大开眼界的科技节

牙牙 乐羊羊

同学们还记得1—2期时牙牙带你们去看的科技运动会吗？那热血澎湃的赛场是否让你们记忆深刻呢？牙牙一直在回味那些充满青春朝气的面孔、那些创新与技巧的碰撞、那些跌宕起伏的故事……于是，一听说南宁市第一中学第15届科技节开幕啦，牙牙和乐羊羊便迅速赶到现场，给大家带来新鲜热辣的现场报道。

刚走到赛场，就听到一个同学喊：“王老师，救命！”他口中的王老师，就是他们的指导老师——王冈。这位老师可不简单，带出了一届又一届的高徒，在学生们眼里，他是“大神”级别的存在。看王老师走了过去，牙牙也好奇地跟去凑热闹。

地上，一台刚组装好的无人机在谭禹坤同学的操作下，不停地颤动，似乎下一秒就会冲天而起，但无论颤动得多么剧烈，无人机就像被无形的手抓住一样，怎么都飞不起来。“检查一下轮子装好了没有，是不是对错频。你这机子飞不起来，就这俩情况。”在王老师的指示下，谭禹坤重新检查了一遍无人机，原来是没对上频。

调整之后，谭禹坤打开油门将开关顶到头，哈！无人机成功飞起来了！但是，它怎么总往一边倒？没飞多高就掉下来了。“你拿着启动看看……嗯，你看，这两个桨的方向是反的，4个螺旋桨转动的方向应该都是顺时针方向。”不愧是深受学生崇拜的“大神”老师，一下就看出问题所在！谭禹坤感谢完老师便回自己班的大本营调整无人机去了。

这时，赛道上响起一片欢呼声，原来是高二（11）班的无人机试飞成功。看着无人机绕飞一圈后稳稳落地，其他班的同学都羡慕极了，但牙牙发现，高二（11）班这位操控无人机的同学很淡定，一点兴奋的表情都没有，便上前问道：“看你的样子，是不是玩过无人机啊？”那位同学给了肯定的答案：“对啊，以前就组装过。这次比的是四翼，还比较简单，六翼的就难了，操控比较复杂。”

采访结束后，比赛也接近尾声，牙牙看到旁边有几组同学仍在锲而不舍地奋斗，他们都是第一次组装无人机，不是螺丝装错，就是找不到零件。高二（5）班那组同学好不容易装好了无人机，试飞时才发现马达是坏的，更换也来不及了，只好弃赛。

无人机赛场旁边就是多米诺骨牌挑战赛的赛场。在进入赛场之前，牙牙满脑子想的都是以前看过的那些狂拽酷炫的多米诺骨牌作品：流畅的曲线、多变的图形、出人意料的转折……每一步设计都透着精巧的构思。可俗话说得好：理想很丰满，现实很骨感。看着赛场上愁眉苦脸的同学们，牙牙才意识到，想完成一个多米诺骨牌作品，哪怕是最简单的设计，都要经历过无数次的失败。

高一（5）班的同学们想要摆的这个图形，难点在这个小高塔上，一点小错误，或一阵风，都会让小塔“瘫”倒。由于骨牌很小，小塔占的位置不大，故最多只能两人搭建。这已是她们第三次搭建小塔了，每次都要花10分钟才能搭好。“别碰我！谁碰我我和谁急。”其中一个女生一边念叨着，一边小心翼翼地放上最后一块骨牌……“哗啦！”小塔倒了，她放的力道大了一些，前功尽弃。看着她们沮丧的面孔，牙牙正想安慰几句，就听到旁边传来一声：“你这样，‘中字怎么摆啊？”

牙牙扭头一看，声音是从高一（3）班的场地发出来的。看着他们一片混乱的场地，牙牙有点懵：“你们这是准备摆什么？”“我们要摆‘一<＼＼Dell540＼期刊类＼学苑创造2020＼XY200203学苑创造4C＼爱心.psd>中。”“那你们不画简图吗？”“不用，我们见机行事。”话音刚落，回答的男生就遭到了同学的“群嘲”。第一次接触多米诺骨牌的同学们，没有任何经验，没有任何指导，全凭着自己的想象捣鼓，虽然一片狼藉，却充满欢声笑语。

