探析广播电视播音主持语言的创新渠道

陈琪琪

摘要：随着我国社会主义市场经济的飞速发展，我国各行各业的发展都得到了快速的提升。现如今，为了更好地适应新媒体时代的发展要求，广播电视想要谋求可持续性发展就需要不断地创新，运用网络扩展全新的渠道。假如，仍然固守不前，不进行创新发展，就很难在新媒体环境中谋求一席之地。对于播音主持来说，语言来于生活，更需要高于生活，需要在与老百姓相连通和保持内涵之间做出平衡。在新媒体环境下，播音主持语言要不断地进行创新，积极主动的吸收当前流行因素，不断地提升语言魅力。在新媒体发展环境中，语言种类越来越多，播音主持人怎样在繁琐的话语系统中找到自身的语言特色，成为了影响主持人语言素养的主要因素。下面本文就广播电视播音主持语言的创新渠道进行探究，为广播但是播音主持节目的发展提供依据。

关键词：广播电视;播音主持;语言创新

引言

网络技术的不断普及推广，社会大众拥有了越来越多的休闲娱乐时光。在这种大环境下，传统广播电视面临着巨大的冲击与影响。在新媒体时代到来之际，积极探索广播电视播音主持语言的创新路径，是充分彰显广播电视播音主持独特性、促使其长远发展的必要手段。

1新媒体时代广播电视播音主持的语言特点

新媒体时代广播电视播音主持的语言特点主要表现在：新媒体时代中，基于新媒体工具种类数量的持续增加，广播电视受众的信息反馈效力也发生较大变化，尤其是在互联网科学技术得到广泛应用的实际情况下，广大广播电视受众从被动接收信息内容的角色转变为主动向广播电视节目制作方传达自己态度、意见或看法的信息内容输出角色，媒体行业信息传播途径得到有效拓宽，广播电视播音主持收集到的信息反馈质量与全面性也得到了相应的强化提升。为更好满足新媒体时代下广大受众日益增加的需求，广播电视播音主持的语言内容也应当呈现创新特色，播音元素与主持素材应当尽可能丰富多样。广播电视播音主持应充分利用新媒体工具，尽可能丰富自身的语言风格，让自己的语言内容具备真正的价值。例如，广播电视播音主持无论是通过现场连线报道还是演播大厅录制形式，都可以应用新媒体技术，将新媒体中的音视频、图文等内容与主持环节深度有效融合，丰富播音主持语言风格，满足不同题材内容的形式表达需要。

2广播电视台播音主持语言表现力的现实情况

广播电视台播音主持语言表现力的现实情况主要是：能有效合理地处理加工语言，且极大限度还原社会文化的特点是播音主持工作对语言规范性的要求。由于我国目前还有一部分地区的广播电视台仍在沿用传统的播音方式，对社会热点的更新滞后，同时其工作模式比较落后，播音主持文化水平低，语言缺乏规范性，因而其在主持节目时，与听众的情感互动少，这些都在一定程度上降低了广播电视台播音主持的质量。一方面主持工作缺乏创新性，一方面不符合新时代的社会发展需求，受众更无法获得信息的满足。部分地区还存在主持人播新闻走形式、机械式工作的现象，对自身实际工作原理不了解，不能全身心投入工作，更不明确播音主持工作的重要意义，进而对工作的热情和对工作的期待值都不高，最终影响了主持工作的效率。凭借语言将信息传递给受众是播音主持的工作范畴，这就要求播音主持的语言规范性要达标，同时还应具备时代特点，对当下社会要点有鲜明的反馈。在节目录制过程中，为使受众能产生共鸣，主持人应该与受众进行互动，要提升自己的语言表达能力，透过声音使受众能获取有效信息。还应该不断提升自己的主持功力和灵活应对能力，能有效处理突发状况。随着社会竞争的日益加剧，为保证广播电视台的稳定发展，重视播音主持的语言表现力势在必行。

