意识形态视域下大学生社团建设研究

2020-06-03 02:53邹慧怡罗可成
文学教育·中旬版 2020年5期
关键词:大学生社团意识形态工作建设措施

邹慧怡 罗可成

内容摘要:大学生社团是学生根据兴趣爱好自发组织形成的学生社团,在大学生教育和管理中发挥着重要的作用,其中包括对学生思想政治的实践教育、对校园文化的影响、对学生个性发展的引导等。但是因为新时代多元化的发展趋势对思想的影响,以及当前大学生社团建设的现状,社团并没有发挥出相应的教育作用。因此提出在意识形态工作视域下,指导大学生社团建设,引导学生思想和观念等多方面的健康发展。本文就对在高校意识形态工作视域下,如何开展大学生社团建设进行探析。

关键词:意识形态工作 大学生社团 建设现状 建设措施

高校意识形态工作,是党的意识形态工作的重要部分,也是大学生成长发展的要求。高校作为人才培养基地之一,加强意识形态工作,学习和宣传党的思想和党的方针政策,培养致力于社会主义发展的新时代的人才。本文把大学生社团建设纳入到高校意识形态工作视域下分析,不仅是高校意识形态工作的创新和扩展,也是以学生为中心的表现,促进学生的发展。

1.大学生社团建设现状

1.1大学生社团。大学生社团是在高校中学生自发创立的,学生在自愿的基础的上所形成的文化、艺术、学术团体,高校学生社团,集合学校兴趣爱好相同的学生,在保证自己学业不影响正常教育秩序的前提下所开展的各种活动。目前高校社团多种多样,有美术、音乐舞蹈、影视、摄影等,还有一些关于运动的篮球、羽毛球、排球等,以及跆拳道、琴棋。此外还有专业性的数学社、文学社等。

高校中的學生社团,可以说是我国校园文化建设的重要载体,也是我国高校的第二课堂的引领者,为学生提供一个展示自我的平台。高校学生社团的任务就是适应社会发展需要,适应教育改革以及大学生成才的需要,促进学生的各方发展。总的来讲,大学生社团,具有教育功能、宣传功能、协调功能,还具有提升就业创业能力、维护社会稳定等隐形功能。

1.2大学生社团建设现状。目前大学生社团有很多,也取得了一定的成效:扩展思想政治教育,对大学学生思想政治理论课进行了一个实践扩展。丰富了校园文化的内涵,潜移默化的对学生产生积极的影响。扩展了高校教育的渠道,进一步的促进了学生的个性发展,弥补高校课程的不足。

但是大学生社团建设同时也存在一定的问题:意识形态内容缺失,特别是一些理论性社团人数不多,无法发挥其作用。高校对社团建设的扶持相对比较少,不能为社团的建设发展提供基础支撑。社团活动开展方面,缺少一个明确的方向,在活动内容或者形式上无法体现社会主义核心价值观。因此就存在一个现象:当前大学生社团在建设发展中,首先指导思想不明确,学院对其的管理缺乏,基本上都是各自发展,没有充分发挥社团的教育功能。然后是凝聚力不高,学生基于兴趣成为一个组织,但是其存在的意义也仅限于兴趣的交流,除了兴趣的交流再无其他。最后是社团活动过于片面,缺少思想内涵,比如美术社,在开展一个美术作品展览和竞赛的时候,仅限于竞赛与展览,忽视了活动的内涵,比如需要通过活动所需要达到的结果,其活动的意义没有体现出来。

2.在高校意识形态工作视域下开展大学生社团建设的必要性

2.1高校意识形态工作。常说的意识形态,其实是属于哲学的范畴,表示的是对事物的理解和认知,是对事物的理解认知所产生的思想、观念、改变以及价值观等方面的综合,人的意识形态,也即是人对事物的感官思想。就比如人们常说的价值观念不同,思维模式不同,这些都是意识形态的其中一方面的表现。

高校的意识形态工作是党的意识形态工作的重要部分,高校本身就肩负着社会主义接班人的重担,大学生在高校接受教育,不光是学习专业知识,还包括价值观念、思想道德等方面的形成与发展。让其成为有组织、有纪律、有文化、有思想、有道德、有理想、有良好价值观念的优秀人才。那么高校就必须要加强学生的道德思想教育,引导学生树立正确的价值观念,培养责任意识、爱国意识,这些归根结底就是高校意识形态工作的开展。高校开展意识形态工作,就包括了思想宣传工作、思想政治教育、校园文化建设、社团建设、党建和团建工作等多个方面,每一个方面都反映着高校意识形态工作的内涵。

