法庭速录技能的培养现状及前景研究

孟小燕

[摘要]现如今，社会对于法庭速录技术人才的需求变得越来越大。文章首先就法庭速录技能的培养现状进行了简要介绍，接着提出了法庭速录技能的培养模式的探索，最后就法庭速录技能的前景进行了展望。

[关键词]法庭速录技能；培养现状；前景

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.41.204

随着我国社会经济的不断进步发展，法庭速录技能也受到了越来越多的重视与关注。在过去，我国的速录技能一直落后于发达国家，与国际先进的速录技能相差甚远。但是随着社会的不断开放，速录技术，特别是法庭速录技术得到了前所未有的发展。而速录人才也成为了社会争先“抢夺”的人才。目前，业界人士针对法庭速录技能人才培养的现状及存在的问题进行了广泛讨论，期望法庭速录技能的培养变得更加良性。

1 法庭速录技能的培养现状

1.1 人才培养现状

目前，我国的速录人才培养与西方发达国家之间还存在着较大差距。在美国，所有的法庭速记人员都采取现场速录的方式进行记录。而我国直到1993年唐亚伟教授发明了亚伟中文速录机之后才开始逐渐进行现场速录工作。亚伟速录机从问世到发展给我国的速录行业带来了全新的机遇和生机。

目前，我国的速录人才缺口十分巨大，社会各界对于速录人才的需求也越来越大。而纵观全国而言，专业的速录人才培训机构少之又少，完全不能满足社会对于速录人才的实际需求。而通过一些速录机构培养出来的速录人才也存在着素质参差不齐的问题，就算是这些学校的优秀毕业生也未必能够真正胜任专业的法庭速录工作。

书记员是法院、检察院系统必备的工作岗位，其主要是辅助性工作职责。工作任务是办理庭前准备过程中的事务性工作；检查开庭时诉讼参与人的出庭情况；宣布法庭纪律；担任案件审理过程中的记录工作；整理、装订、归档案卷材料；完成法官交办的其他事务性工作。从2003年以后新招收的书记员实行聘用制和合同管理，聘任合同的期限一般为三至五年。这种合同聘任制管理模式的建立，增加了担任书记员人员的流动性，把书记员岗位推向了社会，司法系统的书记员工作正经历着一次重大变革，由手写记录向电脑键盘输入，再向速录机的转变。

每年都会举行大规模的书记员招考活动，但很多法院的书记员岗位始终空缺，原因是没有适合的人才。书记员的专科层次条件要求和辅助性工作性质也使很多高层次的本科生甚至法律专业研究生不能长期从事这一工作。

另外一个现实是，书记员缺乏系统的专业培训。目前，大多数法院对书记员的培养还基本沿袭以前“传、帮、带”的师徒模式，跟着自己的办案法官记录案件，只熟悉自己所在部门案件的记录模式，一旦临时调整到其他庭室承担记录任务，往往不能适应。加之庭审信息化要求进一步提高，传统的工作方式已经无法适应审判工作的需要，面临的问题将更加突出。

1.2 速录行业的发展现状

随着我国逐步与国际接轨，速录行业受到了前所未有的关注，并取得了长足的进步。2003年，我国第一个与速录行业有关的行业标准出炉，标志着我国速录行业逐渐走向了规范化的行列。随后，中文输入人员也被中央国家机关纳入招录计划中，正式加入了国家公务员的行列。同时，各个地区的法律部门也根据自身需求招录了数量众多的专业速录人员。而速录人员的薪酬也逐年增加，其火爆的就业形式也逐渐引起了年轻人的关注，并愿意投身到速录行业中锻炼自己、提升自己。伴随速录行业的不断发展，速录师的就业方向会变得更加广阔，各个领域对速录师的需求量越来越大。一些优秀的速录师会被各个行业争先“抢购”，成为了就业市场的“香饽饽”。

