疫情下的教育反思

徐向阳

起于岁末年初的一场疫情，沙尘暴一般摔打着国人的心情。我们惊讶，我们愤怒，我们恐惧，我们感动，我们欣慰……在风暴即将过去，天空开始露出湛蓝底色的时候，不禁有些迷惑，这事了结了吗？

18年前，我们曾付出过巨大的牺牲和社会成本，今天，我们再一次付出了更加多的牺牲和更大的社会成本。为什么这样的事件一而再地上演，谁能保证没有第三次、第四次，乃至更多次类似灾难的降临呢？在抗击疫情的日子里，人们开始觉悟，开始反思……

显然，作为社会大系统的一个组成部分，教育同样需要觉悟，需要反思。

我们需要重提忧患意识，这会让我们在取得巨大成就時保持清醒的头脑;我们需要从先贤身上汲取精神养分，以敬畏之心唤醒生命自觉，重建心灵世界;我们需要教育学生担起自己应有的公共责任：不能只是消极地遵守社会规则，还应该以主人翁的姿态，积极主动地参与社会事务;我们需要反思学校生命教育和科学精神的培育;我们需要在教育实践中大胆创新，重构“在家上学”的教育生活……

灾难是块双面镜，一面照见人的敬畏、奉献、勇敢之心，另一面照见人的贪婪、昏庸、无知之形。灾难过后，不应全是鲜花和颂词，批判和反思也许更有价值。惟其如此，那些灾难中不幸逝去的生命才不是廉价的;惟其如此，中华民族才会闯过一道道难关，真正走向民族复兴的新时代！