民族文化在高校民族音乐教育中的传承与发展分析

倪璐

[摘  要]伴随着社会的不断发展，人们的生活水平相比于以前有了非常明显的提升，对于文化的需求也越来越高。目前，世界已经掀起了多元文化的大风暴，而当下的音乐文化也受到了来自这场文化盛宴的影响。音乐文化是不断进步、不断创新的，从世界悠久的历史中我们就可以发现音乐文化是随处不在的，一个时代的音乐文化往往能够反映出那个时代的发展程度，以及那个时代所能代表的文明。当下的音乐文化要想得到更好地发展，就必须要紧密的结合音乐教育这一重要手段，特别是高校的音乐教育为民族音乐文化的传承贡献了非常重要的力量。本文对民族文化在高校民族音乐教育中的传承与发展进行分析，并为其提供相关建议。

[关键词]民族文化  高校音乐教育  传承与发展

当前，世界正在朝着多元化的态势不断地发展，而我国的音乐文化也受到了来自于世界多元音乐文化的影响。但是站在共同发展的角度上，多元化与民族化并不是相互矛盾的，两者应当互相融合，实现共同发展。高校的音乐教育是实现我国传统民族音乐文化继承与传播的重要途经，如何能够让我国的民族音乐文化更加具备吸引力，是我们必须要思考的重要问题。民族音乐文化的传承与推广能够使我国文化实现更好地发展，同时也能够增强我国的民族凝聚力。民族文化应该能够深刻地融入到高校民族音乐教育的过程中，从而能够进一步提升我国民族文化的影响力，提高人们对于民族文化的认知。

高校音乐教学与民族文化传承的关系

高校的音乐教程在一定程度上具备较为明显的人文特質，所以在进行音乐教育的过程中能够有效地融入到民族文化。人们可以通过音乐将自己的感情充分表现出来，而且在很多的音乐作品中我们都可以感受到人们的思想以及观念，同时某一音乐作品往往能够反映出某一民族的特性，在表现手法上也具备一定的独特性。在开展高校音乐教育的过程中，学生首先应该对民族的文化有深层次的了解，并且将其与生活紧密地结合到一起，从而能够发现其中包含的很多深刻内涵，并且通过高校音乐教育，民族文化可以得到更加有效地传承，所以在音乐教育的过程中高校要不断地丰富民族文化的内容。为了能够进一步提高高校大学生的艺术审美，在进行音乐教育的过程中，教师应该安排学生接触更多的音乐作品，从而能够从这些作品中获取美的感受。高校要经常向学生展现具备民族特色的音乐作品，从而让学生充分地了解到某一地区的民族特色并且能够以正确的审美态度去看待这些作品。我国的传统音乐作品中承载着我国丰富的传统文化，从我国的音乐作品中我们可以感受到很丰富的文化内涵，能够进一步满足人们的精神需求，并且能够充分地展现出当下的社会文化背景。高校在对传统民族文化进行传承的过程中应该能够充分地利用民族中具备的很多优秀文化资源，从而能够让学生对民族文化有更加深层的感悟。当地的民族文化需要根据时代的发展进行进一步的开发，这对于民族文化的创新来说具有非常重要的意义。另外，民族文化使得高校音乐教学的过程拥有了更多的教学素材，教材中可以合理地引入非常丰富的民族特色音乐，从而能够让教学的过程展现出更加丰盛的生命力，也能够增强学生对于民族文化的进一步了解。

高校音乐教学在民族文化传承中的价值

高校音乐教育在民族文化的传承过程中发挥着不可替代的作用，根据上文的叙述，我们可以发现高校音乐教育的价值是非常高的。我国具有非常悠久的音乐文化历史，而传统的音乐文化也具备了非常丰厚的文化底蕴，通过传统的民族音乐文化，我们可以感受到来自于我国民族人民的优良品质以及精神思想。音乐作品并不仅仅只是利用某些乐器来展现出非常优美的旋律，而是人们通过乐曲来表达自己的情感以及自己的心情。传统民族音乐作品相对于近现代的很多音乐作品来说具有更高的品质，所以通过对这些民族音乐作品的学习，可以进一步地提高大学生的思想道德，并且能够让学生感受到更多的社会责任感。站在音乐教育的立场上，高校应对我国传统的民族音乐作品更加具备创新性的见解，并且要利用教育这一媒介来实现对民族文化的进一步传承，让学生通过观赏相关的作品发表自己独特的见解与看法。传统的民族音乐涉及到很多传统的乐器，而很多的乐器因为传承的问题而慢慢消失在人们的视线中。我国的民族乐器的种类非常繁多，这都是老一辈人留下来的精神财富，但是现在很多的年轻人都不再重视对于传统文化的继承与保护，所以很多传统乐器的制作方法都难以传承下来，最终导致这些包含深刻文化内涵的乐器遗落到了历史的长河当中。所以，我国在不断鼓励与支持传统手工艺品继承与推广的过程中，也应该让学生意识到保护传统乐器的重要作用。高校的音乐教育能够加深学生对于传统乐器文化的认识，从而能够让他们能够自发地去选择保护这些珍贵的精神财富，去成为优秀民族文化的传承人。民族的音乐作品在一定程度上具备了非常高的艺术审美，他们在时间与环境的不断变迁之下经历了很多的演变和发展，所以它们身上都焕发着来自于历史洗礼的光彩，都具有非常深厚的历史文化内涵，值得人们去不断地研究与欣赏。