3广播电视台播音主持语言表现力的提升路径

3.1提升文化素养

广播电视台播音主持语言表现力的提升路径之一是提升文化素养。广播节目主持人的文化素养，决定了节目的境界和品味。在广播直播节目播出过程中，主持人往往能动性发挥空间较大，特别是在一些伴随性、谈话类节目当中，只要保证节目围绕一定的主题进行，那么主持人随时都可以发表自己的相关见解。为此，主持人必须重视自身文化素质的培养，在工作和生活中积累经验和丰富阅历，重视阅读量的积累，对各方面知识都要有所涉猎，厚积薄发，扩展节目的广度和深度，做到言之有物、言之有理、言之有序、言之有情、言之有礼。同样的时段，同一类节目，甚至同一栏目，主持人不同，会产生截然不同的收听效果，究其原因，无非是主持人不一样的文化素养，形成了品味、档次迥然不同的分野。

3.2锻炼语感的同时，注重镜头感”的培养

广播电视台播音主持语言表现力的提升路徑之二是锻炼语感的同时，注重镜头感”的培养。“融媒环境下，广播主持人已经不是单纯的声音工作者，需要的是声形俱佳、一专多能。现代广播的传播中，充分利用新媒体的广谱特点和方式，对广播节目主持人需要适应更加立体传播的环境，提升与听众的互动感，增加黏合度。近几年，我们在直播节目中尝试加入更多的视频元素，将广播、平面、移动互联及最关键的用户粉丝听众相融合。目前，绍兴新闻传媒中心广播事业部旗下的三套广播频率，早、晚高峰时段大板块的伴随性节目，都开设了视频直播，主持人通过视频直播平台，让广播节目可听可视，同时与线上节目同步在微博、微信上与受众实时互动，体现了全方位的广播互动特色。由此，广播节目主持人从幕后转为台前，其形态、气质也受到关注，广播节目主持人绘声绘色的“画面”越来越受到瞩目，他们不再是单纯的声音的传播者，而是需要在声音艺术与形象艺术之间进行完美结合。这样的背景下，就要求广播主持人在注重“语感”培养的同时，也要进行“镜头感”的再造与植入。

3.3继续保持语言规范性

广播电视台播音主持语言表现力的提升路径之三是继续保持语言规范性。主持人要在日常工作生活中进行长期而又广泛的专业技能积累，才可以在面对自己的节目、观众时做到胸有成竹，游刃有余。正如主持人曹可凡所言：“节目主持人每一句感人肺腑、动人心弦的妙语，也都是长期劳其筋骨、苦其心志的结果。”电视新闻对播音主持人的专业性要求比较强，主持人要具备深厚的语言功底，这就要求其在进行创新的过程中继续进行语言积累，除了做到流畅表达之外，必须重视语言使用的规范性，杜绝脏话粗话或者不良言论的传播，树立起积极健康的电视新闻形象，吸引更多的受众。对于一名优秀的电视节目主持人而言，其用语既要规范，又要具有个性特点。从实践来看，主持人语言的规范性直接关系着电视播音节目效果，在播音主持过程中采用规范的语言能够提高节目的质量，使内容或者主题的表达更加明确，更重要的是受众能够容易接受和理解。

结语

总之，传媒行业的良好发展，离不开播音主持人刻苦的学习以及对自己的高标准、严要求。为获得良好的播音效果，提升广播电视台的收视率，同时令受众耳目一新，使他们的精神世界获得满足，主持人要始终保持语言的规范性，找到属于自己的语言魅力和主持风格，努力提升自己的语言表现力，并积极参与新闻的制作，建立自己独特的播音风格，做出令受众喜爱的节目。最终，为推动广播事业的稳定健康发展尽绵薄之力。

参考文献：

[1]  王悦.如何提高广播播音主持语言表现力[J].视听，2018（03）：93-94;

[2]  陈怡静.基于如何提高广播播音主持语言艺术的表现力探讨[J].传播力研究，2018，2（35）：116;

（作者单位：河北民族师范学院）