加强国防教育的必要性探究

杨涛

基于对加强国防教育必要性的研究，首先，阐述加强国防教育的必要性，包括培养学生爱国理念、培养学生忧患意识。然后，分析国防教育，存在教育形式化问题严重、教师素质有待提升等问题。最后，为更好展开国防教育工作，给出加强对国防教育的认识、强化师资队伍建设、组织国防文化活動、拓宽国防教育途径等措施。

国防教育是我国发展过程中的重点工作，通过国防教育工作的展开，能够在很大程度上提升人们以及学生的爱国意识与爱国情怀。在如今社会不断发展中，国防教育已经不仅仅是均属教育，而是为维护国家权利、捍卫国家主权的全民性教育活动与计划性活动。这一活动的展开，对于促进我国更好发展而言具有重要作用。从目前国防教育工作的开展中可以看出，在其中仍然存在许多问题。所以，本文将针对加强国防教育的必要性相应内容进行阐述。

1 加强国防教育的必要性

1.1 培养学生爱国理念

国防教育工作实质上是国家教育的战略性工程，这也是加强国家安全教育的重要方式，同时也是加强学生爱国主义教育的关键。从历史发展中可以看出，如果国家没有国防，那么国家独立以及国家安全就无从谈起，群众的生活以及安居乐业将无法保障。在二战期间我国针对国防以及国防教育工作造成忽视，这一问题的出现，使得我国在战争中付出较为惨痛的代价。如今我国学生生活在和平的年代当中，虽然没有战争的侵扰。但是，学生作为国家未来发展的重要组成部分，要具备较强的爱国理念，对国家充满热爱之情。基于此，需要通过开展国防教育的方式，不断提升学生的爱国意识，为国家未来更好发展打下基础。

1.2 培养学生忧患意识

学生的忧患意识，可以为我国未来的更好发展打下基础。一个国家的发展与民族的发展，如果没有忧患意识，不仅对社会的稳定发展会造成影响，同时会危及国家的兴衰与存亡。当代学生对于革命先辈用生命换来的和平生活，更应该珍惜，意识到和平的来之不易，从而在思想上树立正确的忧患意识。在如今经济全球化背景下，各个国家之间的竞争逐渐激烈，国际安全也更加复杂。在这一过程中，需要学生能够对国际形势与发展状况有正确认识，为国家建设与更好发展打下基础。

2 国防教育存在的问题

2.1 教育形式化问题严重

从目前国防教育工作的展开中可以看出，存在严重的形式化问题。人们如今处于和平的年代中，对于战争没有真实性感受，对于战争的记忆逐渐模糊，这一问题的出现，使得国家教育逐渐被忽视，国防意识逐渐被淡化。我国针对国防教育已经做出明确规定，需要在高校当中开展相应的教育工作。在学校发展中，针对国防教育工作虽然设置相应的课程，但教育教学工作往往流于形式。为保证教学进度，部分教师在实际教学中，对国防教育内容进行缩减。比如，针对某场军事讲座采取敷衍态度，没有带领学生对教育内容进行深入分析与了解。这一情况的出现，对于国防教育工作的展开造成严重影响，学生爱国素质的提升受到制约。

2.2 教师素质有待提升

在国防教育工作的开展中，教师在其中发挥着不可替代的作用。教师的综合素养与专业能力，决定国防教育工作质量。但是，往往在实际工作的开展中，教师队伍素质良莠不齐，同时对于国防教育投入的资金相对较少。许多国防教育教师，不仅担任这一工作，同时还肩负着其他学科的教育教学工作。许多老师无法将更多精力放在国防教育中，使得国防教育工作质量受到影响。无论是在教育教学上，还是在考核上，都存在一定欠缺。

3 加强国防教育的有效措施

3.1 加强对国防教育的认识

上文说到国防教育工作形式化问题较为严重，为在最大程度上避免此类问题出现，需要学校方面能够对国防教育工作有正确认识，认识到国防教育工作对于学生发展以及社会发展的重要作用。国防教育工作并不是在一朝一夕能够完成的，在短时间内也看不到成果。国防教育属于国家的战略性工程，对于促进我国更案后发展而言具有重要作用。学校作为培养人才的重要基地，更需要对国防教育工作有明确把握。具体可以从以下几点展开：第一，对于国家有关国防教育的政策，进行详细分析与研究，同时将其更好落实在实际工作中。针对国防教育要有明确定位，从而对教育教学资源进行科学合理配置，这样可以在很大程度上保证各项教育工作的有序进行。第二，学校需要意识到，国防教育工作不仅仅是军队与军校的事情，更是普通人民群众的事情。国防教育一般需要通过战争才能得到检验，但是如果当战争将要来临时才开始进行国防教育，那么将会影响我国的更好发展。在这一过程中，需要不断培养学生的忧患意识，从国家相关法律法规中，对国防教育工作做出规范与调整。促使国防教育能够被真正落实到学校中，促使各项工作的有序进行。