民族文化在高校音乐教育传承中的发展策略

1.提高民族音乐教育方面的人才培养理念

众所周知，民族音乐教育的教育过程往往受到来自于教师的影响。我国是一个拥有很多民族的国家，而不同民族一般都有属于自己的音乐文化，并且音乐文化的发展程度是不相同的。高校在教学的过程应该考虑到不同地区的发展需要，并且要在这一基础上对教育的内容进行进一步充实。高校所培养出的音乐人才，自身应该能够具备了解某一地区的民族音乐特色的能力，并且在教学的过程中高校要把教育的过程紧密围绕我国的民族文化而展开。就目前的高校音乐教育现状来说，其改革的力度还需要进一步增强，并且要在一定程度上颠覆传统的教学教育方式。另外，高校在对课程进行设置的过程中，要能够从其根本做出改变，明确教学的目的，充分地肯定民族音乐文化在音乐教育中的重要作用。

2.实现民族音乐教育与音乐教育的有效统一

近些年来，我国的很多文化形式都在朝着多样化的方向不断发展，在当今时代背景下，我国的高校音乐教育必须要扛起传承与推广我国优秀民族文化的重任。高校应该更多地思考如何培养学生对民族音乐文化更多的兴趣，并且让他们积极的投身到民族音乐文化的推广工作当中。目前，针对于高校的民族音乐教育，人们有着不同的标准来对其进行衡量。高校的音乐教育始终应该坚持以人为本的基本原则，明确学生在课堂中的主体地位。音乐教育的过程就应该将音乐作为教育的重点，并且能够不同程度地将传统音乐文化融入到音乐教学的过程当中。传统文化在传统音乐教育中的融入能够有效地改善学生对于传统音乐文化的看法，并且能够让他们从内心深处去热爱我国的优秀传统音乐文化。在现今世界文化多元化的态势下，音乐文化的内容得到了进一步的丰富，而且也使得我国的优秀传统音乐作品能够以不同的姿态站立在世界的舞台上，得到来自世界人民的欢呼和喝彩。我国有很多的音乐作品或者是戏剧作品都通过不同的形式进行了演绎，特别是将我国的传统音乐作品利用外国乐器进行演奏的作品，这样的作品中不仅保留了我国独特的文化音乐语言，也实现了与世界音乐文化的有效融合，丰富了音乐本身所具有的内涵。同时，这也说明了我国传统的音乐作品不仅能够结合我国的传统乐器，同时也能够实现与其他乐器的完美融合，体现出了强大的适应性。当下的时代是信息化的时代，很多的新型媒介都随着时代的发展而应运而生，所以不管是在哪个地区，基本上都会有传统音乐的痕迹，这对其发展来说具有非常重要的意义。中国传统音乐品质的提高，说明人们对于文化的追求越来越高，这在一定程度上能够有效地增强人民的民族凝聚力，也使得人民拥有了更加强烈的民族自信心与自豪感，从而能够积极地担当起优秀传统音乐文化的传承与推广任务。

3.合理借鉴外来文化

音乐教育跟其他的知识教育相比，本身没有太大差别，都是能够推进人类社会文明发展的重要力量，同时他们之间也有着非常密切的关系。各种文化之间是互相交融、互相扶持的。高校的音乐教育过程也应当将正确的人生观以及思想观融入到其中，让教学的过程更加具有意义。同时，高校要将传统文化有效地与音乐教育过程融合，因为高校的音乐教育是推广我国优秀传统文化的重要方法。目前，传统音乐文化受到了来自于多元文化的冲击，所以在选择教学的模式时要能够以促进民族音乐文化的发展为主要目的，从而能够将高校音乐教育的重要作用发挥到最大。另外，在民族文化不断发展的同时，还需要不断地对其进行创新，文化多元发展的时代给传统民族文化的创新提供了更多发展的契机，通过对外来音乐文化进行借鉴，可以进一步丰富我国的传统民族音乐文化，实现对其的创新与发展。对民族文化的创新能够促使其更快地适应时代发展的潮流，从而能够充分发挥教育的真正作用。音乐文化在一定意义上能够给人以精神支撑，并且与该民族的发展息息相关。高校的音乐教育其实能够实现不同民族音乐之间的交流与融合，这对于各民族音乐文化的发展来说都具有非常重要的意义。结合当下的时代背景，高校音乐文化的教育就是实现对民族文化的进一步传承，而且民族音乐文化中所包含的民族特点还能够进一步地激发学生对于民族音乐学习的兴趣。民族文化在当下的世界文化大环境中仍然具有非常重要的地位，为了能够让其实现更好地发展，我国还需要针对如何传承与推广投入了更多的重视。高校民族音乐教育系统的建立应该以民族文化为重要基础，并且要充分发挥音乐教育在民族音乐文化传播中的重要作用。

结  语

随着时代发展，民族文化在不断地创新与发展，并且其目前在世界文化多元化背景下也面临着很多的发展机遇。民族文化的传承必须要得到政府的大力支持，同时更需要我们所有人都能够扛起这一重要任务。特别是对于高校音樂教育来说，它是实现民族文化传承的重要手段，同时也能发挥出非常明显的效果。所以，高校在进行音乐文化教育时，要特别注重民族文化的融合，使得教育的过程以及内容都更具有民族特色，从而实现民族文化的进一步传承与推广。

参考文献：

[1]袁文杰：《论高校音乐教学与民族音乐文化传承》，《北方音乐》2017年第3期。

[2]岳芯莹：《多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用分析》，《北方音乐》2017年第13期。

[3]邓文欢：《试论多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用》，《北方音乐》2015年第11期。

[4]姜玥：《多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用》，《艺术科技》2017年第1期。

[5]郭敏：《区域性民族音乐文化在地方高校音乐教育中的实践与思考》，《北方音乐》2015年第10期。

作者单位：咸阳师范学院音乐学院  陕西咸阳