论微课在初中物理教学中的应用探究

曾锦文

摘要：我国教育事业因为信息化时代的到来取得了重大的进步和发展，比如，在初中物理课堂教学中应用微课这种新型的教学模式，可以最大限度地打破传统教学中存在的不足和问题，通过这种方式可以让初中物理教师高质量地完成课堂教学，并且对促进学生的全面发展具有极大的促进作用。为此，本文探讨了微课教学模式对高效开展初中物理教学的重要性，希望能帮助广大初中物理教师提升课堂教学效果。

关键词：微课;初中物理;应用探究

作为一种新型的教学工具，在初中物理教学中利用微课可以全面提升整个课堂的教学效果，最大限度满足学生在课堂学习中的个性化需求。因此，微课成为初中物理教学在实际教学中必须要使用的一种教学工具。为了确保能够将微课合理地运用到初中物理教学中，在实际教学中，初中物理教师不仅要有效使用微课教学模式开展教学活动，还应该结合教学内容和学生的实际情况。

一、浅谈在初中物理教学中运用微课的优势

在初中物理教学中应用微课具有非常重要的作用，特别是微课比传统教学模式具有更明显的优势。本文通过以下几个方面进行阐述：首先，利用微课给学生讲解物理知识可以让学生喜欢上物理学习，可以让他们从视觉和听觉上对物理知识有一个全新的感受，从而逐渐对这门学科产生兴趣，进而能让学生全身心地投入到初中物理课堂教学中。其次，微课的教学时间不长，并且具有很强的针对性。初中物理教师应该给学生单独讲解教材中的一些重点知识。初中生在这个过程中可以更全面理解和掌握这部分的知识，还可以高效完成自己的预习作业。初中物理教师可以在具体的教学过程中，保存一些适合学生学习的优质微课视频，并且将其共享给学生。让学生在之后的预习和复习中能有效地运用这些视频学习相关的物理知识。由此可见，在初中物理教学中应用微课教学对学生的学习非常重要，为此需要教师有效结合教学内容与微课对学生进行物理教学，只有这样才能最大程度保障微课的教学效果，可以提升学生的全面发展。

二、浅谈在初中物理教学中应用微课的措施

如果初中物理教师想要在实际课堂教学中充分发挥微课教学模式的作用，一定要明确利用微课教学进行物理教学的重要性，之后在多个方面应用微课教学模式。本文通过以下几个方面进行阐述。

（一）应用微课开展课前预习

根据相关实践表明，有效应用微课教学资源对初中生进行物理教学，可以为学生提供一个更广阔的教学空间，同时采取这种教学模式还能最大限度满足学生的个性化学习需求。而初中物理教师可以利用微课给学生制作微视频让学生进行预习，可以全面提升他们的学习效果。对提升学生的学习效率有非常重要的作用。此外，初中物理教师应该要根据实际教学内容和学生的情况设计微视频，只有这样才能确保学生能有序地开展预习。比如，在给学生讲解“光的色彩颜色”时，教师可以提前制作关于这堂课要学习内容的视频，让学生通过这种方式对光源和人造光源的定义以及特点有一个全面的了解。之后教师再详细讲解关于光色彩和光的三原色的相关内容。教师应该确保自己制作的视频在五分钟以内，这样不仅可以让学生在短的时间里明确本节课要学的内容，还能为他们提供明确的预习方向。

（二）利用微课网络资源，突破教学重难点

初中物理教师在实际的教学工作中，不仅要给学生讲解和辅导相关的知识，还需要批改学生的作业，并完成下一堂课的备课工作。以上花费了教师大量的时间和精力。如果仅靠教师一人想要全面透彻的讲解物理知识是远远不够的。为此，教师可以在网络上找一些关于这部分知识的重难点，并通过微视频的方式让学生学习。比如，讲到关于“速度”这节课时，教师可以把关于物体运动的快慢以及速度的测量的相关重点知识找出来，再利用网络找到一些相应的微课视频。正式上课时，教师可以先给学生讲解速度的相关理论知识，之后再播放视频，以此可以让他们对机械运动的本质有一个全面的了解。利用微课对初中生进行物理教学，不仅可以让他们全面理解本节课要学习的重难点知识，还能帮助他们巩固所学的基础知识。

（三）利用微课演示一些无法完成或危险系数较高的实验

初中物理课堂教学中有很多实验会因为各方面的原因无法完成。比如，学校没有准备好相应的实验器材，或者是一些实验的危险系数比较高等。但是利用微课进行教学，教师可以将这些与实验相关的视频展现给学生，从而全面提升初中物理课堂教学效率。

（四）利用微课可以传授学生重难点知识的解题技巧

很多初中生在第一次接触物理这门学科之后就觉得很难，教师在课堂上讲的内容他们都无法理解，做的笔记也不完整，再加上初中的课业压力比较大，根本没有很多时间找学习能力比较好的学生讨论或者咨询教师，长此以往会严重影响他们的物理学习成绩。但是利用微课进行初中物理教学，可以有效地解决这一问题，在实际教学中，教师可以利用微课详细给学生讲解每个知识点，教师还可以制作微课视频让学生对一道例题有一个更全面的理解。而学生可以随时按照自己的学习进度观看这些视频并进行学习，直到完全掌握这部分的内容，通过这种方式也可以帮助学生复习和检测所学的知识点。初中物理中有很多有趣的知識点、现象和名人轶事，利用微课可以将这些生动形象的东西呈现在学生面前，从而让他们逐渐喜欢上物理的学习。

三、结语

总而言之，通过有效应用微课教学可以全面提升初中物理的课堂教学效果，并且能让学生能积极主动地参与到物理学习中，并且还能让学生对其中存在的一些重难点知识有一个全面的了解和掌握，在这个过程中教师可以更好地掌握所学的物理知识。因此，初中物理教师一定要加强微课在实际教学中的应用。本文通过深入分析微课在初中物理教学中的应用，认为教师应该利用微课对学生开展课前预习、应用网络上各种有价值的网络资源将教学中存在的一些重难点知识传授给学生、让学生通过观看微课视频对初中物理知识产生兴趣、有效发挥微课的优势给学生讲解物理知识，以此满足学生个性化学习的需求。