3.2 强化师资队伍建设

上文已经说到在国防教育工作的开展中，教师是其中的重要组成部分，在日常教育教学工作中，教师是学生与知识之间的桥梁，国防教育工作也不例外。为保证教师能够为学生带来高质量国防教育，要加强师资队伍建设。在加强师资队伍建设中，可以从以下几点展开：第一，加强教师招聘工作，在实际招聘中要制定严格的招聘标准。不仅对于教师的专业水平能够给予更多关注，同时要重视教师自身的思想道德素质以及政治素养等。保证招聘到的教师，能够具备较强的专业能力、责任心等。第二，在已有的教师队伍中，要做好教育培训工作。同时为教师提供更多到外进修机会。教育培训工作的展开，要定期进行，培训主要内容就是有关我国国家政策、国防相关的知识内容等。与此同时，还可以邀请权威的军事专家，到学校中进行演讲，这样无论是学生还是教师都能够有更加真实的感受。促使老师能够意识到国防教育工作的重要作用，从而在未来国防教育工作的开展中，能够端正工作态度，对自身的教育内容与教育方式进行调整与完善。第三，加大对军事理论课题的研究，对于课题研究的教师能够给予更多帮助。如果教师在军事课题的研究过程中获得一定成绩，那么要做好奖励工作。这样可以在很大程度上激发教师的工作热情，为后续国防教育工作的展开打下良好基础。

3.3 组织国防文化活动

校园是学生学习与生活的主要场所，同时，国防教育工作需要在校园内展开。良好的校园文化，可以對学生产生潜移默化影响，引导学生能够朝着更好方向发展，促使学生树立正确人生观、世界观与价值观。基于此，为在校园中更好展开国防教育工作，可以通过组织国防文化活动的方式。国防教育工作在传统校园发展中造成忽视，学生对于国防没有正确认识。也因此，学生对于国防存在一定的好奇心，通过文化活动的开展，使得学生的好奇心能够得到满足，同时加强对国防教育的认识。在这一过程中，学生也将会感受到国防的魅力。在国防文化活动的组织中，可以从以下几点展开：第一，除了可以通过加强理论教育，还可以通过加强实践活动的方式，增强学生对国防的兴趣。促使学生能够积极主动参与到国防教育教学工作中，增强老师与学生之间，学生与学生之间的互动性。第二，可以在校园中举行相应的军事演习等，邀请军校或者部队参与到其中，加强对学生的引导，增强学生的爱国主义情怀。在活动中学生将会感受到军人的不易，增强对军人以及国家的敬佩之情。在得到部队的专业指导后，使得学生能够对国防教育有正确认识，对于后续国防教育工作的展开打下良好基础。总而言之，需要在学校中营造良好国防文化氛围，促使学生能够积极主动参与到国防活动中。

3.4 拓宽国防教育途径

对于国防教育工作的展开，可以通过拓宽国防教育途径的方式。从目前学校国防教育工作的发展中可以看出，许多学校国防教育工作仍然停留在军训活动以及理论知识中。教育工作的展开缺乏一定的创新性与吸引力，在此期间，由于受到教师教学工作以及资金投入的影响，使得国防教育内容相对落后，与实际我国发展情况与国际发展情况相脱离，使得国防教育工作难以达到应用的教育效果。基于此，要不断拓宽国防教育方式，具体可以从以下几点展开：第一，加强对当地国防教育资源的应用，比如，军队、驻扎军以及场地等。加强校际交流，将引进来走出去这一理念应用在国防教育中，邀请军官到校园中，展开相应的讲座活动或者指导活动。 通过部队之间的沟通与交流，使得学校方面能够及时意识自身教育中存在的不足，从而做出调整与完善。让学生能够走入到部队军营中，亲身体验部队生活。组织学生参观纪念馆或者武器装备等，通过学生的亲自感受，不断增强学生的国防意识。第二，学校要加强对特殊日子的利用，比如，每年的4月15日、9月18日等这些重要的日子。在学校中，开展不同的纪念活动，通过国防教育途径的拓展，使得学生能够通过不同方式接受到国防教育。增加学生对国防内容的兴趣，促使学生能够积极主动参与到国防教育与国防活动中。

4 结束语

综上所述，国防教育工作的展开，对于促进我国更好发展，提升学生政治素养而言具有重要作用。因此，在各个学校的发展过程中，能够将国防教育工作放在重要位置。结合学生特点，对国防教育内容进行调整与完善，使得学生能够意识到国防的重要作用。积极主动参与到不同的国防教育与国防活动中，不断提升自身的爱国意识与忧患意识。

（作者单位：昆明冶金专高等专科学校）