信息技术环境下幼儿园德育教育的研究

葛翰依

摘  要：在幼儿园中开展德育教育是教育改革中的重点内容之一，在幼儿园教育中就要结合信息技术优势，以先进教育方法提升幼儿园德育教育质量。教师也要借助信息技术挖掘适合的德育教育内容，激发幼儿学习欲望，提高幼儿园德育教育生命力。

关键词：信息技术;幼儿园;德育教育

引言：

随着科学技术的不断发展，信息技术已经影响到了人们的日常生活。所以在信息技术环境下，要做好幼儿园教育改革与创新工作，发挥信息技术优势，解决传统幼儿园德育教育中存在的问题，结合幼儿身心特点，制定适合教育对策，提升幼儿的德育意识。

一、信息技术的运用

（一）视频、声音传播

在日常生活中声音与视频传播已经成为了最为常见的传播方式，并受到了人们的喜爱与关注。而在幼儿园中借助视频与声音传播，能够集中幼儿的注意力，进入到学习过程中，保持学习积极性。如，在幼儿园中可以借助广播、视频教学、音乐等方式来传递信息，打造出完善的音视频环境。第一，广播系统。幼儿园中有着专属的广播系统，对幼儿园发展有着极为重要的意义。如，在开展集体活动时可以借助广播号召幼儿参与，或是在升旗仪式中播放国歌，培养幼儿的爱国情感。第二，视频系统。在视频教育中涉及到了电视与多媒体技术等，且在信息技术的使用下能够解决传统教育中的不足，将教育内容借助多媒体等展示出来，吸引幼儿注意力。第三，电脑系统。在科学技术快速发展下，计算机已经深入影响到了人们的日常生活。由于计算机有着强大的功能，所以在幼儿园中也得到了广泛的运用。如，在监控中能夠观察幼儿的学习状态与兴趣发展，在教育中可以延伸教育层次，促进幼儿的发展。第四，数字视频系统。随着数字电视的不断发展，数字视频使得幼儿园教育进入到了全新的发展阶段。在教育中可以借助下载等方式将视频进行加工处理，并展示在幼儿面前。第五，多媒体系统。在现阶段发展中幼儿园已经配备了多媒体设施，通过完善的多媒体系统能够将知识及时传递出来，也可以加强教师与幼儿之间的沟通，为幼儿提供良好的学习环境[1]。

（二）网络信息环境

在现阶段发展中受到信息技术快速发展的影响，使得日常生活、生产与学习等方面发生了极大的改变。因此在幼儿园教育中就要从打造信息化环境出发，做好网络设施建设工作，依靠微信、QQ等来提高沟通效果。所以说信息技术对我国发展有着极为重要的意义。

二、信息技术环境下幼儿园德育教育的发展对策

（一）丰富德育教育资源

随着信息技术的不断发展，教育资源与内容有了明显的变化。在幼儿园教育中就要从摆脱传统教育思想出发，找出教育中存在的问题。如，在传统教育中资源主要以教材为主，其他资料辅助教学开展。而一些教师在讲述时只是单纯进行了教材知识的讲述，并没有进行教育延伸，而幼儿的思考过于浅显，习惯按照教师的思路学习，造成幼儿学习兴趣不高。但是在信息技术的使用下，多媒体成为了教育中的重要技术，通过将视频、图片等展示在幼儿面前，不仅可以提高教育的直观性，同时也可以将幼儿带入到学习情境中，感受到德育知识的运用，从而产生出学习欲望。由于这一阶段幼儿有着活泼好动的特点，所以在教育中就要解决传统教育模式中单一枯燥的教育问题，而是要借助信息技术打造出生动活跃的课堂氛围，在吸引幼儿注意力的同时提升幼儿的思想认识。教师也要合理使用信息技术，获取丰富教育资源，提升自身德育教育能力，促进幼儿身心健康的发展。如，在教育中可以以“独乐乐不如，众乐乐”为主题活动，借助信息技术将日常教育中的图片、视频进行汇总，制作成为课件，在播放与讲解中让幼儿回忆当时的场景，从而吸引幼儿的注意力，为后续教育工作开展奠定基础[2]。

（二）做好园本德育课程的延伸

就园本德育课程来讲，就是从课程的设计与实施等方面出发，整合先进教育素材，选择适合的教育资源，为课程教学开展奠定基础，可以说资源开发与运用已经成为了课程延伸的基础所在。在传统德育教育中由于资源不足使得教育效果不高，但是在信息技术的使用下，由于其具备了丰富的信息与资源，解决了传统教育中的问题。通过使用信息技术能够将社会资源展示出来，提高了园本德育课程的时代性与创新性。所以在教育中就要合理使用信息技术，打造出浓郁的信息化环境，借助电视传播等方式为德育教育开展奠定基础。幼儿通过参与学习活动，能够掌握观察与学习方法，在体验与感受中实现健康成长目标。所以在教育中就要合理使用信息技术，关注幼儿的成长与发展，以提高德育教育效果为主，丰富幼儿园教育活动，让幼儿感受到乐趣，培养幼儿的认知能力。

（三）借助家园合作开展德育教育

幼儿园想要提高德育教育效果，就要主动与幼儿家长进行联系，整合先进教育资源，为幼儿健康成长与发展奠定基础。家园合作作为教育发展中的重要组成之一，能够有效提高幼儿教育效果。所以在信息化发展下，就要从知识获取与传递出发，解决教育中存在的问题，利用信息技术营造出浓郁的幼儿园环境，整合先进教育资源，打造出高效的教育环境，为幼儿园德育教育工作开展提供支持。如，在幼儿园中可以开展《儿童节亲子活动》，借助微信等发出邀请函，鼓励家长与幼儿一起参与活动，借助游戏等方式来提高活动的趣味性。

（四）提高德育教育的灵活性

在信息技术的使用下，德育教育进入到了全新的发展阶段。所以在教育中就要结合电视、互联网与微信等优势，打造出新颖高效的教育活动，培养幼儿的品德与修养。如，在开展拍皮球教育中，就可以从运动内容出发借助游戏来指导幼儿，使用信息技术给幼儿播放相关视频，培养幼儿的安全意识，同时也可以邀请家长参与，在结合游戏情况的基础上制定教育方法，避免出现安全隐患。

综上所述，在教育改革发展下幼儿园教育就要坚持从时代发展角度出发，做好德育教育创新工作，结合幼儿的身心发展特点，以先进德育教育内容与思想来指导幼儿，规范幼儿的言行，利用信息技术整合教育资源，打造高效先进的德育教育模式。

参考文献：

[1]林敏.信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角[J].中国教育信息化，2015，（14）：22-24.

[2]王小莉.信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角[J].教育（文摘版），2012，（08）：94-94.