大学生创新思维培养现状及培养策略探讨

冯超

摘要：本文将对大学生创新思维培养现状加以探讨和分析，并提出行之有效的培养策略，希望能够促进大学生创新思维的良好发展，使之能够在社会上稳定立足，为社会创造更为可观的价值。

关键词：大学生;创新思维;培养现状;培养策略

通过对大学生创新思维培养现状的分析不难发现，教学理念落后，教学模式单一，考评机制不科学等问题普遍存在，导致大学生的思维日渐僵化，在学习和生活中普遍套用已有经验而不知变通，难以形成创新思维，对于大学生日后的就业发展极为不利。为了打破这一现状，高校必须要将培养大学生创新思维提上日程，针对当前实践工作中的不足制定与之相应的优化对策，确保大学生在校期间可以得到综合素质能力的全面发展，真正成为时代和社会需要的人才，那么大学生的就业前景就将会是一片光明。

一、大学生创新思維培养现状

1.教学理念落后

一直以来，我国高校的教学理念都比较陈旧落后，主要教学目标就是为了帮助学生顺利通过各项考试，获得专业和职业资格证书，却忽视了对学生实践能力的培养。大学生只会死读书、读死书，将书本知识死记硬背，却不会灵活运用，更没有深入挖掘知识内涵，导致我国大学生的思想道德素质较为低下，未能形成健全稳定的价值观，创新思维更是难以萌生出来。

2.教学模式单一

高校教师在教学过程中往往会将理论知识当作重点，照本宣科更是成为常态，很少开展实践教学，锻炼学生的实践能力，这在一定程度上抑制了大学生创新思维的形成。与此同时，绝大多数高校教师都是在师范学校毕业后直接步入教师岗位的，本身欠缺实践工作经验，无法在学生实践操作中给予专业化的指导，引导学生的思维，学生创新思维的发展就会受到极大的制约。

3.考评机制不科学

科学完善的考评机制能够对大学生的学习状态和学习水平予以客观评价，了解当前教学体系的缺陷，对于高校教育改革起到了十分积极的作用。然而当前高校的考评机制不够健全，只是用笔试来检测学生的知识水平，对于学生的能力水平缺乏有效的考核方式，大学生在日常学习中就会更加侧重于理论知识的学习，忽视实践能力的训练，其创新思维的发展不容乐观。

二、大学生创新思维培养策略

1.更新教学理念

在高校教育中运用开放性的教学理念，给学生创建开放性的学习空间，确保学生的主体地位能够充分彰显出来，那么学生在学习过程中就会真正把握主动权，学习动机更加明确，学习效率也会迈上新的台阶，有利于创新型人才的培养。高校应该始终遵循以人为本的教学理念，争取为学生的自主学习、终身学习创造良好条件，让学生学会用批判性的眼光看待问题，勤于思考，大胆质疑，对于学生的奇思妙想给予肯定和支持，激发学生的自信心和成就感。学生就将不再是教师的应声虫，他们的见解会更加成熟，看待事物的角度也会更加全面，还能用新方法、新思路来解决问题，大学生创新思维培养将真正取得实效。

2.创新教学体系

首先，加强教学内容的革新，在原有教材内容的基础上加入创新模块，抛出特定命题让学生进行研究，鼓励学生以小组的形式探讨，促进学生之间思维的碰撞。在这样的环境下学生的课堂参与度将会大幅度提高，学生的知识面得以拓宽，阅历变得更加丰富，更容易生成创新思维。例如，可以采取启发式、讨论式、问题式等教学方法，给学生流出足够的思考时间，教师可以在教学过程中提出某个问题，让学生自由形成学习小组对问题进行分析和解决，学生在解决问题的同时将会萌生创新意识，学生创新思维也能得到良好发展。

其次，加强教学模式的创新，给学生提供更多的实践锻炼机会，让学生知道理论知识是如何被应用到现实生活中的，新事物给我们的生活带来了哪些变革。当学生的好奇心被充分调动起来，产生了对新事物的浓厚兴趣时，他们就会积极踊跃的钻研新事物，希望能够成为时代的弄潮儿，这是大学生创新思维形成的必要前提。例如，定期组织学生参加社会实践活动，通过参观访问、社会考察、咨询服务、科技开发以及勤工助学等多种形式的活动，在活动结束后要求学生写出心得体会，以加深学生的体验，促进学习和生活的对接，之于大学生创新能力的发展起到了巨大的助推作用。

3.健全考核评价机制

高校应该充分认识到原有的考核评价机制是无益于大学生创新思维培养的，急需要进行调整和优化，可以在试卷中适当加入一些开放性和实践性题目，这些题目没有固定答案，可以检验出大学生创新思维的培养效果。此外，还要设计多种评价方式，如平时成绩和学生的课堂表现以及笔试成绩各占一半分值，即可对学生的知识能力水平予以准确把握，还能得出当前教育教学工作的弊端，推动高校教学改革进程，提高大学生创新思维培养的有效性。

4.引入激励机制

激励机制的引入可以最大程度的调动学生的主观能动性，让付出努力的学生得到应有的回报，学生就会将学习当作一项赏心乐事，积极思考和分析问题，用多种方法来解决问题，并从中获得前所未有的成就感。相比于学生直接从教师处获得答案，他们经过自己思考得出的结论会在其脑海中留下深刻印象，教师要给这些学生发放奖励，表达对学生的期许，学生将不断尝试创新，其创新思维将得到有效培育。

结语

总而言之，大学生创新思维的培养已经成为了一项至关重要的工作，将会对传统高校教学理念、教学模式和考评机制产生重大颠覆，需要高校能够明确加强大学生创新思维培养的必要性和紧迫性，积极实施教学改革和创新，给大学生创造良好的成长成才环境，培养更多创新型人才，展现高校的人才培养职能，为国家经济建设和社会发展添砖加瓦。

参考文献：

[1]卓如彩.浅谈大学生创新创业能力培养的个性化模式构建[J].科技经济导刊，2019（03）.

[2]韩英波.当前经济背景下学生创新创业能力培养的研究[J].营销界，2019（19）.