小学体育线上教学方法的应用策略

郭贵增

摘 要：线上课堂教学对教师提出新要求，要转变教学观念，优化线上课堂教学模式;要把学生作为课堂的中心，加强对学生的引导，建立良好的师生关系;要采用多种教学方法，使学生在家中保持良好的运动习惯，促进学生身心健康发展，从而使得体育教学效果得到提升。

关键词：小学体育;线上教学;应用策略;教学观念

随着当前新课程改革的不断发展，我们更加注重对学生德智体美劳的全面提升。特别是在体育教学过程中，要加强对学生的引导，然而在特殊时期开展线上教学，要探求具体的教学方法，要对传统的教学优势进行发挥，又要满足当前课程改革的需要，使学生掌握运动技巧，对学生心理健康问题进行解决。因此，教师要加强对课堂教学观念的转变，推动体育课程的实施，使学生在特殊时期能够始终保持积极健康的心态，增强身心素质。

一、小学体育线上课堂教学对教师的要求

在传统的体育教学过程中，往往教师注重知识的讲授，对动作进行展示，让学生针对动作进行训练强化，然而，线上教学模式要求教师注重把学生作为课堂的中心，引导学生在家中也始终保持锻炼身体的习惯。其次，对于学生特殊时期所出现的心理健康问题，体育教师要注重对学生进行引导。再者，对教师备课提出了更为严格的要求，教师要对线上课堂内容进行准备，要了解学生对知识的掌握进度，对教材进行深入挖掘，由浅入深不断对学生进行引导。最后，教师在线上教学过程中，要加强对课程的考核，应针对学生的具体学习状况、课堂交流以及所学知识的应用状况来进行考核，使学生的综合素质得到提升。

二、小学体育线上教学方法应用的具体策略

教师开展线上课堂教学，要结合学生的身心发展现状，对教学内容进行合理组织，对传统的教育模式进行优化，加强多种教学方法的应用。

（一）把学生的发展作为线上教学的中心

在过去的教学过程中，教师往往将教材与场地作为中心，学生在进行体育锻炼的过程中过于被动，教师缺乏对学生兴趣的引导。在线上教学过程中，教师要把学生作为课堂的中心，结合学生的身心发展特点，对学生进行有效的引导。比如，在特殊时期，学生心理发展出现了一定的问题，缺乏体育锻炼。因此，教师要引导学生适当地参与体育活动，在家中与父母进行互动，关注学生的需求，使学生在自主学习的过程中能够感受到学习与生活的乐趣。比如，在室内开展乒乓球运动，让家长与孩子共同进行乒乓球比赛，对发球姿势进行训练，可以提高学生对体育技能的掌握。

（二）加强良好师生关系的构建

在线上教学过程中，要形成良好的师生关系，教师要积极主动地与学生进行沟通。同时，教师与学生要共同对课程资源进行开发，结合学生的兴趣点来进行技能的教授，激发学生参与活动的积极性。比如，在“立定跳远”的知识讲解过程中，要对传统的示范练习模式进行转变。首先，课前借助软件来播放视频，帮助学生了解我国运动员在参与一些国际运动赛事时，在立定跳远方面的表现，同时，借助FLASH动画创建动物王国的动画，让学生在屏幕前能够看到各种动物起跳的姿势。借助画面可引导学生深入思考，掌握立定跳远的姿势，在家中进行适当的训练，提升身体素质。

（三）充分利用多种教学方法

在线上教学的过程中，教师要注重对学生的身心健康发展进行引导，使学生能够形成探究知识的乐趣，与他人进行合作，更好地掌握体育技能，促进学生的健康发展。比如，在跳短绳的教学过程中，引导同学之间相互合作，在课下利用软件来录制动物跳短绳的视频，开展自由练习，让学生能够始终保持对体育锻炼的兴趣。同时，引导学生在家中进行花样跳绳的练习，与家长进行合作共同开展运动，这有利于进一步提高学习效果。除此之外，要加强游戏的应用，使学生能够始终保持较好的学习动力，不断增强体育教学效果。

（四）加强对多媒体教学手段的利用

在线上教学的过程中，要充分应用多媒体，对高难度的技术动作进行全方位展示。同时，体育教学要注重对体育文化的传播。比如，在对游泳进行教学的过程中，教师可借助多媒体展示游泳运动的竞赛视频以及游泳运动的发展历程，通过引导学生对一些优秀运动员在游泳赛场所取得的成就进行探究，激发学生对体育运动项目的兴趣，从而提高课堂教学效果。

又比如，在立定跳遠的教学过程中，我们利用多媒体课件来展示“两腿开立、双手前后摆动、降低重心、双腿蹬地收腹、小腿前收缩、落地缓冲”等不同的动作，教师在旁边进行讲解，指出重难点，通过暂停、慢放、重放，让学生反复体会，看清动作细节，可以使学生在操作的过程中有目的性地进行练习，帮助学生更好地进入学习状态，加深对动作的理解。

三、结束语

总而言之，教师开展线上教学，要对教学模式不断地进行优化，要注重对体育知识的讲解，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。同时，在掌握体育技巧的基础上，要加强与学生的有效沟通，使学生始终保持积极健康的心态。线上课堂教学改革，对教师提出了更为严格的要求，我们要结合学生的兴趣点推动学生的个性发展，使学生在特殊时期能够每日坚持锻炼。除此之外，教师要充分利用多媒体教学手段，提高学生对体育学习的兴趣，不断促进学生的健康成长。

参考文献：

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