文化交流与提升文化竞争力的最终目的。本文就英美文学中跨文化意识的渗透与养成进行分析和讨论。

关键词：英美文学;跨文化意识;渗透;养成

跨文化意识已经变成文化分析中一项关键性的内容，在跨文化的意识下对英美文学进行分析，将英美文学中的优势融合到我国的文学内容中，不仅能够提升学习英美文学的兴趣程度，还能够更好地促进我国的文化发展。

一、英美文学中跨文化意识的渗透及方法

（一）培养阅读兴趣

对于英美文化的学习中，通过英美文化进行跨文化的意识渗透以及养成，能够更好地培养读者对于英美文学的兴趣程度，让读者被英美文学作品中本身的故事情节以及情感流露所吸引，这样的兴趣程度才能够保持读者有继续阅读的想法。（1）

除此以外，想要更好地了解别的国家的文化内容，最为关键的就是对其他国家的历史背景文化有更为细致的了解。比如，从莎士比亚的歌剧出发，其中最具有代表性的内容就是他写的宫廷生活作品《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》等作品，除了以上的作品以外，还有能够表现英国贵族生活的《奥赛罗》以及《罗密欧和朱丽叶》。（2）这些莎士比亚的作品中，对于英国古代的王室生活以及宫廷生活都有十分细致的描写，并在宫廷斗争的背景下有细节性的表述。

但是，同我国的古代宫廷生活有明显的不同。通常，在国外的宫廷背景中，都会有一个比较特殊的“小丑”角色，该角色在小说中的设定都为国王的心腹，同时负责调整国王的心情状态，他们能够将自己的真情实感表达出来，敢说真话，也勇于说真话，但是，国王并不会因为他们说真话而怪罪他们。（3）尽管他们看起来似乎并不精明能干，但是，他们阐述的所有事情都具有哲理性，这些角色的设定在亚洲国家的古典小说以及影视节目中都是不存在的，这样的文化差异是东西方文化中不可忽视的差别。这样的差异性会展现到英美文学的各个作品中，文化模式以及社会背景，直接会影响到作品中的人物设定，不同的经历、不同的社会剖析角度会对作品的结果有不一样的展现。

（二）通过影视节目的视角了解文化差异的内容

随着影视节目不断的发展，我国部分小说作品也逐渐被改编成电影，西方国家也是如此。通过观看影视作品能够更好地将英美文学以及我国的文化差异性进行进一步的展现，影视作品的模式能够更加生动形象地展现出人物本身的性格，也方便将其特点进行最大程度的展现。

采用影视节目的视角进行文化差异的展现，应用视觉的传递模式进行文化差异性的表现是较佳的选择。我国的传统女性在文化作品中通常都是以柔弱的角色特点展示自我，比如，四大名著中《红楼梦》的女主角林黛玉就是该性格的代表型人物。（4）其中女主角在母亲去世之后被贾母接到自己的府中居住，在这样的生活环境下，逐渐养成了黛玉自身的敏感心理性格，并且，自尊心极强。但是，在英美文化中，女性的角色大部分都是一种独立的性格，这样的性格就会直接影响到最终的文学人物设定，同黛玉一样都是孤儿的简，给人呈现的一种性格就是独立自强的特点，这样的差异性直接能够反映出英美文化与我国文化的差异性。

（三）结合区域文化特点

在各种不一样的文化背景模式下，跨文化意识的培养就需要融合当地的文化内容，并按照这样的背景进行分析，在进行英美文化作品阅读阶段，要对不同国家之间的文化内容进行差别对待，才能更好地了解国家之间的文化差异性。比如，英国小说作品《傲慢与偏见》中，从主人公的婚姻问题就能够看出当时所处背景下的状态，也能够从侧面感受到当时女性婚姻不幸的状态。与当时的英美文学背景相比较，我国当时正处于封建社会时期，主要采用都是婚姻包办的方式，并且，将“父母之命媒妁之言”作为婚姻的主导，这样的社会婚姻背景也能够看出同一时期社会背景不同，从而也会影响到不同国家之间的思想文化有所差异。（1）

（四）跨文化意识的培养

1.怪异文化的培养

对于某一类认为属于怪异文化的内容。比如，非洲部落中的半裸装扮模式，这样的装扮文化模式在国人眼中看来属于怪异的事件，但是，对于非洲本地来说，却是一种十分常见的事情，对于这样的文化差异性，需要按照实际的情况分析具体的原因，从其他国家的文化内容以及审美情况进行分析，不断结合本国的实际差别，不能从根本上就直接对某种文化进行否定。（2）

