抓好农机人才培训 助力乡村振兴战略

何远初

（南宁市农业机械化技术学校，南宁 530002）

1 引 言

1959年4月29日，毛主席写了一篇《党内通信》，针对农业生产六个方面的问题做出了重要指示，并提出“农业的根本出路在于机械化”的著名论断，为我国农业发展之路指明了方向。 60年后，习近平总书记高度重视“三农”工作，对做好乡村振兴工作提出了许多新思想、新理念、新论断，强调了要坚定不移地实施乡村振兴战略。这其中，农业农村的现代化是实现乡村振兴战略的总目标。实现农业农村的现代化，首先是农业的机械化。农业机械化是农业现代化的重要标志，是现代农业高速发展的基础，是乡村振兴的保障。农业机械化，关键在农机人才的培训，这与乡村振兴中对于人才振兴的要求是一致的。农机人才是农业发展的根本，是乡村振兴的生力军。只有抓好农机人才的培训，才能促进农业农村的快速发展，实现农业现代化， 助推乡村振兴。

2 广西农机人才现状

广西农业农村的地形的因素制约了农业机械化的发展。截至2018年底，全区主要农作物耕种收机械化率为58%，远低于全国67%的平均水平，处于中级发展阶段，山区的机械化率更低。除了地形的限制以外，农机人才的缺失是一个主要原因。2017年广西农业职业教育教学指导委员会调研发现，全区农业系统国有单位从业人员2 1267人，农机化人才仅有396人，占有率不足2%，并呈逐年下降趋势。根据自治区农业机械化管理局发布的农机化数据显示：2016年全区农机社会化服务组织1万多个，从业人员5.3万人，其中农机维修点4 407个，从业人员10 017人。2018全年全区农机社会化服务组织达1万多个，从业人员5.31万人，其中农机维修点3 946个，从业人员仅为0.93万人。由此可见，广西农机服务点及人才数量正逐年减少。目前留在农村从事农机工作的人员，大部分都是50岁以上，且文化水平低，大学学历以上的农机手屈指可数。2018年6月以来，农机驾驶员考取驾照不要求出具农机校（培训机构）的培训记录，农机驾驶员主动到培训机构接受培训很少。再加上受机构改革影响，有些县级农机校撤销合并。由于诸多因素的影响，农机人才培训人数越来越少，培训质量得不到保障，严重制约了广西农业机械化的快速发展。

3 农机人才缺失的原因分析

3.1 宣传力度不够，农民积极性不高

随着第二、第三产业的迅猛发展，农业已经成为了高付出、低产出的代名词。当代年轻人更希望进入工厂和从事服务行业，留在农村从事农业活动的多是中老年人。而留在农村工作的年轻人，也大多数都是文化知识水平低，对参加培训的热情不高。他们渴望改变落后的农业发展现状，却不重视农机的培训。同时，对于农机驾驶员在驾驶农机前需要得到正规农机培训的宣传力度不够，许多农机手购买农机后，大多数通过亲戚朋友简单教学和自己的摸索，简单了解操作方法，就直接上岗，这种方式存在着极大的安全隐患。

3.2 教学设施落后，培养方式单一

农机校配置的教学设备往往来不及更新换代，培训工作只能针对现有的教具制定培训计划。农机学校作为农机人才培训的职业学校，校园面积小，设施设备有限且陈旧单一。历年来财政对农机校投入严重不足，农机校没有能力购买新型先进的农机具和多媒体电教器材，缺少针对性的教学设施，特别是针对新型农机具的设施，现有的教材教具不能满足现代化农机培训工作的需求。

3.3 师资力量薄弱，培训内容更新慢

目前，农机学校教职人员偏少，师资力量薄弱，大部分只具有中型拖拉机、手扶拖拉机教员资格，且年龄结构偏老龄化，在编人员数不能满足当前农业机械快速发展的趋势。教职人员知识结构的老化问题相对严重，缺少专业进修渠道。农机教师对新型农机具了解不深入，研究不透彻，掌握的知识也远落后于新时期对农机培训工作的要求，满足不了现代新机具、新知识、新技术的教学需要。

4 如何抓好农机人才培训

针对上述存在问题，应采取以下五项措施：

4.1 要高度重视，提高政治站位

搞好农机人才培训，各级政府有关部门要提高政治站位，思想上引起高度重视，努力培养出一支思想水平高、理论知识扎实、实践水平强的基层农机队伍，为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。农机培训不是简单的培训机械的操作技能，而是要赋予农机驾驶员具有强大的历史责任感、使命感和荣誉感。

4.2 培养农机“领头雁”，加强人才传帮带

对有一定产业基础、文化水平较高、有驾驶农机愿望的农民开展培训，特别是对返乡务农人员、支农支边人员、农村致富能人和农村基层党员等一批具备优良思想素质的群体，要重点培训，加强培养。要发挥农机手的主观能动性和“领头雁”的作用，提高农机手的示范带动和辐射作用，推动农机事业的高速度、高质量的发展。

4.3 创新教学新思路，改变传统培训方式

充分利用现代化媒体手段，探索“互联网+培训”模式，充分利用广播、电视、手机、互联网等新旧媒介手段，开展在线学习，强化科学农业文化的普及，补足现代农业发展的短板。将关键农时、关键生产环节的关键技术集成化、简单化，编辑成通俗易懂的资料，综合运用网络授课、现场培训、集中办班、入户指导、田间咨询等多种方式，把培训办到乡镇、村屯、田间地头。同时，要摸索创新培训思路，把过去总在学校本部培训，变成以本部为中心，深入县（区）基层一线，联合县（区）农机校、乡镇政府、村委、农机合作社、企业做好农机技能培训。通过开展农机送教下乡活动，提高培训的实用性、广泛性、多样性。

4.4 培养复合型人才，完善人才支撑体系

培养高素质的复合型农机人才，是现代农业的迫切需求。农机培训工作要始终以“科技兴农、方便农民、服务三农”的理念，围绕职业道德、操作技能、安全生产、社会化服务等内容，让农机手熟悉相关的法律法规，提高安全意识，掌握娴熟的驾驶操作技术，从源头上去预防事故的发生。同时，要进一步完善农业人才支撑体系，强化新型职业农民培育，促进农业人员更快更好掌握农机农艺知识，实现农机农艺技术融合。

4.5 坚持走出去战略，学习先进农机技术

学习各地农机系统的先进理论和工作思路，扩大自己的眼界，提高自身培训能力。我们在充分发挥自身的聪明才智，因地制宜解决自身面临的问题外，走出去学习先进地区的先进农机技术显得尤为重要。只有掌握了更加先进的农机技术，再结合地区农业实际情况，发展符合地区需要的农业机械，才能有效的推动地方农机事业的发展。要加强与各地农机系统干部的交流学习，取长补短，找到适合广西发展的道路，走有广西特色的农机化发展路线，才能推动广西农业的机械化和现代化。

5 结束语

实施乡村振兴战略，推进农业农村高质量的发展，农机人才是关键。农机人才的振兴，特别是以农业机械化推动农业全面升级，激发广大农民积极性、主动性、创造性，激活乡村振兴内生动力，让广大人民在乡村振兴中有更多的获得感、幸福感、安全感。只有做好农机培训工作，培养农机技能型人才，补齐农机人才缺失的短板，才能助推乡村振兴，实现农业现代化。