辅导孩子做作业是家长的义务吗？

吴刚

辅导孩子做作业是许多家长最不情愿做却又不得不做的事。“不做作业母慈子孝，辅导作业鸡飞狗跳”。有家长表示，宁愿花重金把孩子送去上补习班，也不愿亲自辅导孩子做作业。那么——

家长：作业我辅导，还要老师干什么

本刊记者在采访中发现，小学生家长，尤其是低年级的小学生家长，对辅导孩子做作业有不同程度的焦虑。

家长余女士说：“我女儿上小学一年级。因为辅导她做作业，现在我家的日子都快过不下去了！”原来，前不久的一天晚上，余女士辅导女儿背生字，两个小时过去了，女儿只记住了3个生字，其他7个怎么也记不住。余女士忍无可忍，大声斥责女儿不用心，并用铅笔在女儿手心敲了两下。女儿委屈得大哭起来。爷爷奶奶赶紧安慰孙女，把余女士晾在一边。“这时，孩子的爸爸回来了，见宝贝闺女哭得要死要活，不问青红皂白就怪我没耐心。我正在气头上，就怼了他一句：‘你是高才生，怎么不见你辅导女儿？他怒道：‘我不是忙嘛！公公婆婆也小声地怪我不懂事……您说，这日子还怎么过？”

中学化学老师梁先生接受采访时说：“别看我是有12年教龄的老师，一说到辅导儿子做作业我就头疼。儿子上小学四年级，学习成绩不好，数学完全不开窍。对别人的孩子我有足够的耐心，但对自己的孩子却容易着急上火。我怕自己被气出心脏病，干脆给儿子报了个数学补习班，让别的老师輔导去！古代不是有‘易子而教之说吗？看来是有道理的。”

采访中，许多家长抱怨孩子作业太多，不辅导根本做不完。

家长韩女士说：“我儿子刚满6岁，提前上了小学。我以为这下省心了，没想到给自己惹了大麻烦！儿子每天的家庭作业很多，最多的时候有9项，晚上10点之前甭想做完。我儿子没上过学前班，独立完成作业有困难，所以我每天晚上都要辅导他。如果我不辅导，儿子肯定完不成作业，第二天肯定要被老师骂，弄不好我也会被叫到学校，被老师冷笑着问‘你是怎么当妈的。我心想，作业要我辅导，还要老师干什么？但这话我没敢说出口。”

家长白女士用投诉的语气对记者说：“现在学生的作业不仅有书面作业，还有各种手工作业、实践作业等。春节要做新春贺卡，开春要做风筝，中秋要做灯笼，平时要做手抄报……其中很多作业明显是布置给家长的。家长哪敢不代劳！作业，尤其是手工作业，老师是要评比的，要是落了下风，孩子没面子，还可能遭老师的白眼。有时候我也感觉怪怪的：是女儿在上学还是我在上学？”

记者在采访中发现，大多数家长有辅导孩子做作业的经验，而且通常心情不好。重庆市发展心理学教授唐先生告诉记者，家长心情不好，可能有以下几个原因：

第一，孩子基础差，跟不上辅导的节奏。

如果孩子基础差，上课的时候没听懂，对知识点没有理解，家长辅导起来肯定不顺利。面对不开窍的孩子，家长会有恨铁不成钢的心态，特别是教了很多遍，孩子还是不懂，家长的火气自然就上来了。

第二，家长辅导的方法不对头。

家长不是老师，孩子的作业可能会做，但不一定会教。家长觉得，孩子的作业实在太简单了，辅导的时候自认为讲得很清楚，孩子能听懂。但孩子的知识结构跟家长差距太大，家长觉得简单的知识，孩子理解起来可能非常困难。此时，家长会认为孩子其实听懂了，说不懂是在捣乱。

第三，孩子没养成良好的学习习惯。

有些孩子在溺爱中长大，对家长的辅导根本听不进去。其实，说到底这还是家长的问题，平时对孩子要求过低，不注重培养孩子好的学习习惯。在孩子的幼儿时期，培养其学习习惯远比学知识重要，养成良好的学习习惯可以让孩子更长久地受益。

第四，孩子的学习兴趣不浓。

孩子年龄小，贪玩，认为学习是一件没有乐趣的事，所以不情愿做作业。还有一些孩子，从小被家长逼着学各种知识，早早地产生了厌学情绪，等到上学了，内心会产生抗拒心理，既抗拒老师布置的作业，也抗拒家长的辅导。

老师：放下焦虑，问题就解决了一半

家庭作业给家长造成了这么大的麻烦，布置作业的老师做何感想？记者在采访中发现，大多数老师对此并不愧疚。

广西桂平逸夫实验小学校长陈冬寒表示，据她观察，30%～40%的家长经常辅导孩子做作业。她认为，家长辅导孩子做作业没必要，老师布置的家庭作业应当由孩子独立完成，让孩子自己探索、思考，这样有助于孩子养成良好的学习习惯。

对于家长抱怨家庭作业过多，陈校长回应：“老师布置作业的确需要改进。一方面，老师应当注重提高课堂效率，确保孩子有效学习，做到当堂掌握知识，当堂进行练习巩固，当堂检测学习效果。另一方面，布置作业也要分层次：对于成绩好的学生，老师可以布置高难度的作业;对于中等生，完成当天任务即可;对于学习慢一些的学生，应该布置一些鼓励性的、保底性的作业，让他们也有成功的喜悦。当然，家长也不能对孩子不闻不问，可以提供一些必要的帮助，陪伴孩子共同成长。”

