巧用智能平台 智慧备战中考——以“被动语态”复习课为例

张键飞

一、背景介绍

根据新型冠状病毒肺炎疫情的防控情况，为确保广大师生的身体健康和生命安全，严防疫情输入校园，广东省教育厅2020年2月25日印发了关于线上教学安排的通知，要求全省中小学校3月2日起开展线上教学，学生不得返校。学校根据实际情况，开发、使用有针对性的线上教育资源，精心设计学生居家分散、独立自学的线上英语学习方案，为学生提供稳定、便捷、安全、绿色的线上教学服务。

二、目标计划

整体目标：线上教学期间，初三英语教学主要以语法专题、中考题型专题、新授课专题三大板块为重点，依次将相关优秀微课视频通过QQ群推送给学生，或组织学生在翼课网“鲲翼学院”上观看。目的是为学生决胜中考全面支招、解惑，促进他们内化知识，使其构建高效的英语学习模式，进而培养其英语学科核心素养。

课时目标：根据《中考指导书》的要求，设定本堂“被动语态”复习课的学习目标是回顾“被动语态”的常考点：四大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、情态动词）的被动语态，以及无被动语态的特殊形式、还原to的动词、动词短语在被动语态中不能省去介词等易错点。

三、具体实施

无论是使用钉钉直播、QQ直播、腾讯课堂、希沃教学、企业微信、CCTALK，还是其他直播软件，全国各地的教师积极响应开展线上教学的号召，有的教师戏称自己摇身一变成为了“十八线主播”。总之，师生都努力做“修身者”，虽“宅其身”，而“抱道行”。但由于网络教学与传统课堂教学之间存在巨大差别，因此无论对于教师还是学生，都是一项挑战。教师与教师之间通过线上切磋交流，斗志昂扬、各显神通地开展形式活泼、多样的线上教学。突如其来的疫情也让每一位教师的信息技术水平实现了“跨越式”提高，倒逼信息技术与教学的深度融合。

尽管如此，教师仍表示担忧：如何闪亮登场，如何把最好的状态展现给学生，如何保障电脑、网络、设备等稳定，如何高效、快捷地为学生提供优质的线上英语教学指导……选择翼课网全场景智慧化学与教平台及QQ群辅助开展线上教学，简单且易操作。下面将从课前、课中、课后三个阶段探究翼课网与QQ群辅助“被动语态”教学的实践。

（一）课前预习

课前通过QQ群推送“被动语态”的微课视频，内容整理见表1，让学生边看边记笔记，并上传笔记给小组长检查，再由教师抽查，目的是让学生观看视频、预习内容。

表1：被动语态微课列表

（二）授课过程

1.热身“风暴”

基于“被动语态”的重难点，教师利用翼课网“智能题库”智慧蜂巢图中的红色部分和灰色部分，选定难度为70.00%以上的习题，为学生量身设计限时5分钟的练习题。限时是为了使学生有紧迫感，并将其作为考核的依据之一目的是了解课前学生对“被动语态”知识的掌握情况。

2.学生讲解

通过QQ群的“屏幕广播”与学生同屏教师的电脑、翼课网平台。邀请担任“小老师”的学生讲解、讲评“被动语态”练习题，重点讲解全班通过率低于70分的易错题，因为它们具有一定的代表性和难度。学生教学生这种方式，践行了“以学生为主体”的教育理念，且学生更容易接受。

3.小组探究

将“被动语态”知识点融入时政热点新闻中，以小组为单位，让学生在Passive Voice of Different Tenses一文中寻找各种时态的“被动语态”。

Passive Voice of Different Tenses

Recently，there is an outbreak of a serious illness which is caused by the COVID-19 first found in Wuhan，Hubei Province，China.According to the investigation，the virus was found in a market in Hubei.It is believed that the virus is from the bats.It can be spread from person to person.So far，tens of thousands of people have been infected.

The government is taking great measures in order to stop the spread from person to person.For example，any gathering should be stopped.Citizens are required to stay at home though during the Spring Festival，which is one of the most important traditional Chinese festivals.Many hospitals are being built and will be built for the patients.As president Xi said，China has the confidence and capability to win the battle against the epidemic.