2.异族文化的培养

一些异族文化的内容出现本身就是与母语文化有所差异的文化内容，这样也就是一些看起来并不寻常的文化的内容。英美文学主要就是英国的文学内容以及美国的文学内容。英国文化本身带有悠久的历史性，并且，长时间以来整个西方文学的代表都是按照英国文化作为代表进行发展。美国文化历史同英国的文化历史相比较，时间比较短，但是，在多元化的内容中也有自己的一席之地。

3.理性意识的培养

从文化的角度进行理性分析，了解并认识异族文化，并从文化价值的视角中进行进一步的划分，对于文学内容本身的价值来说，英国文学作品的价值比较突出，尽管英国文学并不属于传统意义上的文明古国，但是本身文学内容随着基督教的发展也在不断发展，融合宗教的内容并进行文学创作，在14世纪的时候，慢慢走到文学的顶峰。

4.异国文化的培养

异国文化的培养就是需要在学习阶段了解到本身的文化特征，其中，对于跨文化的内容来说，多角度多层次的模式就是跨文化意识培养的最高境界。英美文学发展也就是在英国与美国的文学发展中不断积累的成果，英美文学也同我国的文学一样有着十分悠久的历史痕迹。这样的文化历史发展同传统的历史积淀有着很大的關系，从文化角度来看，现如今，文化历史的发展同传统的国家历史有着很大的关系。现阶段，文化在不断融合，各个国家也在文化的背景下进行相互交流。从文明的角度分析，从多角度进行国家的文化衡量已经是必然的发展趋势。

二、英美文化中培养跨文化意识的价值

（一）培养国民文化的内涵

在跨文化的视角下，跨文化意识在理解中能够将其内涵的丰富多样进行展现，所以，在培养跨文化意识的过程中，需要对各个方面的文化进行融合与包容。在逐渐理解与融合阶段，认同各个民族文化的特色，从而能够更好地推进世界的和平发展，文化的共同进步。跨文化意识的关键性能够表现在各个阶段，比如，长时间以来我国都属于相对于传统的国家，大部分的人在看到欧洲国家比较开放的一面，只是会片面地认为是该种模式的缺陷。但是，这样的文化模式在当地的文化背景下，所展现的是一种特殊的艺术美感，我国与欧洲国家的文学审美上存在着文化差异性。文化的标准是多样的也是多变的，这样的多变文学标准需要按照不同国家的情况进行文学标准制定。各个国家都有各个国家的文化内容，在进行文学学习阶段，也需要不断进行文学的多角度学习，更好地尊重各个国家的习俗。

（二）提升国民文化素养

对于跨文化学习的内容来说，需要从理性的角度对文化的内容进行分析，从持有者的角度进行文化的剖析，更好地从跨文化意识层面上对相关的文化内容进行了解，只有这样才能够不断提升跨文化知识的学习效果。在经济全球化不断发展的今天，不同的国家有着不同的文化差异性，这样的差异性也就是今后国家以及经济文化发展的必要推动力。

鉴于此，我们需要不断吸收不同国家的文化，这样的文学学习很大程度上能够促进本国今后的发展更加具有竞争力。比如，现阶段发展比较快速的美国，就多民族文化来说，从历史的发展角度对文化的内容进行剖析，更好地展现国家之间的文化融合，以這样的模式来推进国家文化的整体发展。从美国的文化发展来说，虽然美国本身的文化没有特殊的语言文化也没有具体的风俗习惯，但是美国将各个民族文化的特色在一个大环境中逐渐融合成为一个全新的文化内容，在文化时间的不断积淀下，文化的整体模式在这样的发展趋势下得到更大程度的推进，现阶段，美国有着十分强大的文化发展背景，这样的发展背景给人们有着精神方面的支撑，从而影响着国家的优秀文学人才引进，从这样的发展角度分析，培养跨文化的意识模式，会更好地促进一个国家以及民族今后的发展。

三、结语

随着国家不断发展，经济全球化的模式在不断地推进，了解不同国家之间的民族文化需要长时间的积淀，我国的文化在世界文化范围下有着十分璀璨的历史，但是，并不能因为存在这样的优势就止步不前，想要使我国今后能够快速地发展，就不能满足目前的发展状态，需要不断吸收英美文化中的优势，并将其进行吸收借鉴。所以，对于英美跨文化意识的渗透以及养成是一项不可缺少的内容，只有对其他国家的历史文化有进一步的了解，才能够更好地增加本国的核心竞争力。