广西南宁天桃实验学校副校长覃鸿则认为：“家长在辅导孩子做作业的过程中出现的各种困惑和问题，其实来源于家长内心的焦虑。家长只要放下焦虑，问题就解决了一半。实际上，学校一般并不要求、不鼓励家长辅导孩子做作业，也不要求家长批改作业。教学是老师的工作，家庭作业是老师布置的，老师有指导、批改的责任。对家长来说，可以督促孩子按时完成家庭作业，让其在家也形成良好的学习习惯，而不是教孩子解题。如果孩子完成作业困难，甚至经常不能完成作业，家长应及时与老师沟通，共同解决问题。”

广东珠海教育专家、心理咨询师雷女士赞同覃校长的看法。接受微信采访时雷女士说：“我国有深厚的考试文化历史，知识改变命运的价值观深入人心，影响着中国人的心理模式、认知习惯。追求知识本来没有错，但过于功利化，演变出‘状元情结‘名校情结等，就是心理隐患了。家长为辅导孩子做作业而焦虑，其实就是这种心理隐患在起作用。说白了，是家长自我评价过低，期望孩子替自己出人头地。”

上海心理咨询师宋女士认为，如此多的家长在辅导孩子做作业时暴跳如雷，是社会增压系统对家长的折磨。她告诉记者：“许多妈妈为了做完美妈妈，选择压抑自己，甚至牺牲自己。当然，她会要求孩子用优异的学习成绩来回报。说穿了，妈妈们是把孩子的学习成绩当成了自己带孩子的成绩。有这样隐秘的心理基础，辅导孩子做作业就成了妈妈们直接掌控孩子、缓解焦虑的行为。”

专家：辅导孩子做作业要有针对性

采访中，许多专家强调，家长辅导孩子做作业切忌越俎代庖，而应多用启发、引导的方式促使孩子主动思考，让孩子逐步过渡到独立完成作业。那么，辅导孩子做作业时，家长应该注意些什么呢？本刊记者综合专家们的意见，总结出以下几个方面：

第一，降低对孩子的期望值。

在很多家长眼里，自己的孩子必须是最好的。这些家长往往对自家孩子的期望值较高，难以容忍孩子不聪明、不拔尖儿。有此心态，辅导孩子做作业时，家长很容易不淡定。解决之道便是降低对孩子的期望值——具体来说，就是降低对孩子学习成绩的预期。正常来说，一个孩子上课时只要认真听讲，独立完成家庭作业应该问题不大。如果孩子真的不能独立完成作业，有可能是孩子的基础确实不好，家长就更不应该对孩子有过高期望了。

第二，学会换位思考。

家长辅导孩子做作业的时候，如果能够站在孩子的立场上思考一下，可能就不会焦虑了。比如，有的家长认为小学生的作业很简单，两句话就搞定了，但是，孩子往往听得一脸茫然。显然，家长在讲解的时候没有考虑到孩子的感受，也没有考虑到孩子的知识面比不上成年人的事实。在家长看来，这么简单的问题，孩子应该懂，而且自己又讲过几遍了，孩子应该理解，但是，正是因为家长的这种自以为是，让孩子越听越困惑。

第三，改进辅导方法。

许多家长认为自己学历高、知识储备充足，至少教孩子中小学的知识没问题，但事实显然不是这样的。比如小学数学里有大量的应用题，解答方法一般有两种：算术法和列方程法。学过方程的家长认为列方程是最直接明了的，思路清晰，而且简单;但是小学生没学过方程，只会算术法，家长要是不注意辅导方法，显然孩子是完全听不懂的，而且可能越听越糊涂。所以，家长需要用孩子能够听懂的方法教孩子，而且一定是在孩子可以接受的范围内，越详细越好，千万不要省略解题步骤。

第四，找到孩子做作业的困难点。

孩子做作业慢，一定是遇到了困难。对此，家长要细心观察，发现问题所在，精准地提供帮助。比如，孩子写字时过于用力，作业本容易撕烂，家长可以给孩子买一些2H的铅笔，作业本要买纸张较厚的，橡皮要买高质量的。

第五，耐心必不可少。

孩子年龄小，认知水平低，思维方式简单，对一些知识点有理解障碍，如果家长在辅导孩子做作业时缺乏耐心，动不动就给孩子贴“笨蛋”“猪脑子”等负面标签，一定会打击孩子的自信心。久而久之，孩子就会有心理阴影，最终导致厌学。所以，家长如果难以控制自己的情绪，可以先离开孩子两分钟，等平息了心中的怒火再回来。

第六，辅导的目的是独立。

家长要尽量让孩子独立完成家庭作业，如果需要辅导，也要在完成作业之后，千万不可全程参与。如果家长全程参与，孩子有问题就问，一问马上就能得到正确答案，孩子便不会独立思考。这种依赖心理是学习的大敌。

[编后]辅导孩子做作业是家长关注孩子成长的表现，值得鼓励，但辅导不应局限于具体的知识点，而应该是帮助孩子改进学习方法和思维方式，促使其尽早独立完成家庭作业。在辅导孩子做作业时，家长只要能端正心态，排除攀比等外界干扰，就能享受与孩子和谐相处、共同成長的天伦之乐。

【编辑：陈彤】