基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨

乔远静

[摘要] 随着社会的不断发展进步，近年来我国各行业都得到了长足的发展。尤其在进入到21世纪以后，行业的发展对于人才的要求不断提高。但是因为行业之间的竞争力不断加大，导致一些行业发展缺乏专业性以及综合性方面的人才。基于知信行理论的护理本科创新能力评价体系可以更好地培养该行业发展所需人才，同时又可以对其他行业发展以及培养人才方面提供经验借鉴。该文结合自己多年的实践工作经验，就基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨这一问题展开具体阐述。

[关键词] 知信行;护理;本科生;创新能力;评价体系

[中图分类号] R47;G642 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2020）03（a）-0016-03

[Abstract] With the continuous development and progress of society， in recent years， various industries in China have achieved great development. Especially after entering the 21st century， the development of the industry has continuously increased the requirements for talents. However， the increasing competitiveness between industries has led to a lack of professional and comprehensive personnel in the development of some industries. The evaluation system of nursing undergraduate innovation ability based on the Knowledge， Attitude， Practice Theory can better cultivate the talents required for the development of this industry， and at the same time， it can provide experience and references for the development of other industries and the cultivation of talents. Next， this article will combine the many years of practical work experience to elaborate on the issue of the innovation ability evaluation system of nursing undergraduates based on the Knowledge， Attitude， Practice Theory. Which is only for reference.

[Key words] Knowledge， attitude， practice; Nursing; Undergraduate; Innovative ability; Evaluation system

基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨现状分析将从两个方面做出具体阐述：一方面，知信行理论模式是将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程的理论模式。目前在护理本科生创新能力评价体系方面得到了初步的应用，并且取得了不错的应用效果。知性行理论在创新能力评价体系中的应用，对护理本科生创新能力培养以及教学制度改善方面有很大的推动作用。另一方面，因为受到一些不确定因素的影响，导致知信行理论在护理本科生创新能力评价体系应用方面存在一些问题。其中，外界因素在于社会舆论以及學校制度方面，主要因素在于学生本身以及学校的教学体系构建等，因为教学体系的不完善，以及学生自身缺乏兴趣等，从而导致创新能力评价体系应用的效果不佳。

1  基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用中存在的问题及优点

1.1  学生接受能力较低，缺乏兴趣

基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系，在实际应用中虽然有其优点，但也存在一些问题。存在的问题主要有以下两点：学生接受能力比较低，对于知性行理论以及创新能力评价体系在实际应用中缺乏兴趣。因此，学生对于此方面的了解层面是比较浅的。另外，因为知信行理论在创新能力评价体系中的应用，导致一些评价体系的模式比较单一化，而且缺乏一定的灵活性，从而学生对于此方面的知识以及实践经验等接受程度比较低。创新能力评价体系的应用主要是为了提升学生的创新能力以及综合发展能力，但是如果学生在此方面缺乏兴趣，则会影响该体系在实际中的应用效果。

1.2  学校相关管理制度不够完善，管理体系不健全

对于护理本科生而言，学校在一些管理制度以及管理体系方面还是比较健全完善的。但是基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用而言，一些学校由于缺乏在此方面的经验，因此创新能力评价体系相关方面的管理制度不够完善。将知信行理论融入到创新能力评价体系中需要将现有的管理制度以及体系进行改善。但目前就一些学校而言，相关的管理制度以及管理观念等比较落后，而且没有随着时代的发展以及社会的进步进行改变。理论无法跟上实践的发展步伐，那一定会导致实践在实际应用中缺乏科学依据的支撑，从而产生很多的实际问题，影响学生学习以及学校发展。

1.3  构建创新教学制度，改善现有培养方式

当然基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系在实际应用的主要优点就体现在以下3点：①对于学校而言，目的就在于培养人才，培养社会发展所需要的人才，同时更好地解决毕业生的就业问题等。②知信行理论的应用，使得创新能力评价体系更加适合学校的长远发展规划。可以构建创新的教学制度，同时还可以改善现有的培养人才方式。近年来社会上各行业的发展对于现代化技术型，专业型以及综合性人才的需求不断加强，从而社会以及市场对于人才的要求不断提高，学校构建创新教学制度以及改善现有的培养方式是非常必要的。从此方面出发，知信行理论在创新能力评价体系方面的应用是有很大的推动作用的。

1.4  完善教学评价体系

学校的教学评价体系对于教师和学生来说是非常重要的。就目前高校的发展来看，大学生的数量不断增加，从而对于大学教师的需求也进一步增加。而且随着社会的不断发展进步，创新型、技术型以及综合性人才培养对当代大学教师的要求也更高。因此，基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用进一步完善了教学评价体系，使得学校的师资队伍更加健全，教师的教学水平也会进一步提高。完善的教学评价体系对于学生而言也可以激励学生以更好的态度投入到学习中去。