牙牙来到了教学楼里的赛场。这里的比赛有些奇怪：同学们正拿着一碗“水”，给木板上铅笔画好的图案描线。这是在干吗呢？有位女同学描完了，只见她把画放在酒精灯上烤了一会儿，神奇的一幕出现了：木板上用“水”描过的地方竟然变成了褐色！这是什么原理啊？牙牙趕紧请教在场的老师。“你看到的其实不是‘水，而是浓硫酸。这是一个简单的化学原理——浓硫酸碳化。浓硫酸具有很强的脱水能力，它跟有机物接触时，可把有机物中的氢原子和氧原子按照2∶1的个数比抽取出来，合成水，从而使对方碳化。”“那为什么有些同学的画清晰，有些同学的画模糊或者黑成一片呢？”“这跟同学们蘸取硫酸的多少和加热时间的长短有关系。蘸取硫酸不够，画面就会淡甚至不显色;加热时间太长，就会把木板烧焦，画面变成黑乎乎的一片。”原来是这样！豁然开朗的牙牙继续前进，下一个地方又将发现什么新奇有趣的事情呢？

以一顶十

你能用一根铁钉支撑起几根铁钉？现场一名同学撑起了19根，正洋洋自得，结果纪录马上就被一个女同学刷新了。只见这位女同学先在第一层摆了26根，然后在第二层摆了10根，一共36根！你也想挑战一下吗？乐羊羊告诉你一个基本方法：如图1所示，先在桌上横放1枚钉子，再在该钉子上方横放8枚铁钉，注意要交错放，钉头互相卡住;最后在8枚铁钉的钉头上方压1枚铁钉，注意，这枚铁钉的钉头方向要与第一枚钉子的钉头方向相反。用手同时拿住第一枚与最后一枚钉子，用这两枚钉子夹住其余钉子，再用一枚铁钉顶住最下面那枚钉子的中心，小心调节重心位置，这10枚钉子便被1枚钉子顶住了（如图2）。你学会了吗？快动手试试，看看自己能以一顶几。

平衡鸟的秘密

这位同学手中的“鸟儿”真神奇，能够一直“飞翔”！大家有没有玩过类似的玩具呢？知道它的原理吗？平衡鸟之所以能保持平衡，是因为它实际的重心在嘴尖的下方，着力点在我们的手指上。如图所示，手指的支点是B点，鸟的重心在A点，因此它能像一个篮子挂在手指上一样，会晃动，但不会掉。

旋转飞龙

快看，在这个展台前，有一条色彩斑斓的“飞龙”在悬空旋转！站在一旁负责解释原理的志愿者告诉乐羊羊，这个实验利用的是康达效应原理，即当流体（水流或气流）与它流过的物体表面之间存在表面摩擦时（也可以说是流体黏性），只要曲率不大，流体便会顺着物体表面流动。所以，当在气球下方用吹风机吹气时，快速吹出的气流吹向气球的曲面，空气流动速度加快，使空气对气球的压力变小，进而形成了一个可带动气球转动的力，这样气球就可以在空中转起来啦。

能斜立的易拉罐

这个易拉罐会玩杂技？它怎么能够斜立在桌面上呢？好奇的乐羊羊尝试将空的易拉罐斜立在桌面上，但怎么都立不住。一个挑战成功的同学告诉乐羊羊：“易拉罐保持平衡的关键是降低重心。当易拉罐空着的时候，重心比较高，斜放时很难保持平衡，但往里倒入约三分之一的水后，易拉罐的重心就会下移，这时，你就能让易拉罐稳稳地‘斜站在桌子上了。滑雪赛场上的运动员将腰和膝盖弯得很低也是这个道理，降低重心有利于运动员在运动过程中保持平衡。”乐羊羊按他说的又试了一次，果然成功了。

大饱眼福的牙牙和乐羊羊开心地结束了这次参观。科技节实在是太好玩了！同学们不仅可以通过各种有趣的互动体验活动，体验到科学本身的乐趣，还进一步提升了自己学科学、爱科学、用科学的兴趣，激发了创新能力，增强了自己的科学素养。希望这样有趣的科技节越来越多！