基于大数据的高校管理会计创新研究

王小娟

摘要：大数据时代的到来意味着广大高校的管理会计面临着新一轮的挑战。管理会计作为辅助高校财务管理的一种重要方法，也越发地受到人们的关注。因此随着时代的改变，管理会计这一辅助高校财务管理的方法也必须进行创新研究，才能实现高校财务更好的管理。因此本文主要從大数据下高校管理会计的意义、问题以及应用策略这三个方面进行探讨研究。

关键词：大数据;高校;管理会计

随着时代的发展和变化，社会已经步入了信息时代。大数据技术作为能够从庞大的信息中提取有效信息的重要技术，在制造业、金融业、教育业等方面都起到了很大的作用，所以将大数据技术投入到高校的管理会计中，也就成为了顺应时代的必然趋势。因此为了让管理会计的发展能够奠定良好的基础，必须要结合社会现状，运用大数据对管理会计进行改革创新。

一、基于大数据的高校管理会计研究的意义

管理会计是通过对会计数据的整合与分析处理，得出一个比较客观的结论报告。由于互联网的迅速发展，大数据这个概念也就自然而然地产生了。大数据最主要的特点就是拥有庞大的信息基础和足够快的信息处理速度。与此同时，大数据时代在促使高校管理会计对数据的精准度和客观性有了较高的要求。因此在高校管理会计中运用大数据技术，不仅会使得结论报告更具有客观性，而且处理速度会比传统的管理会计对数据的处理速度要快很多，工作效率会得到进一步的提高。大数据拥有着庞大的信息资源，也就意味着在运用新技术对其整合与处理分析后，可以获得等价的经济价值。通过基于大数据的管理会计使高校在教学资源等各个方面都可以得到合理的配置，从而提高高校的综合实力，使高校迅速适应新时代，达到高效快速发展的目的。

二、基于大数据的高校管理会计中存在的问题

（一）高校对管理会计的重要性存在认知缺陷

管理会计是高校财务管理的重要组成部分。通过管理会计领导者可以通过对数据的变化，分析结论从而有针对性地调整高校管理策略。但是广大高校的领导者都缺乏对管理会计重要性的认知，关注重点一般都在如何获取教学资源，配置教学环境以及校园规划等等方面。领导者却忽略了这些关注重点都是需要数据理论支持的。管理会计可以提供给管理者有关于高校考核，规划等等方面的数据，并提出科学的分析结论。从而使管理者合理地分配高教学资源，在教学设备的配置上的性价比也会有所提高。当管理者对管理会计有足够的认知后，管理者才能帮助高校在新的时代奠定下良好的基础，实现更好的发展。

（二）传统的数据处理和分析的方法过于落后

尽管高校的管理者对于管理会计有一定认知，并开始逐渐关注起来，但是仅凭传统的数据整合和分析方法会使得管理会计工作过程显得低效。大数据时代的降临意味着信息变得更加繁多了，所以时代对于管理会计的要求也就变高了。传统的管理会计一般使用抽样等方法，这样虽然可以提高工作效率，数据的准确度却没办法得到保障。因此针对于当前时代的要求，对于大数据这个整体进行统筹，整合与分析就显得很有必要了。要保证数据的精确度，又要保证数据处理的效率，这就要求管理会计需要引进新的技术人才和新的技术形式——大数据技术。大数据时代的降临，使得管理会计的人才除了要掌握财务管理外，还需要对计算机等专业有一定的了解才能保证对大数据的进行客观的分析结论。只有对管理会计传统的数据分析整合方式进行改进才能保证高校能够快速地适应新时代的发展。

三、基于大数据的高校管理会计的应用策略

信息时代的到来，促使着高校的管理会计对大数据能够提取出有效信息并进行更精准的分析。因此对基于大数据的高校管理会计的应用提出了建立信息化平台、引进先进管理会计人才和提高管理会计报告的深度这三个方面的策略。

（一）建立信息化平台

高校的管理会计最终目的是为高校的财务管理服务的，因此数据作为财务管理的核心，管理会计需要收集客观的大数据来保证数据最终分析结果的精准度。建立信息化平台就是一个很好的收集数据的方法。由于大数据具有种类多，信息量庞大的特点，所以通过信息化平台收集的信息具有一定的客观真实性。同时还可以通过运用先进的互联网技术对数据库进行整合。通过信息化平台除了方便数据的收集整理外，数据信息化平台不仅可以有针对性地根据高校的需求收集所需要的信息和数据，而且对于高校的一些重要信息的安全保存也能够得到更好的保障。因此建立信息化平台是大数据时代的必然要求。只有这样才能帮助管理会计在大数据时代更好地立足，帮助高校进行更加精准的数据分析，从而调整高校的发展策略，促进其更好的发展。

（二）培养或引进管理会计人才

在大数据时代的推动下，管理会计对于人才的需求也变得热切起来。传统的管理会计的方式已经不适用于当前的新时代，因此对于管理会计的人才不仅能够掌握财务管理专业的知识，还需要了解计算机专业、传播学等等方面的知识。高校可以通过引进和培养人才的方法来满足财务管理对管理会计人才的需求。高校可以先面向社会招聘先进的管理会计的人才，来缓解在新时代下的压力。与此同时可以安排现有的年轻的财务人员去参加有关的培训和锻炼，在必要的情况下，还可以安排他们出国学习先进的管理理念，数据分析总结的思维方式。通过这些举措使高校在管理会计这方面的能力能够获得较大提升，从而在教学资源，绩效审核等方面都有突出的表现，使高校资金能够得到合理地利用，切实有效地帮助高校在新时代树立权威。

（三）提高管理会计报告的内涵

通过建立信息化平台和引进培养管理会计人才后，高校还不足以真正地在新时代的浪潮下立足。在传统的财务管理中，管理会计报告更多的只是作为财务信息，因此提升管理会计报告的内涵，使举措能够落到实处，才是帮助高校在新时代立足的关键。在传统的管理会计工作中，其主要工作内容是对校园内部的资源合理配置。因此传统的管理会计在思维上存在很大的限制。管理会计需要从学校内部转到其它高校的发展上去，通过比对、较量，从管控型的管理会计向战略型的管理会计转变。管理会计报告理当提供综合管理信息，在优化资源配置，预算管理等等方面做出最优化的决策，从而帮助高校提高综合实力。除此之外还可以利用管理会计的先进理论和方法，以互联网技术作为依托，对财务信息和相关信息都进行数据分析，从而在管理会计报告中提出可行性的建议，充分发挥管理会计的职能，丰富管理会计的内涵。只有提高管理会计报告的内涵，才能够帮助高校提高社会价值，提高社会形象，无形之中在广大高校中产生强大的竞争力。

四、结束语

总而言之，在大数据时代的背景下，管理会计必须要得到创新才能有效地提升其分析能力，使数据分析更具有客观性。无论是通过建立信息化平台，引进先进的管理会计人才，还是制定更具内涵的管理会计报告等等，这些都是为了高校能够在新时代的浪潮下实现良好的发展。只有这样才能使高校的管理者在管理会计报告中及时发现高校在发展过程中所遇到的问题。管理者才可以有针对性地去解决问题，使资源配置更加合理化，进而为高校的下一步发展制定切实可行的策略。

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