浅谈初中信息技术教学与培养学生网络学习能力

贺冬梅

【摘 要】随着社会科学技术的不断进步和发展，信息技术教学内容更具有实践性及操作性的特点。由于网络具有超大信息储量与功能，使得信息技术与网络密不可分。那么，如何为学生构建自主学习、合作学习、创新学习的網络学习平台？本文分析了初中信息技术教学与培养学生网络学习过程中存在的问题，在此基础上着重探讨了如何通过信息技术教学来培养学生网络学习能力的实施途径。

【关键词】信息技术;网络学习;存在问题;实施途径

人类的第三次工业革命随着社会科技的发展和时代的进步到来，而学校教学则是实现培育学生相关知识能力的重要途径之一。在国家开展的义务教学中引入网络信息技术课程的开设是符合社会发展要求和培养建设性人才需求的，且经过了20多年的信息技术课程教学的改进和发展已经取得了较好的教学效果，并且为现今初中教学阶段信息技术课程的改进和教学模式优化等提供了较为扎实的基础条件。在信息技术课程教学中培养学生的网络学习能力可以帮助学生在日常生活中更好地学习和发展。

一、初中信息技术教学与培养学生网络学习过程中存在的问题

（一）初中学生的信息技术基础较差虽然经过了20多年的信息技术课程的开设和发展，但仍然存在着许多问题导致学生的信息技术基础较差，并且针对于中国当代中学信息技术教学的现状，可以总结出互联网技术发展普及并不均衡。经济发达地区的学生掌握计算机信息技术的水平绝对高于山区农村学生的计算机信息技术水平，而且对于教师而言，其所掌握和教育的信息技术水平和信息技术知识也有类似差距，这些差异导致教师在教学中无法兼顾每位学生信息技术的学习，所以不能使中学信息技术教学水平总体得到有效的提升。

（二）教师所采用的教学方式陈旧学生习惯于跟随教师的思路去思考并且对教师的提示产生依赖心理的这种被动式的教学方法，自然不能提高信息技术课程教学的有效性且不利于教学水平得到提升，也不利于学生自主性学习能力的培育和创造能力的提高。这种陈旧的教学方式过于单一刻板使课堂气氛变得沉闷，不符合信息技术创新性和活跃灵动的特点，教师习惯于灌输知识致使学生自主学习机会减少从而不利于学生学习能力的培养。学生信息技术课堂教学中的参与度和活跃度较低且实践操作的问题机会较少致使学生对很多信息技术知识一知半解，不利于学生熟悉地掌握信息技术并灵活地应用于实际。

（三）教师在课堂上不能充分发挥互联网教学技术的优势在许多较为落后的地方，教师和学生并不重视信息技术的教学，而且在教学中也没有足够的教学器材让教师和学生使用，这些因素使得互联网技术不能在信息技术课堂教学中充分发挥作用，教学中所具备的环境和条件都不能让教师充分利用互联网的特点来提高中学信息技术教学的有效性。并且在课堂中，传统的教学法不能使互联网教学技术运用到信息技术教学之中，也就不能发挥其真正的作用和价值。

二、初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的实施途径

（一）教师要转变自身的教学观念教师在进行信息技术的教学时仍然采取学生听取教师讲学的陈旧的教育模式，这并不符合信息技术的创新性和时代性特点，所以教师要根据新课程的标准要求，提高自身的职业素养和教学水平，来促进教学效率的提升。在初中信息技术课程教学之中，选择并确定适合的教学和培养学生网络学习能力的教学方式，明确信息技术教学和培养学生网络学习能力的关系，以促进这两者能够相互结合发挥更好的教学效果。

然而，受到多种因素的影响，我国的信息技术课程得不到应有的重视，致使教学效果并不理想，即使学校按照要求开设了相关的课程，也不会提供完备的教学资源和教学设备，并且学生在教师的影响下，也会很难产生重视信息技术能力和网络学习能力的培养意识。所以从教师方面来看要严格按照新课标的要求来增强自我教学意识和自我教学能力水平，按照科学的教学理念来改善成就的传统的教学模式和不实用的教学方式来促进教学得到更好的教学效果。

（二）教师要重视对学生网络学习实践能力的培养

不同地区的计算机信息技术水平各有差异，而地方经济和条件环境限制了地方的经济发展和技术进步，而且学生的家庭条件和生长环境也不同，对信息技术的掌握程度也有差异，所以为了减少这些差异，教师一定要注重学生网络学习实践能力的培养和学生信息技术基本技能及理论知识的掌握。在现今一个信息爆炸的时代，中学生无疑需要通过网络来获取知识和传播知识以及更好地表达自己的思想观点，这便要求教师在教学中重视学生的信息搜寻能力和分析探索能力等网络学习实践能力的培养。

综上所述，为了适应社会和时代的步伐人类必须要掌握相应的信息技术和网络应用技术等基础技能。所以在教学过程中，教师必须要培养学生相应的网络学习实践应用能力从而让学生在成长过程中更好地学习和发展自我。

参考文献：

[1]李代明.初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究[J].科技创新导报，2014（26）.

[2]吕峰.初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的探究[J].课程教育研究，2015（05）.

[3]于英兰.浅谈初中信息技术教学中学生网络学习能力的培养[J].学周刊，2019（06）.