高中思想政治教学中如何培养学生的核心素养

周小燕

【摘 要】在中国的教育体系中，自古就重视对于学生的完美人格修养的教育，这也是中华文明之所以能够绵延上千年的一个深层次的重要原因。因此，在这一经验和传统的基础上，我国在当下的教育办学中仍然十分重视对学生的思想政治的教育。并且对过去的思想政治教学做了更多的拓展和延伸，要求学生不仅要重视个人品行和思昂道德的提升，而且要具有国际化的视野，对于政治经济、政治生活、法律体系、哲学等内容有所了解。此外，高中思想政治的学习逐渐的从小学和初中时的“格物、致知、修身”深入到了对国家道路的认识，对中华优秀文化的传承，对科学社会主义和哲学思想的阐释，以及对学生的国际化视野的培养。因此，面对新的要求，教师在培养学生的思想政治核心素养时，应该有新的侧重点。

【关键词】高中;思想政治;核心素养

思想政治课程包含了经济、哲学、历史、法律等多个方面的内容，可以说是集各家学术之大成，因此必须要受到重视，同时在新的教学背景下，对于学生的思想政治核心素养又有了新的定义。本文以高中思想政治教学中如何做好学生的核心素养教育为中心，提出了培养学生对中国文化的热爱;提高学生在思想政治上的国际化视野;教育学生做好社会主义接班人就需要对社会主义有鲜明的认识这样三个策略。

一、培养学生对中国文化的热爱

文化在继承中不断发展前进，中华文化更是博大精深、源远流长。中华文化作为培养中国人民的沃土，在文化风格上自成一体，在文化内容上浩如烟海，在文化价值上更是孕育中华文明和华夏子孙的根源。同时，中华文化不仅仅包括物质文化，更加包括深不可测、充满了智慧的精神文化，我们的民族精神支撑中华民族走过了波澜壮阔、璀璨辉煌的历史长河，战胜了外敌入侵，渡过了生死存亡的关键时刻，这些都离不开我们自强不息、团结奋斗、热爱祖国、坚韧不拔的民族精神。尽管身处当下的和平时代，这些优秀的民族精神仍然没有失去价值，仍然不可或缺，并且将会在新的时代里发挥新的重要作用。因此，高中思想政治课堂应该教育学生铭记我们中华民族的灿烂文化和民族精神，以强烈的文化自信做好中华文化的传承和弘扬，继承自强不息的民族精神，努力成长为新时代的栋梁。

例如，在学习《我们的民族精神》这一课时，结合文章的主要内容——永恒的中华民族精神和弘扬中华民族精神，我着重向学生们强调了中华民族精神的基本内涵，并且结合具体的典型案例，向学生阐述了如何践行和发扬中华民族在五千年的历史长河中所形成的这些的这些伟大的民族精神，而这也是学生们所必须具备的思想政治核心素养之一。在这堂课上，学生们若有所思，对于这些伟大的民族精神有了更加深刻的认识，也让我相信在以后的成长过程中，他们一定会身体力行的弘扬和践行这些民族精神。

二、提高学生在思想政治上的国际化视野

随着经济全球化的进程不断加快，世界已经成为了一个密不可分的命运共同体，尽管在这个过程中全球化的发展也在不断地遭遇利益集团的阻挠，但是毫无疑问全球化才是人类共同发展进步的必经之路。因此，高中思想政治仅仅着眼于学生个人，乃至我们的国家内部都已经无法满足时代发展的步伐，在新的时代背景下，要求学生不仅要将目光放在自身的思想道德的修养和本国的强大发展中，而且要具有全球化的视野，着眼于世界，树立远大的抱负，立志为全世界、全人类的发展做出自己的贡献。因此，在高中思想政治的教学中，教师要做好学生的思想政治核心素养的教学，就必须要让学生树立全球化的眼光，放眼于世界，以为人类共同体谋求福祉为己任。

例如，在必修一《经济全球化与对外开放》这节课中，教材涉及了两个方面的内容，其一是如何面对经济全球化，其二是积极参与国际经济竞争与合作。因此在这堂课上，教师应该重点向学生讲解“什么是经济全球化？”“为什么我们需要坚定不移的投入到经济全球化的潮流中去？”“经济全球化是必然的，不可逆转的”以及“我们应该如何积极参与经济全球化，参与国际经济竞争与合作？”等问题，以求让学生能够充分认识到经济全球化的利与弊，以及参与经济全球化的方法和途径，并且在这个过程中，培养学生的全球化、国际化视野，让学生成长为具有更加广阔视野的国际化人才。

三、做好社会主义接班人需要对社会主义有鲜明的认识

社会主义是已经被历史证明的，中国人民所进行的一场正确的政治抉择，是符合中国国情的道路，科学社会主义为中国带来了新的希望，我们在建设社会主义的过程中开创了新的历史篇章。同时，社会主义的道路是漫长的，需要现在的高中生们在将来继续投身到社会主义的建设中去，坚定不移的走在科学社会主义的康庄大道上，创造出新的历史成就，因此，让高中生对科学社会主义有更加深刻和正确的认识就成为了学生所必须具备的一项思想政治核心素养。教师在高中思想政治的教学中，要注重对选择社会主义道路的原因，科学社会主义的核心思想，如何建设社会主义等内容的讲解，让学生们能够在以后的成长过程中，以建设社会主义为己任。

例如，在學习必修一《开创中国特色社会主义的新篇章》这一专题时，我主要从我国现在所处的社会主义的初级阶段以及如何判定这一阶段以及社会主义初级阶段的基本路线这两个方面对学生进行了详细的讲解，以求让学生对于我国当前的历史阶段能够具有更加深刻的认识。

四、结语

思想政治课程中所涵盖的政治生活、经济生活、文化生活、哲学等方方面面都是学生必须掌握的基本科学文化知识，也是思想政治核心素养对学生提出的必然要求。要做好思想政治核心素养教育，就必须要从这些方面出发，明确要求，重点教育，培养符合时代要求的优秀青年。

参考文献：

[1]王红.核心素养视域下高中思想政治课的教学方法分析[J].西部素质教育，2017（10）：65.

[2]侯建明.新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性分析[J].中国校外教育：上旬，2017（7）：98.