2  基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的改进措施

2.1  从学生兴趣出发，打造新型教学方式

基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系在实际应用中存在的问题提出以下改进措施。首先，要从学生的兴趣出发，打造新型的教学方式。对于护理本科生而言，与我国医疗行业的发展息息相关。但是目前医疗行业在发展中也面临着一些问题，例如医患关系愈来愈紧张、医疗设备急需更新、医疗水平仍需提高等。因此，在教学过程中，不能仅仅从课本入手，让学生学习理论知识，而是应该将理论与实践进行结合，从学生的兴趣出发。对学生的兴趣进行一个广泛的调查，从而才能够打造更适合学生学习以及发展，自我成长的教学方式，培养更多的创新型人才。

2.2  将知信行理论融入评价体系中，改善培养方式

其次，要将知信行理论融入到评价体系中，改善现有的培养方式。对于教师建设以及教师的教学水平而言，教学评价体系有着很大的影响。并且学校对于教师的评价更大程度还是会通过教学评价体系反映的数据来看。因此，基于知信行理论的创新能力评价体系要进一步改善目前的教学评价体系，突破传统的培养人才的方式，创新新形式的培养人才的观念。这样一来，才能够培养出更多适合社会发展的人才，另外对于目前我國医疗行业的发展也会有一定的促进作用。培养人才方面要将知信行理论进行恰当的应用，更好地满足学生学习发展的需要。

2.3  打造创新管理体系、管理制度，构建创新教学体系

最后，要打造创新管理体系、管理制度，构建创新形式的教学体系。对于目前我国的一些护理本科学校而言，相关方面的管理体系以及管理制度等还不够完善，而且受到传统观念的影响，导致无法突破传统管理方法以及模式的限制。因此针对此问题需要不断创新现有的管理体系和管理制度，积极借鉴并学习国外相关方面的先进技术经验，取其精华，为我所用。教学体系的完善以及改进对于护理本科生来说起着很大的作用。就目前的教学体系来说，将知信行理论融入到其中，需要充分考虑知信行理论应用到实践中的合理性和可行性，从而进一步提升护理本科学校的教学水平，为医疗行业的发展提供更多所需人才。

3  基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的必要性

3.1  弥补护理本科生创新能力缺乏问题

基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系是非常必要的，主要体现在以下两点：①现代社会中一些新兴行业逐渐发展起来，而且规模正不断扩大，发展前景也是非常向好的。因此一些大学毕业生在就业方面会优先考虑到这些行业。从而导致一些行业的发展缺乏专业人才，就目前医疗行业的发展而言，医疗行业面临着一些急需解决的问题，阻碍了该行业的发展。②医患关系的紧张对护理人员直接提出了更高的要求。基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用可以弥补护理本科生创新能力缺乏问题，从而有效提高护理本科生的工作水平。任何一个行业的发展，都需要随着时代的不断发展进步做出积极的改进，因此基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用是非常必要的。

3.2  满足现代化社会对创新型人才的需求

现代社会发展对于创新型人才的需求不断加强，而基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用是非常必要的。在实际应用中，将知识、信念以及形成等有机联系在一起，可以有效改变目前一些高校固定的教学模式，并且让学生从单一的模式中进行突破，可以活跃学生的思维，并且提升学生的创新能力。现代社会的发展中，对于人才的需要以及培养方式等提出了更高的要求，因此基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用可以更好地满足现代化社会对创新型人才的需求。知信行理论在创新能力评价体系中的应用还在初步阶段，因此还需要不断加强对其的研究，寻求更多路径，将知信行理论得到更加充分的应用。

4  基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨的前景分析

基于知-信-行理论的护理本科生创新能力评价体系的探讨前景分析主要从以下两个方面展开具体阐述：一方面，基于知信行理论应该进行更加深入的研究，因为目前关于护理本科生的创新能力评价体系对知信行理论的融合以及结合路径等还比较狭窄，一些观念也需要随着时代的发展进步进行改进，从而实现更好地融合和应用，为社会发展培养更多综合性的人才;另一方面，基于知信行理论的创新能力评价体系的应用在目前的基础上积极学习国外相关的先进经验，从而针对我国在此方面应用存在的不足做出进一步的改进。

5  小结

该文通过对基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系探讨的现状及前景进行了具体的分析，并且介绍了其优点和存在的问题，针对此提出了相关的改进措施。综上所述，为了有效推动基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系的应用，在实际中取得更好的应用效果，从而改善目前护理本科生的一个普遍存在的问题，为我国医疗行业的发展提供更多所需人才。就需要针对目前基于知信行理论的护理本科生创新能力评价体系在实际应用中存在的问题做出进一步的改进。另外，随着社会的发展进步，国家对于教育行业也提出了更高的要求，尤其是对于医疗行业来说，关乎民生以及社会的发展进步，因此对于相关方面的人才培养会更加重视。所以，需要针对知信行理论以及相关体系进行更加深入的研究，从而有效改善高校教学体系，培养创新型人才，为医疗行业的发展提供所需人才，进一步推动我国社会的发展进步。

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（收稿日期：2019-12-09）