在小学体育教学中提高学生的抗挫能力

金冬伟 邵龙祥

摘要：在素质教育蓬勃发展的当下，小学体育教师在进行课堂教学时，要注重对学生抗挫能力的培养，通过小学体育提高学生抗挫能力的要求;加强教师对学生的抗挫能力重视程度;加強家长对于学生抗挫能力的重视，优化课堂这几大关键方面来进行教学，不断提高学生自身的体育素养，锻炼其身体素质，为未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词：小学体育;抗挫能力;提高

中图分类号：G623.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）12-0254-01

本文将结合笔者自身小学体育教学经验，对小学体育教学中提高学生的抗挫能力做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

1.小学体育提高学生抗挫能力的要求

根据现在的体育教学现状发展，大多学生都很缺乏信心，不能正确的认识到自己的优点和缺点。小学生的意志力很薄弱，并且很容易受到其他同学的影响，这些也会影响到他们对于小学体育的兴趣。而且大多数的体育教师教学过于单一，教学模式过于笼统，不利于学生的发展，并且不利于加强学生的抗挫能力，教学的质量也会相应降低，不利于学生的全身心健康发展。

例如，教师可以让学生自行结组，或者教师为学生划分小组。让他们一起突破教师教的重点和难点，学会自己解决问题。组与组之间也可以进行交流，让学生学会用多种方式来解决问题，拓宽自己的思路。让学生敢于自己去解决问题，学会自己面对问题，让他们在这样的一个体验过程中，增强自己的自信心。在训练过程中，比如跑步、跳高、跳远等等项目的训练之中，让他们学会坚持，学会努力。在坚持之中给自己一个信念，让自己不畏惧困难，勇于面对困难。从体育训练之中，加强自己的意志，学生从中受益，直面自己所遇见的所有困难，学生的抗挫能力也会相应的提高。小学生遇到问题时，大多会不愿意让步，不愿意让自己吃亏，所以常常会因为遇到问题的时候感觉到委屈，所以经常会通过一些不合理的方式来宣泄自己的情绪。

2.加强教师对学生的抗挫能力重视程度

在学生遇到问题的时候，最希望得到的是家长和老师的帮助，老师需要及时的帮助学生寻找问题所在。究竟是学生的能力不够还是使用的方法不对，都是需要教师进行发现和引导的，将困难和难题化为奋进的动力，让学生在面对难题后想游戏打通关一样的一个个的去解决问题，让自己在面的问题以后不恐惧，并积极面对。这些都需要教师对于学生的抗挫能力非常重视，时刻关注学生的心理状态和情绪。让他们在面对问题的时候可以向老师倾诉，让老师帮助自己。

例如，教师可以在进行羽毛球的教学过程中，加入羽毛球双打的比赛项目，而在进行训练的过程之中，不仅需要主动的引导学生培养默契，还要对他们指导，两个人如果实力都不是很强，总让对面的人得到分数的话，学生大多都会把错误归结于自己身上，觉得是因为自己才会拉低队友的实力，导致于之后的比赛会一直被对手压制，让对手成为比赛的主导者。这个时候需要教师及时的鼓励和帮助，让学生意识到，自己的能力虽然不是最强的，但是尽力而为，让自己在能力的范围之内打回去，及时是输掉了比赛，那也是自己努力过后的结果，让学生积极地调整自己的心态，不应该抱有自卑的心理去进行比赛，教师学会主动的和学生沟通，开导学生，让学生可以感受到教师对于自己的重视，而且明确困难是可以解决的，学生的内心也会逐渐变得强大起来。

3.加强家长对于学生抗挫能力的重视，优化课堂

大多时候学生的抗挫能力较弱，往往也是与家庭教育有关，家长也需要和自己的孩子进行交流，但是也要培养他们独立思考和独立解决问题的能力，鼓励他们，让他们不断的增加自己的自信心。不要让他们因为恐惧就不去做一件事，也不要过度的保护他们，对他们有严格的要求同时也要适当的为他们创建良好的教育环境，无论处理事情的结果是好是坏，都需要让他们感受到生活的精彩之处，在面对困难时候勇敢，用自己的方式解决问题，让学生明确，生活的困难带来的不只是烦恼，还有希望，这样逐渐加强学生的自信心，也会提高学生的抗挫能力。

例如，教师在体育教学之中，将课堂的主动权交还给学生，教师通过设置各种不同的教学环境，让学生提高自己的适应能力。学校也可以进行辅助教学，通过设立小学体育的教学目标，以及对教师的思想培训，进一步的完善学习的教育系统，教师通过完整的教育体系和教学方法，进一步提高体育课程的教学质量，实现学生全面的提高和发展。由于小学的学生年龄都很小，心智上非常的不成熟，因此体育教学的模式需要格外的重视，通过合理的教学配合教师、家长的教育，让学生在面对较为困难的事情时，也会更加有信心，坚信自己的一定可以克服，从而提高自身的抗挫能力，让他们可以用合理的方式宣泄情绪，解决问题。

总结

综上所述，在新课程不断深入改革发展的当下，小学体育教师在培养学生自身的抗挫能力时，要坚持做到以上几大方面，不断提高学生的体育素养，丰富他们的体育知识，继而使其小学体育学习得以升华。

参考文献：

[1] 李双全.抗挫能力在校园体育中的培养意义及实施策略[J].体育校园，2016.04.

[2] 王欢旅.如何在体育课堂提高学生的抗挫折能力[J].体育世界，2015.08.