2.2高校意识形态工作视域下对大学生社团建设的指导。根据对当前大学生社团建设现状的分析,可以发现其存在很多的问题,但是这些问题,归根结底就是大学生社团建设缺少思想指导,学校对大学生社团建设的管理和思想引导不足。而思想、观念、价值倾向这些都是属于意识形态工作的内容。从高校意识形态工作入手,去改变当前大学生社团建设现状,是高校社团发展的需求。所以在高校意识形态工作视域下指导社团建设,不仅可以提高社团建设的质量,发挥其价值,也是高校意识形态工作的一个创新和扩展。

具体来讲,在高校意识形态工作视域下指导大学生社团建设,也就是加强对社团建设的思想指导,掌握社团建设中对意识形态的领导权。其中就包括了社团建设的思想、方向、活动开展等多个方面。让大学生社团发挥出其教育价值,引导学生树立正确的价值观念,引导学生思想的发展,同时也能促进学生的全面发展,实现自我价值的展现;最后是丰富校园文化,有利于构建和谐健康的校园环境。

3.高校意识形态工作视域下的大学生社团建设

3.1重视学生社团意识形态工作。对于大学社团建设,一定掌握意识形态的领导权,也就是在社团的自主发展中,高校一定要加强对社团意识形态的引导,包括社团活动、社团思想等方面。其中发挥主要作用的就是党委团委对社团的管理,加强意识形态的引导。把党建工作、思想政治教育工作融入到社团建设中,并对高校社团进行政治引导。其中就包括理论指导,作为社团的教师管理者,一定要具有良好的思想政治素养,能够在社团管理中,起到思想政治领导作用。

在社团中,社团组织要把自己的兴趣融入到学校的文化建设中,而不是只是同学之间的交流,比如在开展活动中,能够以学校文化和意识形态作为方向。就比如在习近平文化建设的思想指导下,比如文艺类的社团,既需要把校园文化、传统文化、文化自信等作为活动的方向,能够营造一个弘扬传统文化、引进先进文化,实现传统文化创新和发展的一个氛围。其中一些时政类的社团,相对艺术类社团不是那么受欢迎,那么学校就应该加大对这类社团的支持和引导,让其展现到学生之中,吸引更多的学生。

3.2加强对社团建设的支持。加大对学校社团的扶持,为社团活动的开展给予支持:其中就包括经费、活动场地、活动设施等方面,一个活动的开展,最重要的还是活动经费,除了社团自身的活动经费,学校还要给予一定的支持,特别是对一些大型活动给予支持。在社团活动支持方面更加重视是否符合社会主义核心价值观的内涵,重视活动的功能体现,为社团的活动指引正确的方向,引导社团思想,避免出现一些过于崇尚西洋文化的活动出现。

学校加强对社团的肯定,为学校的社团工作开展给予支持和鼓励,吸引更多的学生加入社团。一方面可以从活动形式出发,参与社团一般都是集合各种不同兴趣的学生,学生根据自己的特长和爱好选择加入社团。举办一些专门的社团活动,比如针对书法大赛,摄影大赛等方面,学校给予获奖者给予一定的肯定和鼓励。另一方面是能够鼓励学生走出社会,参与到社会的一些活动中,比如市级青年大赛、省级青年大赛等。

3.3加强社团组织建设,加强管理。学生社团的建设,需要良好的社团组织和管理,需要完善社团机制和管理,加强学生社团骨干力量的培养,这就需要从社团的人员构成、内部环境入手,完善管理制度,提高管理质量和水平。需要加强社团干部队伍建设,做好干部培训,发挥学生干部的力量,起到引导意识形态的作用。

社团重视制度建设,社团在发展中,要做到合理和科学。制度建设中需要重视以人为本,重视学生的发展,在满足学校对社团的大规定上,还要重视社团成员的发展需求。建设目标和发展规划要坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持中国特色社会主义理论体系,坚持习近平文化建设思想。不能脱离大的环境,要与学校的文化和发展相适应。

最后是重视社团的思想政治教育,让社团成为思想针织理论课的实践扩展,把思想政治教育融入到社团的日常活动中,提高社团成员的思想政治素养,从而推动校园文化建设。

4.结束语

文章对于在高校意识形态工作视域下的学生社团建设,提出了三个方面措施,从对意识形态的领导权、对社团建设的支持和组织建设来促进社团建设,成为高校意识形态工作的创新和扩展。同时也需要注意对信息网络技术的应用,把信息网络技术融入到社团建设中,作为意识形态工作的载体。

参考文献

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2018年度武汉市教育科学规划重点课题:高校学生思政网格化管理现状分析与实现路径研究(课题编号:2018A038)

(作者单位:武汉软件工程职业学院)

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