学生参与小组探究的积极性特别高，兴致勃勃地把文中出现的“被动语态”结合时态进行归类，并归纳出各个时态“被动语态”的结构，总结得出：无论什么时态的“被动语态”，都离不开be＋done。通过小组探究，学生深入理解了“被动语态”。

4.直击中考

分析近几年的中考英语真题可知，对“被动语态”的考查主要出现在语法选择题、完成句子部分。教师通过翼课网“智能题库”推送近几年广州市关于“被动语态”的中考英语真题（见下图，节选部分）让学生演练，使他们了解中考是如何考查“被动语态”的，并掌握解题思路。

（1）语法选择题

①When it was time for the villagers to go market，they were greatly surprised to find that the man’s potatoes______perfectly into three groups.（2016·广州）

A.are divided B.were divided C.are dividing D.divided

解题思路：本题考查一般过去时的“被动语态”，句型为was/were＋p.p.。因此答案为B。

②In May 1940，Xian______to the Soviet Union by the Chinese Communist Party to write music for movies.（2018·广州）

A.sent B.was sent C.has sent D.was sending

解题思路：In May 1940是过去时态的标志，本题考查一般过去时的被动语态。因此答案为B。

（2）完成句子

①这项工程很快就会完成。（2016·广州）

The project______ ______ ______ soon.

解题思路：本题考查一般将来时态的“被动语态”，句型为will be＋p.p.。因此答案为will be finished/done/completed.

②我们离开课室的时候必须关灯。（2019·广州）

Lights______ ______ ______ when we leave the classroom.

解题思路：本题考查含有情态动词的“被动语态”，因此答案为must be turned off。

教师让学生通过观察例句，总结中考“被动语态”的常考点、易错点，如下：

（1）open，look，write，read，sell，clean，wash，cut，burn，drive，look，sound，taste，smell，feel等词不用“被动语态”。

（2）主动省 to，被动加 to；

（3）短语中的介词不能漏；

（4）以主动形式表示被动意思，如want，need，require＋doing；

（5）引用信息的常用结构多用“被动语态”，如It is reported/said/believed等。

以上规律对于学生解题非常重要，他们认真记笔记，不时提出疑问，教师及时解答疑惑。教师还在讲解过程中不时穿插提问，让学生复述重要知识点，及时检查教学效果，避免了教师对着电脑屏幕乐此不疲地上课，而学生却注意力不集中的情况。

5.限时测试

语言学习离不开实践操练。教师再次通过翼课网“智能题库”推送相关广州市中考英语题及各区模拟题，并要求学生在5分钟内完成巩固练习。目的是检测学生对该知识点的掌握情况及是否有效地参与了课堂学习，以便教师及时对后续的教学内容作出有针对性的调整。

（三）课后提升

一堂课的时间是有限的，所有问题不可能在课堂上全部得到解决，还要通过课后练习加以训练、巩固。教师在翼课网“错题本”板块布置错误率较高的题目给特定的学生，目的是检测这部分学生能否理解和正确使用该知识点，以查缺补漏；让掌握程度好的学生完成拓展阅读训练，做到针对不同层次的学生布置有差异的作业。

四、实施效果

（一）学生认可

学生熟悉QQ软件及翼课网平台，且运用自如，只需要通过网络就可以轻松上课，学习完成度良好，周练习时长普遍超过2小时，使用翼课网学习英语的积极性非常高。

（二）智慧反馈

师生可以即时获取习题完成情况（见表2）、答案、解析，由此了解学生的知识掌握程度，反馈及时、高效、精准。由表2可知，学生对于一般现在时的“被动语态”掌握得不好。因此，教师需要加大对该知识点的讲解和训练力度。具体到学生个体，教师可以根据系统反馈发送彩旗表扬优秀及进步较大的学生，从而提高他们学习英语的自信心；对于没有完成练习或没有达到预设目标分数的学生，则可以设置自动一键催交、退回重做等，督促其学习。

表2：翼课网学情分析

总之，在翼课网的加持下，教师的线上教学实现了精准教学、高效教学；学生通过扎扎实实地落实教师每天在翼课网平台上布置的学习任务，完成了对相关知识点的学习，轻松掌握了知识，为智慧备战中考奠定了基础。