2 法庭速录技能的培养模式的探索

2.1 创新速录教育目标

在探索法庭速录技能培养模式过程中，以创新速录为目标是基础。目前，速录教育的目标就是培养能够适应时代发展需求的专业素质速录人才，并在教育过程中逐步形成具有鲜明特色的人才培养模式。在创新目标的指引下，对于高素质速录人才的需求更是供不应求。同时，对于速录人才的培养必须以规范化的教学模式为基础，这种创新速录的教育目标既要具有针对性，又要具有前瞻性。此外，在速录人才培养机制下，要不断进行探索和创新，在充分做好基础工作的同时努力提升速录专业的特色性和规范性，并全方位提升学生和教师的整体水平。

2.2 把握行业发展新动态

在法庭速录技能的培养模式探究之路上，深刻把握行业发展新动态，依托速录行业的优势是进一步规范和完善行业发展新动态的全新模式。在这个过程中，校企合作就是一种行业发展的新动态，积极建立校企合作模式，实现产学结合一体化的行业新动态。同时，在这个过程中，速录行业的建设应该把知识的传授、学生素质的提升和技能的提升结合起来，并在结合的过程中体现创新性和针对性，让速录课程体系更加具有职业特色，也更加符合行业发展的最终需求。

此外，在深刻把握行业发展新动态的前提下，应该强化速录行业的专业基础建设，在校企结合的前提下让更多的学生参与到社会速录服务行业中，通过更多地参与社会实践，学生的动手能力和服务意识得到前所未有的增强，人才的质量和综合素质也得到了大幅度提升。

2.3 设置独立的速录专业

目前，随着社会对于法庭速录行业人才的需求越来越大，这个巨大的人才缺口急需相应的学校和专业培养出适合社会发展的人才来填补。其中，开设独立的速录专业就是缓解人才缺口的一大有利措施。在前些年，社会上一些人对于是否设置速录专业有着较大的争议。有的人认为速录仅仅是一项简单的技能而已，不需要花费那么长的时间进行专业教育。但是，笔者认为这种观点是有失偏颇的。针对于现如今的法庭速录人员的巨大缺口，设置独立的速录专业迫在眉睫。只有设置了相应的速录专业，才能让这个行业的发展更加规范且专业，也才能满足缺口日益巨大的速录人才需求。

我国的速录人才培养一般是以高职院校为平台，以就业为最终导向，所有的教育措施都为最终的社会所服务，旨在通过这种职业化的培养方式让速录人才能够快速适应社会的需求，并在社会中不断提升自己的专业能力，弥补我国法庭速录行业的各种不足。

2.4 加强师资队伍建设

要想提升法庭速录行业的整体水平，加强对于速录师资力量的队伍建设变得刻不容缓。任何一项教育想要达到预期的效果，教师的专业技能与教学技巧都至关重要。因此，各个开设了速录专业的高职院校应该结合学校自身的实际情况，通过多种渠道大力提升自己的专业师资力量，着力培养出一大批能够很好胜任速录教学的优秀教师。同时，学校还应该鼓励教师始终保持积极向上、不断进取的工作热情，让教师在工作之余利用自己的时间取得速录教学的职业资格，并通过各种专业技能考试。此外，一些有条件的学校还可以定期或者不定期地邀请一些速录行业的专家到学校进行讲学，让学生和教师了解速录行业的最新动态，并让学生始终保持积极学习的态度。

3 法庭速录技能的前景分析

随着我国社会经济的不断发展，对于法庭速录技能的要求会变得越来越高。完全可以预见，法庭速录技能的前景是十分光明的，而参与法庭速录技能的专业技术人才也会越来越多。在以后激烈的行业竞争中，只有具有过硬专业素养的人才才能适应时代发展的需求。

4 结 论

针对现今法庭速录技能培养现状存在的主要问题，国家相关部门和社会各界应该遵循行业标准，在工作中提升法庭速录技能培养力度，让我国的法庭速录技能人才培养变得更加综合且多元。

参考文献：

[1]黄彩燕.亚伟中文速录专业人才培养模式的探索与研究[J].广州广播电视大学学报，2015（4）：32-35，108.

[2]黄彩燕.广州地区亚伟中文速录技能培训现状及前景[J].职业技术，2009（2）：96.